下面是小编为大家整理的从中体会到了什么样的中国精神5篇,供大家参考。
篇一：从中体会到了什么样的中国精神
歌曲《松花江上》 ， 说出你感受到了 什么？ 是什么导致了人们逃离 家乡人们逃离 家乡 ， 四处流浪？四处流浪？C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\勿忘国耻——1931·九一八事变.lnk
“攘 外 必 先 安 内”蒋介石不抵抗命令：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。—— 蒋学良密电介石给张
滨江1932.2沈阳1931.9.19
当日 本侵略者发动“九一八事变”之时， 忙于调集重兵对南方红军展开“围剿” 的蒋介石， 不顾民族的危亡，坚持“攘外必先安内” 的反动 方针。
面对一万多日 本关东军的入侵， 在南京国民政府绝对不抵抗主义的电令下， 16万东北军不战而退关内， 不到半年， 东三省一百多万平方公里的锦秀河山全部沦陷， 沦入日 寇之手！
三千万东北同胞，在日 本军国主义的铁蹄之下， 沦为亡国奴。史料：，
日军入侵后日军入侵后， 沈阳东辕门文卷珍物损失无数沈阳东辕门文卷珍物损失无数日军在沈阳随意拘捕市民日 军将砍下的中国人的头颅拿在手里日军枪杀的三岁儿童
日军将中国人砍头处死日 军屠杀无辜人民将首级挂于电线杆示众一群日 本兵在被他们杀死的中国人尸体前留影
面对日 本帝国主义的入侵，中华儿女能坐以待毙吗？ 假设你身处当时的形势， 你会采取什么态度？
抗日英雄 杨靖宇榜马本斋赵一曼马占山
华北危急中华民族危急中华民族危急
二、 不朽的民族战歌聂耳（1 91 2—1935）
,人民音乐家。
原名守信， 云南昆明人。
自幼喜爱音乐。1 928年后， 更加积极地参加各种公开和秘密的革命活动。为逃避搜捕， 于1 930年离开为逃避搜捕， 于1 930年离开昆明赴上海。
聂耳在上海加入“反帝大同盟” 。
1 933年经田汉介绍， 加入了中国共产党。
聂耳饱含爱国激情，积极投身于抗日 救亡运动，创作了一批反映民众心声的作品， 其中最杰出的代表作品是1 935年创作的《义勇军进行曲》 。
C: C:\ \Documents and SettingsDocuments and Settings\ \Administrator桌面桌面\ \聂耳片断聂耳片断- -义勇军进行曲的创作义勇军进行曲的创作.lnkAdministrator\ \.lnk
C: C:\ \Documents and SettingsDocuments and Settings\ \Administrator桌面桌面\ \西安事变西安事变.lnk.lnkAdministrator\ \
三、 西安事变原因：直接原因：
张学良、 杨虎城接受中国共产党“停止内战， 一致抗日” 的主张多次劝说蒋介石抗张， 多次劝说蒋介石抗日， 均遭到拒绝。根本原因：
中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾， 抗日救亡已成为当务之急。经过：
1936年12月12日“双十二事变”
西安事变爆发后的复杂形势日 本：
企图挑拨亲日 派扩大内战， 以便扩大侵略中国。美英：
担心亲日 派乘机掌权， 日 本扩大侵华， 排挤美英的在华势力支持和平解决。的在华势力支持和平解决。南京国民政府：
掌握实权的亲日 派何应钦主张“讨伐”张学良， 企图置蒋介石于死地， 取而代之。亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。
姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员 长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底和你们拼到底。哈！
哈！
蒋介石呀蒋介石你也有今天。
你放心吧， 等你死了 ，委员 长的宝座我替你坐着替你坐着。何应钦
哼！
哼！
哼！
我一定要挑拨中国人打内 战。
让他们自 相残杀吧！
等到他们打到筋疲力尽的时候， 中筋疲力尽的时候， 中国就是我的了 。日 本
英美喔， 上帝！
如果中国被日 本占领了 ， 我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。
• 在十年内战中， 蒋介石杀害了 成千上万的共产党人和革命群众共产党人和革命群众， 西安事变捉住了 蒋介石， 中国共产党不仅主张不杀他， 反而主张和平解决， 释放他。
说说这是为什么？西安事变捉住了 蒋
课后冲浪１ ． 日本发动九一八事变是在（）Ａ.1931年Ｂ .1932年Ｃ .1935年Ｄ .1937年２ ． 九一八事变后， 日军又将侵略的魔爪伸入（）Ａ.华东地区Ａ.华东地区Ｂ .华北地区Ｂ .华北地区ＡＢＢＣ .华南地区Ｄ .华中地区３ ． 九一八事变后， 东三省全部沦亡于日寇之手， 主要原因是（）ＣＡ.日军的攻势太猛Ｂ .东北军防守不力Ｃ .蒋介石不抵抗政策Ｄ .张学良为保全东北军实力
４ ． 中华人民共和国国歌原名是义勇军进行曲， 它的作曲者是（）Ａ.田汉Ｂ .冼星海Ｃ .聂耳ＣＤ .光未然5.张学良杨虎城发动西安事变的目的是（）Ａ.逼蒋抗日Ｂ .联蒋抗日ＡＣ .反蒋抗日Ｄ .杀蒋抗日6.张学良是“中华民族的儿子， 是中国共产党肝胆相照的真挚朋友” ． 下列哪一史实最能证明这一观点（）Ａ.第一次国共合作Ｂ .南京国民政府的成立Ｃ .九一八事变Ｄ .西安事变Ｄ
自近代以来， 日本帝国主义不断侵华： 1894~18951894~1895年挑起年挑起甲午中日甲午中日 战争年， 在西方列强瓜分中国狂潮中， 划福建省为在西方列强瓜分中国狂潮中， 划福建省为它的势力范围。它的势力范围。 19001900年八国联军侵华， 日本也出兵中国，年八国联军侵华， 日本也出兵中国， 逼签丑条约丑条约》 》 ， 掠夺中国赔款和主权。， 掠夺中国赔款和主权。1904 1905年日俄战争后年日俄战争后 1904~19051904~1905年日俄战争后， 又继俄国租借我旅顺、年日俄战争后， 又继俄国租借我旅顺、大连及南满铁路等。大连及南满铁路等。第一次大战期间， 日本借对德宣战， 出兵我国山东， 完全取代了 德国在山东的侵略地位。东， 完全取代了 德国在山东的侵略地位。1915年，年， 向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条” 。向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条” 。 19221922年起， 支持军阀发动混战， 从中年起， 支持军阀发动混战， 从中获利。战争， 逼签， 逼签《《马关条约马关条约》 》 18971897年，逼签《《辛辛 1904 1905又继俄国租借我旅顺又继俄国租借我旅顺 第一次大战期间， 日本借对德宣战， 出兵我国山 1915获利。
：
：
在“中华民族到了最危险的时候” ， 中国人在“中华民族到了最危险的时候” ， 中国人民用血肉之躯抵挡日军的疯狂进攻； 张、 杨置民用血肉之躯抵挡日军的疯狂进攻； 张、 杨置个人生死于不顾中共从全民族的利益出发个人生死于不顾中共从全民族的利益出发个人生死于不顾； 中共从全民族的利益出发，个人生死于不顾； 中共从全民族的利益出发，毅然抛弃前嫌， 体现中共的博大胸襟； 在和平毅然抛弃前嫌， 体现中共的博大胸襟； 在和平时代的今天， 我们又该怎样呢？时代的今天， 我们又该怎样呢？牢记历史， 不忘国耻；天下兴亡， 我之责任
yXt+FcSo&A6NjZv1HeUq(C8Pl!x3JgWsyXt+FcSo&A6NjZv1HeUq(C8Pl!x3JgWs- -EaRn%z5MiYu0GdTp*B7O k#w2IfVr)D9Qm$y4KhXt+FcSo&A6NjZv1HeUq(C8Pl!x3JgWsEaRn%z5MiYu0GdTp*B7O k#w2IfVr)D9Qm$y4KhXt+FcSo&A6NjZv1HeUq(C8Pl!x3JgWs- -EaRn% z5MiYu0GdTp*B7 Ok#w2IsWgJ3x!lP8C(qoScG0tXhL5z$mQaE)rVfJ3w#kO8C*pTdH1 uYiM6A%nRbF+sWgK4y!lP9D(qUeI2vZjN7B&oScG0tXhL5 z$mQaEsWgJ3x!lP8C(qoScG0tXhL5z$mQaE)rVfJ3w#kO8C*pTdH1 uYiM6A%nRbF+sWgK4y!lP9D(qUeI2vZjN7B&oScG0tXhL5 z$mQaE- -rVfJ3w#kO8C*pTdH1 uYiM6A%nRbFEaQm$z5LhXt0GcSo&B7NjZw2IeUq)D9Pl!y4KgWs+FbRn%A6MiYu1HdTp()D9Qm$y4KhXt+FcSo&A6Nj Zv1HeUq(C8Pl!x3JgWsL5y$mQaE)rVfJ3w#kO8C*pTdH1EaQm$z5LhXt0GcSo&B7NjZw2IeUq)D9Pl!y4KgWs+FbRn%A6MiYu1HdTp()D9Qm$y4KhXt+FcSo&A6Nj Zv1HeUq(C8Pl!x3JgWsL5y$mQaE)rVfJ3w#kO8C*pTdH1uYiEaQm%z5LhXu0GcSo*B7NjZw2IeUq)D9Pl!y4KgWt+FbRSo&A6Nj Zv1IeUq(C9Pl!x3KgWsEaQm%z5LhXu0GcSo*B7NjZw2IeUq)D9Pl!y4KgWt+FbRSo&A6Nj Zv1IeUq(C9Pl!x3KgWs- -EbRn% z5 MiYu0GdTp* B7O k#w2JfVr) DaQm$y4LhXt+FcSo&A6Nj Zv1He UqsWfJ3x!lO8C(qUdH1vZjM6A&oSbF+tXhK4y$mP9D)rVeI2w#kN7 B*pTcG0uYiL5 z%nRQaE)rV fJ3w#kO8C*pTdH0uYiM6z%nRbFsWfJ3x!lO8C(qUdH1vZjM6A&oSbF+tXhK4y$mP9D)rVeI2w#kN7 B*pTcG0uYiL5 z%nRQaE)rV fJ3w#kO8C*pTdH0uYiM6z%nRbF- - sWgK4x!lP9D(qUeI2vZjN7B&oScGEbRn%z5MiYu0GdTp*B8O k#w2JfVrsEbRn%z5MiYu0GdTp*B8O k#w2JfVrs- -EaQn% z5LhYu0GcSp*B7Nj #w2Ie Ur)D9Pl$y4KgWt+FbRo&A6MiZv1 HdTq(C8O k!x3JfVsEaQn% z5LhYu0GcSp*B7Nj #w2Ie Ur)D9Pl$y4KgWt+FbRo&A6MiZv1 HdTq(C8O k!x3JfVs- - EaQm% z5LhYu0GcSp*B7Nj #w2Ie UrsVfJ3x!kO8C(qTdH1vZiM6A&oRbF+tXgK4y$lP9D)rUeI2w#j N7B*pScG0uYhL5 z%nQa EsVfJ3x!kO8C(qTdH1vZiM6A&oRbF+tXgK4y$lP9D)rUeI2w#j N7B*pScG0uYhL5 z%nQa E- -sVfJ3 x! kO8 C(qTdH1vZifVr)DaQm$y4LhXt+Gc So&A7Nj Zv1IeUq(C9Pl!sWgK3x!lP9C(qUeI1vZj N7A&oScG+tXhL5y$mQaD)rVfJ2w#kO8 B*pTdH0uYiM64y$lP9D)rUeI2w#jN7B*oScG0uXhL5 z%mQaEsWgK3x!lP9C(qUeI1vZj N7A&oScG+tXhL5y$mQaD)rVfJ2w#kO8 B*pTdH0uYiM64y$lP9D)rUeI2w#jN7B*oScG0uXhL5 z%mQaE- -sVfJ3x! kO8C(qTdH1vZiM6A&nRbFEaQn%z5LhYu0GcSp*B7Nk#w2IeVr) D9Pm$y4KgXM5z% nRbEEaQn%z5LhYu0GcSp*B7Nk#w2IeVr) D9Pm$y4KgXM5z% nRbE- -sWgK3x!lP9C(qUeI1vZjN6A&oScF+tXhL4y$mQaD)rVfJ2w#kO8B*pTdG0uYiM5z%nRbEsWgK3x!lP9C(qUeI1vZjN6A&oScF+tXhL4y$mQaD)rVfJ2w#kO8B*pTdG0uYiM5z%nRbE- -sWgK3x! lP9FbcTp*B7Nk#w2IeVr)D9Pm$y4KhXt+FbSo&A6Mj Zv1HdUq(C8Ol!x3JfW sFbcTp*B7Nk#w2IeVr)D9Pm$y4KhXt+FbSo&A6Mj Zv1HdUq(C8Ol!x3JfW s- -EaRn% z5LiYu0Gc Tp*B7Nk#w2Iej N6A&oScF+tXhL4y$mQ9D)rVfI2w#kO7B*pTdG0uYiMEaRn% z5LiYu0Gc Tp*B7Nk#w2Iej N6A&oScF+tXhL4y$mQ9D)rVfI2w#kO7B*pTdG0uYiM5z%nRbEEaQm$z5LhXt0GcSo&B7NjZv2IeUqr)D9Qm$y4KhXt+FbSo&A6Nj Zv1HeUq(C8Pl!x3JgWsEaQm$z5LhXt0GcSo&B7NjZv2IeUqr)D9Qm$y4KhXt+FbSo&A6Nj Zv1HeUq(C8Pl!x3JgWs- -EaRn% z5 LiYu0GcTp*B7O k#w 2IfVr) D9Qm$y4KhXt+FbSo&A6MjZv1HeUqsWfJ3x!lO8C(qUdH1vZjM6A&oSbF+tXhK4y$mP9D)rVej Zv1HeUq(C8Pl!x3JgWssWfJ3x!lO8C(qUdH1vZjM6A&oSbF+tXhK4y$mP9D)rVej Zv1HeUq(C8Pl!x3JgWs- -EbRn% z5MiYu0GdTp*B7Ok#w2IfVr)D9Qm$y4LhXt+FcSo&A6Nj Zv1HeUqr)D9PlEbRn% z5MiYu0GdTp*B7Ok#w2IfVr)D9Qm$y4LhXt+FcSo&A6Nj Zv1HeUqr)D9Pl$y4KgWt+FbRn&A6MiYv1HdTq(C8 Ok!x3JfVssWfJ3x!lO8C(qTdH1vZiM6A&oRbF+y4LhXt+FcSo&A7NjZv1IeUq(C9Pl!x3KgWssWfJ3x!lO8C(qTdH1vZiM6A&oRbF+y4LhXt+FcSo&A7NjZv1IeUq(C9Pl!x3KgWs- -EbRn% z5MiYu0HdTp*B8O k#w2JfVr)Da Qm$y4LhXYu0GcSp*B7Nj #w2IeUr)D9PlEbRn% z5MiYu0HdTp*B8O k#w2JfVr)Da Qm$y4LhXYu0GcSp*B7Nj #w2IeUr)D9Pl$y4KgXt+FbRo&A6MiZv1HdTq(C8O k!x3JfVsEaRn% z5MiYu0GdTp*B7 Ok#w2IfVr)D 9Qm$y4KhXt+FbnRa ErVfJ3w#kO8C*pTdH1 uYiM6A%nRbF+sWgK4y!lP9D(qUeI2vZj N7B&oScG0tXhL5z$mQaE+sWgK4y!lP9D(qUeI2vZjN7B&oScG0tXhL5 z$mQaE- -rVfJ3x#kO8C*pTdH1uYiM6A%nRbF+sWgK4y!lP9D)qUeI2vZj N7B&oScG0tXhLVruYiM6z%nRbFM6z%nRbF- - sWgK4x!lP9D(qUeI2vZj N7B&oScG+tXhL5y$mQaE)rVfJ3w#kO8C*pTdH1uYiM6z%nRbFsWgK4x!lP9D(qUeI2vZj N7B&oScG+tXhL5y$mQaE)rVfJ3w#kO8C*pTdH1uYiM6z%nRbF- -sWgK4x!lP9D(qUeI2vZj N7B&oScG0tXhL5y$mQaE)rVfJ3w1HEbRn% z5 MiYu0GdTp* B7O k#w2JfVr) DaQm$y4LhXt+FcSo&A6Nj Zv1He Uq(C9Pl!x3KgWs(C9Pl!x3KgWs- -EbRn% z5MiYu0GdTp*B7Ok#w2JfVr) DaQm$y4LhXt+FcSo&A6Nj Zv1He Uq(C8Pl!x3KgWsEbRn% z5MiYu0GdTp*B7Ok#w2JfVr) DaQm$y4LhXt+FcSo&A6Nj Zv1He Uq(C8Pl!x3KgWs- -EbRn% z5 MiYu0GdTp* B7O k#w2IfVr) A&oSbF+tXgK4y$mPsWgK4x!lP9D(qUeI2vZjN7B&oScG+tXhL5y$mQaE)rVfJ31vZiM6A&oRbF+tXgK4y$mP9D)rUeI2w#jN7B*pScG0uYhL5z%nQaE+tXhL5y$mQaE)rVfJ31vZiM6A&oRbF+tXgK4y$mP9D)rUeI2w#jN7B*pScG0uYhL5z%nQaE- -sWfJ3x! kO8C(qTdH1vZiM6A&oRbF+tXgK4y$mP9D)rVeI2w#jN7B*pScEaQm% z5LhYu0GcSp*B7Nj #w2Ie Ur)D9Pl$y4KgWt+FbRo&A6MiZv1 HdTq(C8O k!x3JfVs)D9Pl$y4KgWt+FbRo&A6MiZv1 HdTq(C8O k!x3JfVs- -EaQm% z5LhXu0GcSp*B7Nj #w2IeUr)D9Pl$y4tXhL5y$mQaE)rVfJ2w#kO8B*pTdH0uYiM6z%nRbFsVfJ3 x! kO8 C(qTdH1vZifVr)DaQm$y4LhXt+Gc So&A7Nj Zv1IeUq(C9Pl!x3KgWsx3KgWs- -EbRn% z6MiYu0HdTp*B8Ok#w2JfV r)DaQm$y4LhXt+Gc So&A7NNj #w2IeVr) D9Pm$y4KgXt+FbRo&A6MiZv1HdTq(C8O k!x3JfWsEbRn% z6MiYu0HdTp*B8Ok#w2JfV r)DaQm$y4LhXt+Gc So&A7NNj #w2IeVr) D9Pm$y4KgXt+FbRo&A6MiZv1HdTq(C8O k!x3JfWs- -Ea Qn% z5 LhYu0GcSp*B7NjsVfJ3x! kO8C(qTdH1vZiM6A&nRbF+tWgK4y$lP9D)rUeI2w#jN7B*pSc G0uXhL5 z%mQaE+tWgK4y$lP9D)rUeI2w#j N7B*pSc G0uXhL5z%mQaE- -sVfJ3x! kO8C(qTdH1vZiM6A&nRbF+tWgK4y$lP9D)rUMiYu0HdTp*B8O k#w3JfVr)EaQm$y5LhXt+GcSo&A7NjsWgK3x! lP9C(qUeI1vZj N6A&oScF+tXhL4y$mQaDC(pTdH1vYiM6A&nRbF+tWgK4y$lP9D)qUeI2wZjN7B*oScG0uXhL5z%mQaEC(qUeI1vZj N6A&oScF+tXhL4y$mQaDC(pTdH1vYiM6A&nRbF+tWgK4y$lP9D)qUeI2wZjN7B*oScG0uXhL5z%mQaE- -sVfJ3x#kO 8C(pTdH1vYiM6A&n9Pl!x4KgWs5z%nRbE- -sWgJ3x!lP8C(qUeH1vZjN6A&oScF+tXhL4y$mQaD)rVfI2w#kON7B*oSc G0tXhL5 z$mQaEsWgJ3x!lP8C(qUeH1vZjN6A&oScF+tXhL4y$mQaD)rVfI2w#kON7B*oSc G0tXhL5 z$mQaE- -rV fJ3x#kO8C(pTdH1vYiM6A%nRbF+sWgK4y!lP9D)qUeI2wZjEaRn% z5 LiYu0GcTp*B7O k#w 2IfVr) D9Qm$y4KhXt+FbSo&A6MjZv1HeUq(C8Pl!x3JgWs(C8Pl!x3JgWs- -EaRn% z5LigJ3x!lP8C(qUeH1vZjM6A&oSbF+...
篇二：从中体会到了什么样的中国精神
的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？
我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1.下面的话你是怎么理解的？读一读，写下来。
（1）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。” （2）“每个小水塘，都抱着一个月亮！” 2.“我和阿妈走月亮”在文中出现了两次，这样写有什么好处？ 3.明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？ 4.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
5.作者描写了月光下的哪些景物？ 6.写出你对文章最后一句话的理解。
参考答案：
1.（1）潺（chán）潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。
（2）天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
（3）出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
3.这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是我）在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。
4.在月亮下行走，散步。
5.水塘，溪水，鹅卵石。
6.我和阿妈在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美 9 2019 新人教版部编本四年级上册语文《第 2 2 课《走月亮》》教案
教学过程：
第一课时 一、师生谈话导入 1、同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？ 2、
今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。（板书课题：走月亮）
3.通过预习，谁来说说“走月亮”是什么意思？（走月亮是我国南方特有的风俗。
指的是在月光下散步的情景。）
4、文中写的是谁，又是怎么走月亮的呢？ 说得好，我和妈妈手拉着手在洒满月光的田间小路上散步。
二、自读课文，整体感知。
1. 请大家打开课本，带上我们的耳朵、眼睛、鼻子和心耳朵、眼睛、鼻子和心到书本上去看看月亮。
（1）生字词扫盲 （2）思考：
①“我”和阿妈走过了哪些地方？并用“△△”标记出来。
②找出文中反复出现的一个句子，用“————”标记下来。出现了几次？
（通过本节课的学习，老师想让你们的课本变得饱满起来，用各种各样的标记符号记录你们思考的足迹，也希望这些好的学习方法能伴随你以后的学习之路。）
2、 在你读课文时，有那些不明白的地方，请同学们来汇报。
同学们提出的问题有：
①“洱海”是个海吗？它在哪？ ②月亮为什么有时圆，有时是月牙呢？ ③课文中为什么多次写，啊，我和阿妈走月亮？ （播放课件：金钥匙）自读课文中发现的问题，有的是知识性的问题，可以查资料或请教别人。如果有的问题与课文内容关系不大，可以放一放，以后再解决。有的是关于理解课文的重要问题，要在学习课文的过程中解决。一般这类问题，应与课文的主要内容，人物的思想感情密切相关。
同学们提出的第一题，有查到河海的资料了。（生：洱海，它是一个形状像耳朵的淡水湖。在云南省大理市内，西面有点苍山，东面有玉案山，气候温和湿润，是一个景色迷人的风景区。）通过查资料我们解决了第一个问题。
第二题与课文关系不大以后再解决。
第三题，就是这一课的一个重要问题。
3、理清文章大致顺序。
（1）
那么文中写了几次“啊，我和阿妈走月亮呢？”，对，是四次。
（2）想一想，每一次我和阿妈是在哪走月亮？ 第一次，
是在小路上走月亮。
第二次，
是在小溪边。
第三次，
是在田埂上。
第四次，
是只是静静地走着。走过了许多地方。
（3）“我和阿妈走月亮”在课文反复出现，共出现了 4 次，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来，使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖”给课文分段 过渡：
“啊，我和阿妈走月亮”这句话将我和阿妈走过的这些地方很自然串连在一起，使这篇文章结构清晰，自然。那么，我每到一个地方看到些什么，听到些什么，又有怎样的感受呢。
三、细读品味，理解感悟。
（一）学习第一部分
1、要想走月亮，得先让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了？谁想读读。
2. 指名读第二自然段。
重点体会：
“月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…..”
师：在生活中你觉得什么能照亮？（手电筒、太阳、灯塔）那月光和这些光有什么区别？
生：更柔和，更浪漫。
师：太柔和了，这月光一下把作者带回了故乡，月光照亮了远处高高的点苍山，近了，照亮了村头的大青树，更近了，也照亮了村间的大道和小路。同学们，还没有完，你说这月光还会照亮哪些地方呢？ 生：有可能照亮荷塘；有可能照亮小溪；有可能照亮草地…… 师：大家注意观察这是一个什么句式？ 师：在月光照亮下的作者家乡变得（更美丽，更宁静）月亮圆圆的发出柔和的光，把一切事物照得特别美丽，这么祥和的山村月夜应该怎样读呢？ 生：应该温柔点，小点声。试一下吧
师：在这样的情境下，“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，心情怎样？把你的感受读出来。
（二）学习第二部分
1.师配乐朗读。学生想象，体会。（引：听！溪水在唱歌，老师仿佛看见一位阿妈牵着孩子的手，来到了小溪边。同学们轻闭你的双眼，放飞你的想象，赶快到小溪边去看一看，闻一闻，看看你看到了什么？闻到了什么？）
2.学生交流。
重点引导：
①你闻到了什么？画出小溪流香的句子。
师：这香味怎么还会流呢？
生：可能花瓣落到了水里，水就有香味了，因为溪水在流，所以香味也就随着溪水在流动。
②你看到了什么？（重点体会“抱”的温暖）
师：太美了，这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么？
生：有水塘、还有月亮 师：每个小水塘里都“抱”着一个月亮，为什么说“抱”呢（是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。）
师：这是什么修辞方法？对，拟人。无数的小水塘，像妈妈一样紧紧地抱着无数的小月亮，多温馨，多可爱。一起读读这些句子吧。
③此时此刻，文中的“我”是想到了什么？（想起白天在这里玩耍的情景）
作者看到小水塘和月亮也马上想到了他的妈妈，想到了他和妈妈白天（在溪边洗衣裳，坐小船）谁喜欢这，给我们读读，带给你什么感觉？（很美，很快乐）
④假如是你是文中的孩子，此刻和妈妈在一起，你会做些什么？（结合生活经验感悟）
3.小结：是呀！其实，只要我们和阿妈在一起，不管做什么游戏，都会感到快乐！都会感到幸福！
4.把这种快乐和幸福传递给你的同桌，互相读一读。
（三）自学第三、四部分
过渡：老师领大家学习了第一、二部分，接下来请同学们独立阅读和分析，根据自己的喜好选择你喜欢一个部分自学。
1.默读自己喜欢的段落。
要求：把你感受深刻的地方标记下来，可以是一个字，一个词语，一个句子，甚至一个标点符号。
2.全班交流。文中的哪些地方吸引你？ （1）
我和阿妈沿着小溪走啊走，来到田埂上，我听到了什么，看到了什么呢？请自己读读第三部分。
听到：秋早唱歌，夜鸟拍翅膀，鱼儿跃出水面，沟水汩汩。
看到：沉旬旬的稻穗，像很毯的稻田。
闻到：果子的甜香。
这鱼儿的欢跃，果子的甜香，沉甸甸的稻穗，都向我们在报告着一个令人振奋的喜讯——丰收，这是多么令人激动啊，我们读时应该读出什么语气呢？ 对，读出丰收的高兴，喜悦让我们随着音乐来读读这部分。
（2）第四部分 走过了田埂，走过了溪边，走过了许多地方。读一读最后一部分。
（走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……）还会走过哪呢？你能模仿这个句式说说么？ （走过月色浓浓的小树林，走过小山坡。）
（走过凉风习习的小河边，走过石拱桥。）
在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„” （月亮带着星星走就像——阿妈和我走月亮
）
我和阿妈静静地走着，拉妈妈温暖的手，闻着妈妈身上的气息，此时此刻我有什么感觉呢？啊，多么温馨甜蜜，多么富有诗情画意啊。我们来读一读（配乐）
4.小结：是呀，我和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞以及果园那边飘来的果香，边走边聊，多么甜美、多么幸福呀！即使什么也不说，什么也不做，只是静静地走，温情也始终互相感染着，多美的意境呀！
5.课文为什么反复出现我和阿妈走月亮?
（因为我和妈妈每到一个地方，感觉那里的景色太美了，感觉很愉快，所以反复的说，啊，我和阿妈走月亮这句话表达了我和阿妈很幸福与快乐。课文反反复出现我和阿妈走月亮,充分表达了我和阿妈在月光下散步时的幸福和喜悦之情.反
复句使情感的表达更加充沛，文章更有感染力了。
（四）整体回顾
《走月亮》这篇文章用优美的文字，领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方，欣赏了一幅幅诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！… 五、小练笔
说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……
在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人。
这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们想一想，说一说，然后写在小本本上。
六、拓展延伸摘抄关于月亮的成语。（语文天地填成语）
板书设计：
走月亮
月儿明亮
月光柔和
走过：溪岸 果园
田埂
景美
我和阿妈
看到：山 树 草 花 星星闪烁
情浓
听到：秋虫唱 鸟拍翅膀 ……
想到：洗衣裳 做小船
课题《
走月亮
》
学习目标：
1、学会本课生字，理解课文中出现的词语。
2、有感情地朗读课文，体会我与阿妈的浓浓亲情。
教具学具：
小黑板. 教学课时：
2 课时
第一课时
教学过程：
一、检查预习（5 15 分钟）
1.出示本课生字词，指名认读。
柔 牵 兔 2.多种形式认读生字词。
3.重点讲解易错字，多音字。生指出容易出错的地方，师补充。
4.强调个别生字的笔顺。
5.通过预习，你知道文章讲了一件什么事？ 二、板题示标
（3 3 分钟）
同学们，本节课我们一起来学习 “
走月亮
”，这节课的学习目标是：
（齐读目标）
过渡：目标明确了，要达到这节课的学习目标，靠大家自学，有信心达到目标吗？
三、第一次先学后教
（ 15 —0 20 分钟）
出示自学指导：
1.“走月亮”是什么意思？
2.找一找，说一说，秋天月夜的美好。
3.根据文本展开想象，月亮还照亮了哪些地方？ ( ( 一) ) 看一看
生认真读书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够
6 分钟，学生可以读读、想想，如果学生读完，可以复读，思考答案）
（二）议一议
学生充分讨论，交换意见，优等生帮助学困生，加强指导。
（三）教一教
以学生为主体，教师为主导，讲读课文，一步一步引导学生找出阅读规律，掌握阅读的基本方法。
四。老师小结（7 7 分钟）
总结本课时学习目标完成情况和学习方法。
第二课时
一、回顾上节课学习内容，出示本节课学习目标
3 (3 分钟) )
1.体会我与阿妈之间浓浓的亲情。
2.体会月光下我获得的无限乐趣。
二。第二次先学后教
（0 10 分钟）
：
出示自学指导：（学生根据学习指导自学批画，可以同桌、小组交流。）
1.秋虫、夜鸟此刻在做什么？你能想象一下果园里的景
色吗？ 2.作者都嗅到了野花的香气，那她会看到怎样的景色呢？ 3.为什么说这是一个“多美的夜晚”？ 4.体会课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？ 三、全课小结
（3 3 分钟）
（从遣词造句，修辞方法，写作顺序，表达方式几个方面进行总结。）
这是一篇优美的抒情散文。文中的比喻、拟人、反复等修辞手法自然而清新，节奏欢快，可以说，作者是通过精雕细琢的语言来抒发自己的情感的。
四. . “多“的学习（2 12 分钟）
出示自学指导：
1. 2. 3...
篇三：从中体会到了什么样的中国精神
的青春之问 问 第一章人生的青春之问 ★人生与人生观 ★个人与社会的关系 一、人生观是对人生的总看法 辩证对待人生矛盾 反对错误人生观 成就出彩人生
三、创造有意义的人生 科学高尚的人生追求 积极进取的人生态度
人生价值的评价与实现 二、树立正确的人生观
人生的青春之问 《老男孩之猛龙过江》 《致我们终将逝去的青春》
人生的青春之问 《致青春 原来你还在这里》 《那些年我们一起追过的女孩》
《栀子花开》 《中国合伙人》 人生的青春之问
这些电影你们都看过吗？这些都是什么题材的电影？你还能再举出几部吗？请互相讨论一下。
高中 高考 大学………… 青春 《青春派》 《全城高考》 《同桌的你》 《左耳》 《我的少女时代》 《夏洛特烦恼》 《重返十七岁》 《摆渡人》《从你的全世界路过》 …… 人生的青春之问
青春年少 青春是交一帮一起调皮捣蛋的铁哥们；是认认真真追一个心仪的女孩；是经历一次刻骨铭心的挫折；是错过一段浪漫美好的爱情…… 青春是一首永不言败的歌; 青春是一条永不停息的河流 ;青春是一本读不厌的书…… 青春是一场远行；青春是一场相逢……
青春年少 你的青春是这样的吗？
青春年少 这样的？
青春年少 青春的标签 打架
斗殴
孤独
恋爱
死党
迷茫
烧烤
酒吧
疯狂
放纵
自由
活力
执着
灿烂
生气
阳光
拼搏
梦想
坚持……
青春年少 游戏规则:当音乐响起时，第一位同学把书往边上同学传，听到歌词“再不疯狂我们就老了”时，书在哪个同学手里就请他回答以下问题。
问题：请问你青春里做过最疯狂的事情是什么？如果有，那么现在的你还会像以前那样干吗？ 小游戏
我平时喜欢做…… 我平时喜欢看…… 我平时喜欢听…… 我近期的目标是…… 我的理想是…… 我未来想成为…… 我觉得符合我们这个年龄应该做…… 你迷茫过吗？ 人生的青春之问
认识正确的人生观对青年大学生的重要意义
深刻理解 “ 服务人民 、 奉献社会 ” 的思想 ， 树立科学高尚的人生追求
拥有积极进取的人生态度
本章的重点和难点 重点：
难点：
正确把握人生价值实现的条件，创造有意义的人生 如何成就出彩人生 人生的青春之问
第一节 人为什么活着 台湾大众银行广告---- 《梦骑士》
第一节 人生观是对人生的总看法
什么东西 ，早上是四条腿，中午是两 条腿， 傍晚用三 条腿， 这是什么东西？
司芬克斯之谜
第一节 人生观是对人生的总看法 课堂提问
你认为人生的价值主要体现在哪些方面？
1、物质层面
2、精神层面
3、社会奉献层面 高 界 你自己所期待的人生？ 认识你自己！
第一节 人生观是对人生的总看法
北大方正创始人、激光照排技术发明者、两院院士王选有过一段简短诙谐的人生感悟：“1 岁登台亮相，10 岁天天向上，20 岁充满幻想， ，30 岁基本定向，40 岁到处吃香，50 岁挣扎向上，60 岁告老还乡，70 岁搓搓麻将，80 岁晒晒太阳，90 岁躺在床上，100 岁照片挂在墙上。”真是人生苦短！但生命的长短以时间来计算，而生命的意义是以贡献来计算的。
第一节 人生观是对人生的总看法 人生观是人们实践中形成的对人生目的和意义的根本看法
人生观是世界观的重要组成部分
人生观 人
生 人是什么
人的本质是什么？ 马克思“人的本质不是单个人所有的抽象物，在其现实上是一切社会关系的总和”
一、人生与人生观
中 国 “ 猪 孩 ” 王 显 凤 第一节 人生观是对人生的总看法 印 度 “ 狼 孩 ” 卡 玛 拉 乌 克 兰 “ 狗 孩 ” 奥 克 纳 - 马 拉 娅 鲁 滨 逊 2 8 年 2 个 月 讨论：人和动物有区别吗？
两种属性
本能
本质
自然属性
肉体存在
人的本质是什么？？ 第一节 人生观是对人生的总看法 马克思对人的本质的科学回答
第一节 人生观是对人生的总看法
人生观的主要内容 人生观
主要内容及其辩证统一关系
人生目的 （决定）
人为什么活着
人生价值 （制约）
什么样的人生才有价值
人生态度 （影响）
人应当如何活着
1 1
人生目的
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对 “ 人为什么活着 ” 这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心 ，在人生实践中具有重要的作用。
人生有两条道路可以选择 ， 要么向孙俪那样吃苦十年 ， 精彩五十年；要么安逸十年 ， 吃苦五十年。
。
一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界。她们在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博，追韩剧……
而一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们，以为有了哥们就有了天下。他们在一起逃课、抽烟、打扑克、玩游戏、看玄幻甚至约架…… 以为这就是疯狂，这就是该有的青春。
他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知，两三年后，好学生 上一本，上211,上 上985 ，甚至上清华北大 ，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要去打工。
而当初那些你们眼里的书呆子们，几年以后，他们是这样。
殊不知几年以后， 你们只能是这样。
有的人说， 读书有什么用？ 我好多没读大学的同学 都混的非常好。
其实， 你们忘记了一个词语， 这个词语叫做比例。。
而那些占极小比例的没读书就成功的人 ， 那是他们自身具备了成功的一些素质 ， 而你们是否具备呢 ？ 每个不想念书的学生 ， 都会不约而同的找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰 。
那么我很遗憾的告诉你们 ，这里是 改革开放三十多年后的中国 ， 这里再没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。
。
这里优胜劣汰 ， 这里适者生存。
叛逆和疯狂的青春当然可以 ，但几年的放纵，换来的可能就是 一生的卑微和底层！
！
马云在 《 不吃苦，你要青春干嘛 》 这篇演讲中这样说到“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游， 干着我80 岁都能做的事，你要青春干嘛？” 不吃苦，你要青春干嘛
青春不能错过十件事 有机会谈恋爱一次，最多两次。
01 交若干好友，可以是闺中密友，亦可是异性知音。
02 学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会日常生活的情趣。
03 每年小旅行一次，隔几年大旅行一次，增长见识，扩宽眼界。
04 锻炼身体，最好有一种自己喜欢、能够持之以恒的体育项目。
05
青春不能错过十件事 争取接受良好的教育，精通一门专业知识或技能，掌握足以维持生存的看家本领。
06 养成好的读书习惯，读一批好书，找到属于自己的书中知己。
07 至少喜欢一种艺术，音乐、舞蹈、绘画等。
08 养成写日记的习惯，它可以帮助自己学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。
09 经历一次较大的挫折而不被打败。
10
已生活了 ６５７０ 天，还剩 １８９８０ 天。
现在我们平均有１８岁，已生活了多少天？还剩多少天？
假如一个人能活七十岁 ２５５５０天
人生要进取 2 2
人生价值
第一节 人生观是对人生的总看法 资料：同是大学生办网, , 为何追求不同？
贺晓华与谢某都是浙江理工大学的学生。
前者为传承民族音乐倾其所有，艰难维持“华音网”，赢得了乐友的广泛喜爱与尊重；
后者为了牟取暴利铤而走险，在网上传播色情电影，最终锒铛入狱，成为浙江省打击淫秽色情网站专项行动中被正式批捕的“第一人”。
同是大学生办网为何两人却走上截然不同的人生道路？
—— 大学生：什么让高尚与卑劣分野？ 执著之中，贺晓华对未来充满希望 身陷 囹圄 ，谢某追悔莫及 3 3
人生态度
第一节 人生观是对人生的总看法 NASA中文”贴出了一张地球的素颜照，地球究竟长啥模样? 网友热议：
地球是个三轴椭球体，长满了“青春痘”，样子有点变形，甚至有些丑。
样子有点变形，也有网友说像地瓜，像土豆。
地球形状像一只梨子：它的赤道部分鼓起，是它的“梨身”；北极有点放尖，像个“梨蒂”；南极有点凹进去，像个“梨脐”。
形状丑陋，网友直喊“ 毁三观” ，三观是 哪三观 ？？ 世界观 人生观 价值观
人生观与世界观 世界观
• 世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
世界观决定人生观 。
树立正确的人生观，离不开马克思主义科学世界观的指导。
人生观与世界观
个人与社会的辩证关系
• 个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要 着眼点和出发点 。
• 个人与社会的关系，最根本的是 个人利益与社会利益 的关系。
• 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现 自我的发展 。
割下来的手就失去了它的独立的存在，就不像原来长在身体上那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了。只有作为机体一部分，手才获得它的地位。
——黑格尔
I
We
=
fully
I
我+我们=完整的我
——王选（北大方正的创立者 ）
课堂讨论
第二节
正确的人生观
1 1 、科学 高尚的人生追求
“为绝大多数人谋利益”（马克思、恩格斯）
“为千千万万劳动人民服务”（列宁）
“为人民服务”（毛泽东）
广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。
—— 习近平
2018 年5 5 月2 2 日习近平在北京大学考察时强调
2 2 、 积极进取的人生态度
认真
务实
乐观
上进
正确的人生观
思考：如何理解党“ 全心全意为人民服务”的宗旨？你是否考虑加入中国共产党？ 正确的人生观 反对 拜金主义 反对 享乐主义 反对极端个人主义
“ 宁愿坐在宝马车里哭” 在 《 非诚勿扰 》 上 ， 暂时没有工作的一号男嘉宾 ， 爱好骑单车 。
11 号女嘉宾 ，这位男嘉宾的 “ 心动女生 ” ， 今年 22 岁的模特马诺毫不犹豫地回答：
“ 我还是坐在宝马里边哭吧 。
” 由此 ， 马诺获得了 “ 拜金女 ” 的称号 。
“ 宁愿坐在宝马车里哭 ” 被认为是时下社会拜金现象的浓缩 ， 经报道后成为媒体批判对象 。
正确的人生观
正确的人生观
我们应该怎么办 ？ 轻视大学纪律
, , 考试作弊
及时行乐，大肆消费
无所事事，得过且过
沉迷网络，游戏人生
自以为是，缺少自我反思
心理承受能力差，有悲观主义倾向
自我安慰，自欺欺人
大学生错误人生观诸多表现
三、人生价值的评价与实现 VS 雷锋
比尔 · 盖茨, , 谁是英雄? ?
三、人生价值的评价与实现 你 的 标 准是 哪 一 个？ ？ 价 值来 源于金 钱 和 财 富 价 值来 源于地位和 权 力 标 准 来 源于 让 多少人受益 你 如何 评 价一 个人 人 什 么 是好人和坏人？ 你 用什 么评 价自己 现状 幸福指 数
你认为对吗？ ？ 能力大奉 献 大 无 权 无 钱 不能做 贡献 我好就是大家好 大家好才是 真 的好 动 机好效果一定好？ 综 合的 标准 准 个 人价 值 多一点 社 会 价 值 多一点 一 样 多
3. 不断增强实现人生价值的能力和本领
学霸胡一捷 浙江大学作息表走红：精确到分钟！
最怕优秀的人比你还努力
人生价值的实现条件 当前社会条件充分
客观条件 主观条件 客观认识自己
• 发挥主观能动性
坚持不懈
社会客观条件 能力和本领 个体 自身条件 持乊以恒
人生价值的实现条件 认识自我两种途径：
自我观察与评价
他人的评价
我是谁？我要做什么
我能做什么？我有什么？我没有什么？
定位准确
北大刘媛媛演讲 《 年轻人能为世界做什么 》
“即使给了你十万个理由让你去作恶，你都要 保持自己的操守跟底线 ，仅仅就因为 „„你是一个人 „„ 你们都能成为那种难能可贵的年轻人， 一辈子都嫉恶如仇，绝不随波逐流，你绝不摧眉折腰，你绝不放弃自己的原则，你绝不绝不绝不失望于人性 。
三、人生价值的评价与实现 是否参加一次青年志愿者活动
（尽管时间不长）
是否参加一次义务劳动
（尽管非常简单）
是否为同学捐一次款
（尽管不是太多）
是否献一次血
（尽管有些心虚）
是否帮同学一次忙
（尽管事情不大）
第三节
创造有意义的人生
一、辩证对待人生矛盾 树立正确的幸福观 01 树立正确的得失观 02 树立正确的苦乐观 03 树立正确的顺逆观 04 树立正确的生死观
05
1 1 、树立正确幸福观 幸福 ——
作为状态的幸福和作为目标的幸福
幸福 = ？
快乐
有钱幸福吗？ 陪太太去逛街 夜生活
1 1 、树立正确幸福观 快乐是来源于一种欲望的满足，因而它有一种伴随性。而幸福，则是一种状态，幸福是一种灵魂合德性的实现活动。
幸福是最高的目的，就是善本身；
幸福的必然是快乐的，反之则不一定；
最幸福的生活就是合乎理性的德性的生活；
她卖菜53年，捐了1000多万，和奥巴马、乔布斯同台领奖 卖菜的陈树菊
3、树立正确的苦乐观 人民日报：
90 后女生成副院长：奋斗的青春有未来
...
篇四：从中体会到了什么样的中国精神
击此处修改或者删除页眉页脚信息]- 1 - 摘要:江豪庭让他们深刻体会到了什么叫... 浙江省兰溪市区大阙路有一个叫华贤〃阅江豪庭的高档小区它离市中心步行仅需 10 分钟外表漂亮在兰溪老城里格外显眼。
然而对于小区最先收房的三幢单元楼、共 48 户业主来说阅江豪庭让他们深刻体会到了什么叫‚金玉其外败絮其中‛ 。
漏水、门窗不按合同施工这些都是普遍现象但最让业主们无法接受的是楼板最薄的一家竟然只有 7 厘米。
因为这件事阅江豪庭现在有了一个‚响亮‛的名字——‚楼薄薄‛ 。
阅江豪庭这三幢房子今年 3 月交付 目前已有 12 户人家入住其余 36 户业主也都开始了装修。就是在装修过程中业主们震惊了。
‚本来按计划我现在已经住进去了现在连装修都不太敢。
‛业主老胡今年 50 岁花 80 多万元在阅江豪庭买了一套约 120 平方米的房子拿到钥匙后他满心欢喜地请来了装修师傅没想到对方当头浇下一盆冷水 ‚他说你家的楼板有点薄。
‛ 老胡赶紧量了一下结果楼板厚度只有 9 厘米而根据房子的设计标准应该是 12 厘米。
‚我找专业人士咨询了一
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 2 - 下他们说验收规范里允许的误差范围是‘正 8 负 5’(毫米)。
‛这也就是说老胡家的楼板按照规定应该在 11.5—12.8 厘米之间但实际数值显然远远低于标准。
阅江豪庭小区位于黄金地段外观漂亮却有着诸多质量问题。
发现楼板薄的业主不止老胡一家同一时期进行装修的业主多多少少都遇到了这个问题。老胡说 ‚2 幢的一户人家装地板打地龙钻子刚下去竟把楼板钻通了。
‛ 楼板的问题发现之后业主们集体找到了开发商——兰溪市华贤房地产开发有限公司。但对方说房屋质量是合格的不然不可能通过竣工验收。
没办法业主们只好请兰溪市建设局为自己做主。
‚3 月份到现在 我们建设局差不多都在忙着处理这个事情。
‛昨天兰溪市建设局副局长吴旭明说建设局作为开发商与业主之间的协调人请来了第三方检测单位——浙江大学土木工程测试中心对房屋的地基基础、上部承重结构、维护结构等项目进行检测。
据浙大土木测试中心的《房屋可靠性评估报告》(编号0511-JGC103)楼板厚度这一项显示 所测楼板厚度共 480 点其中 265 点不符合设计要求。
更触目惊心的数据是小区设计要求为 10 厘米的楼板最薄处为 7.3 厘米设计要求为 11 厘米的楼板中最薄处为
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 3 - 8.6 厘米 设计要求为 12 厘米的楼板中 最薄处为 9.1 厘米。
但这份评估报告同时指出楼板质量不影响整幢单元楼的安全。
在兰溪市建设工程质量监督站 副站长王瑞明告诉记者质监站主要负责监督检查工程实体的施工质量 ‚备案中有监理单位、施工单位、建筑单位、设计单位的签字在楼板厚度、漏水情况、门窗型号等问题上通过备案来看如果手续齐全我们就认为质量没问题。
‛ 那么面对明显不合标准的楼板监理单位为什么会签字呢 ‚我们的总监当时手软了。
‛作为监理单位金华方圆建设监理有限公司兰溪分公司的朱姓负责人说 ‚我已经和他说过好几次 当时签下这样的字真不应该 我们的工作有漏洞。
‛
朱先生说当时阅江豪庭的项目负责人到监理公司跑了十几次 ‚他们答应说整改的意见会马上解决让我们先签字。
‛ 朱先生解释按照惯例一开始楼板只有一层现浇板验收之后施工单位一般都会再铺一层找平层有 2 到 3 厘米。
‚华贤公司提供上来的材料上 业主与公司签订了协议表示不需要铺找平层。
‛当时‚手软‛的监理应建平说 ‚有了这个东西我们就认为它达标了。
‛
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 4 - 但据协议上的签名向业主核实时多位业主都表示自己并未签过类似协议。
最新进展房产商补偿 500 元/每平方米2/3 业主已签订协议面对权威机构的检测结果 加上兰溪市建设局积极协调今年 5 月华贤公司终于作出补偿方案所有 48 户业主每平方米赔偿 500 元。
到目前为止已有大约 2/3 业主签订了赔偿协议但仍有十几户业主拒绝签字。
多位接受采访的人士证实在事件处理过程中房产商的态度难以让业主满意。
‚今天一整天我都在市政府开会就是为了解决阅江豪庭小区和业主矛盾开的会。
‛ 兰溪市华贤房地产开发有限公司副总经理陈惠妃昨天说 ‚房子质量是没问题的但是楼板确实没达到标准所以我们给业主每平方米 500 元的补偿。
‛
业主老胡接受了总共 61900 元的补偿 但随着装修进行房子的质量问题越来越多 ‚开发商也不来管了说那 500 元都包括进去了。
‛ 但陈惠妃说开发商已经创造了不少条件为业主服务‚我们有专门的人在小区只要谁家有漏水之类问题和我们说一声马上就会去修的。
‛ 可实际情况是在大约 2 个小时的采访中开发商设在小区的办公室空无一人小区保安说 ‚不知道他们什么时候回办公室我们也没他们的手机号码。
‛