直播工作总结和心得7篇

直播工作总结和心得7篇直播工作总结和心得　在家上网课教学工作总结范文55篇__网络直播教学工作总结范文55篇　----WORD文档，下载后可编辑修改----　在家上网课教学工作下面是小编为大家整理的直播工作总结和心得7篇,供大家参考。

篇一：直播工作总结和心得

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　 在家上网课教学工作总结 1

　 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了 3 倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。

　 当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。

　“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。

　 在家上网课教学工作总结 2

　 2020 年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。

　 但是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初，初三的学生需要中考，高三的学生需要高考......而我们，初二在校生，正值初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础。

　 为了让学生不懈怠，保持学习进度，教育局决定通过网课的形式来学习，获取知识。

　 学生们认真上网课，是另一种与病毒作对抗的方式，是我们学生的方式，这是我们对老师的支持对学校的支持，对祖国的支持。我们不能站在抗疫的一线上救死扶伤，也能在家中为抗疫献出 一份微薄之力。

　 老师，同学和家长都不约而同地为网课贡献着自己的力量。各科任课老师不能再写板书，只能熬夜做 PPT，来让学生们更直观的正视知识点;家长们时刻在微信群里观察着老师们的“动向”，打印出来，督促着我们;同学们每天盯着电脑，认真地做着笔记，即使在没有老师看管的环境下也自觉地学习。

　学校还很好地规定了学生的作息时间，什么时间该起床，什么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让人松懈。

　 人们总是把各种事物冠上“双刃剑”的头衔，这也不无道理。网课也确实是把“双刃剑”。在家中上网课，丰富学识，生活作息规律，好处一定是有的，而且很多，但是也不得不说一些弊端。其一，在家中上网课，没有老师的时刻监督，没有班主任的突击检查，家长也不是能时刻在自己身边，我们很容易没有自制力，更何况是在自己安逸的家里;其二，网课毕竟是在电脑上，很容易出问题，给教学造成非常不良好的体验，效果也不尽人意。许多同学可以明显的感受到，网课的效果远远不如现实课堂的效果好，这也正是网络课堂的一大弊端。如果我们可以正视这些问题，网课，这场网上“抗疫战”，一定会赢。

　 希望疫情早日结束，我们可以重回学校，见到久违的老师同学，重回课堂。

　 在家上网课教学工作总结 3

　 根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽误学生们的学习。我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。

　 教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够

　参与到线上学习之中，不落下一名学生，每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。秦艳美为了通知李云霆的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。到 2 月 9 日前，全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项，得到很多家长的感谢。

　 为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样 ，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。姜燕老师在外地网上办公，用自己的流量教老师们怎样使用希沃白板制作胶囊;李江林、李海军、郑勇俊等老师，十一二点了还在教师群里讨论交流使用希沃云课堂、使用“小盒老师”的方法......在 2 月 9 日晚，全校每位教师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。

　 通过四天的线上教学，我们潭垴小学学生参学率 100%。教师们每天忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解;听学生读书，指出错误的读音;批改学生作业，指出学生错误的地方;提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业;教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况......老师们没有上班、下班之分。在

　休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，教师们马上进行回复。

　 为了提升课堂效率，提高教学效果，教师们还在边教边反思，寻找新的方法。熊红丽、郑勇曾、赵银燕、李艳荣等教师，希望使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。他们晚上加班加点讨论，进行视频会议，模拟教学直播方式......

　 而我们的陈校长，也在为全体教师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计，在操控大局的情况下，解决大家的实际困难。

　 为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。

　 停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!武汉----加油!祖国----加油!! 由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。今天小编为大家带来了有关学生网课学习心得体会范例，希望可以帮助到大家。

　 在家上网课教学工作总结 4

　 本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。

　 疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确

　保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。

　 党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周一反馈，发现异常及时报告。

　 为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6.做好居家观察，测量体温工作(早晚各一次)。若体温出现异常及时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。

　 书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。

　 党员教师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能安全在家隔离......

　 “没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国

　各行各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。

　 我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂!是的，我相信!

　 在家上网课教学工作总结 5

　 一只蝙蝠打破了春节前的繁华热闹，让全国上下生活在一片惶恐之中，一种新型病毒横空出世，没错，他就是----新型冠状病毒!

　 这场病毒的来源据调查是因为人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒带到了自自己体内，又因为病毒传播力很强，通过人传人，很快的便散步开来。从而爆发了这场“战争”。

　 还记得刚爆发的时候，那时只有两百多例，但人们并没有掉以轻心。国家下发了各种命令，通知。全国人民都戒备起来了，家家户户戴口罩。因为正赶上春节之际，免不了串亲戚，可大家的防盗意识都很强，拒绝串门。更有一些有趣的网友编出来一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“带病回家，牢底坐穿”......哈哈哈哈哈这标语中蕴含着乐趣，乐观，坚强，还有心酸。不过更反应出大家的防范意识高超。

　 后来渐渐地，病毒越来越猖狂，人们开始大量购买口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家开始坐地起价，大发国难财，这种行为真是无耻至极，好在国家下发了禁止令和惩罚措施，加上大家也积极举报，很快这种风气就被遏制住了。随之而来的是一些正能量的行为，

　大家纷纷为武汉募捐，成立各种基金会，捐赠各种物资，纷纷为这场战争尽一份绵薄之力。“一方有难八方支援”这八个大字在这场战争中格外凸显，日本、俄罗斯等许多国家也纷纷为中国加油，捐赠物资，驰援武汉，驰援中国。因为他们认为----“山川异域，风月同天”!!!

　 国家也出台了各种医护人员新福利，就是为了让医护人员安心奋战在一线，在这里，我要对奋战在一线的全体医护人员说一声“您辛苦了，向您致敬，加油!我们永远是你的坚强后盾!”

　 今天是 2 月 20 日，是我们网课的第二周，因为疫情，我们延迟了开学，但学校，老师秉持着停课不停学的原则，继续为我们传道、受业、解惑。在这里同样要对全体老师说一声“您辛苦了”!

　 今天除了是网课第二周，也是疫情出现拐角的时间段，我今天中午打开手机，发现今天的治愈人数超过了确诊人数，我心头一颤。终于，春天就快来了，曙光即将照耀世界。我相信，一切马上就会回归正轨。

　 在这个危难来临之际，我们中华民族要发挥我们自强不息，百折不挠，团结一致的民族精神，共同对抗危难。我们要相信今天强大的祖国，勇敢的人民会战胜困难，迎来迎来灿烂的阳光。

　 加油武汉，加油中国!!!

篇二：直播工作总结和心得

　线上直播教学心得体会 5 篇

　【篇一】

　新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，作为一名教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系到每位学生的家长。

　为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。我们全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源，准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。?

　停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

　我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

　家长更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。

　停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油!!

　【篇二】

　疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。

　首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与时间的能力，同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时代给予师生的特殊关怀。

　其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新时代的教师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。

　通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自学能力有了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的服务。

　【篇三】

　如果撇开学生们今年上半年将考出来的实际成绩来说，或许这段因为疫情影响，我在家给学生们直播教学，学生们在家线上听课的日子，是老师我和学生们相处最融洽的日子。感谢这段直播教学的日子，让我找到了和学生们相处最合适的距离，因为这段最美的距离，我和我的学生们成为了亦师亦友的关系。

　不得不说，现在学生们是喜欢网络的。他们的生活，一切都可以在网上解决，包括娱乐，也包括了现在的学习。本来让我网络直播教学，我这个内向性格老师还是有点放不开的，是我的学生们，推荐了我几个他们常看的网络直播的主播，看了那些主播的直播后，我意识到过去我们的线下教学，我们在学校里面的教学如果讲得好的话，其实也可以放一台摄像机在后面录下来，如果直接录的话，网络直播了，唯一需要改进的就是将线上教学的互动感体现出来，学习一下那些主播与粉丝的互动，我们这些做老师的也就明白如何做了。经过我的学生们的“调教”，我这个大学老师也跟上了时代，现在利用互联网进行线上教学已经也用得

　非常顺手了，甚至在我开直播课时，我的直播教学室里，还出现了很多不是我的学生，他们也表示爱听我的线上直播教学，这对于一个初用网络教学的老师，可谓是可喜可贺的一件事儿了。

　不过不是我泼凉水，这样的线上教学，要是这个学期的学习成绩单发下来的话，或许学生们和老师们都会希望下学期的学习还是回归到线下教学，回到我们亲切的学校，回到我们熟悉又陌生的教室，去上课。据我对学生们的观察，他们线上教学变得积极，是因为这种形式是他们喜欢的，感兴趣的，并且他们感兴趣的点或许不是关于学习内容的。虽然我也很乐于与同学们打成一片，但学生们与我打成一片时，是把我当成一个朋友而不是老师的，他们对学习不是很感兴趣，他们或许更喜欢的是大家一起玩。说实话，就连我这个老师也很喜欢跟学生们玩在一起，这段疫情期间没有外卖送，但是大家还是组建了一个美食群，每天大家都会课余时间在里面分享美食，甚至也会在上课开小差的时候在里面闹腾一下。我也愿意我的学生们开心快乐，但学习成果可能就不太可能非常理想了。

　【篇四】

　疫情肆虐的特殊时期，全国各地各类学校都在想方设法力争做到停课不停教，停课不停学，数以亿计的师生涌向有限的教学网络平台，一时间各平台人满为患。我和我的同事们一样按照学院要求并根据学院推荐选择“雨课堂”，而且全身心投入，全程参加了线上教学技术培训。培训期间，登录难，上课过程中，电脑/手机黑屏，声音时断时续等各种现象时有出现，真的很担心是不是能够保质保量完成教学任务。学院领导也早早提醒我们做好预案，要有两手甚至三手准备!

　时间不知不觉地在课堂活动进行中消逝!4 点 40 分，我宣布下课，同时发给同学们“打卡”的指令(这样可以在一定程度上缓解同学们上课疲劳，还有预防早退的考勤功效哟)!

　这一次提问还是同样收到好的效果，同时还有意外收获:有同学悄悄离开了(我提问他，却等不来他的答案)!

　【篇五】

　自打教育部“停课不停学”的通知下达下来，我们学校的老师算是积极响应了国家的号召吧！对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了许多针对“停课不停学”此举的改变，也深深体会到“停课不停学”中的“学”字让我们所有人都重新认识了学习这件事。

　说实话，在过去的教学过程中，本人也没有意识到“学”字的意义深远。通过这次疫情期间的线上教学，我发现学习这件事儿是一件让老师和学生们一起可以成为朋友的事情。因为疫情是我们所有人第一次遇见，我们在这个维度下，学生和老师是处在同一个水平线上的，我们对于疫情的感受，都是新鲜的，也都是相似的。这让我这个老师在线上教学的过程中，每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题。

　让我感到惊讶的是，我所教授的初中学生中，有很多学生是真正有自己独立思想的个人，你在和他们探讨问题的同时，你会发现也许自己在某些方面还需要跟这些孩子们学习，他们了解的不见得比我们多，但他们的好奇心让他们了解的比我们要深。也许我们浅尝辄止的一件事情，在他们好奇心的驱动下，他们会向很深的地方去深挖了解，这就值得我们去学习了。

　在这次的线上教学过程中，我和我的学生们把“停课不停学”的“学”字做了深刻的讨论。我很庆幸我的学生中，很多都告诉了我“学习是对未知的探索”，他们都有一种对这次疫情的自觉，自觉去了解关于这次疫情的新闻，也自觉去探索关于蝙蝠或者其他野生动物的相关知识。还有很多学生对于自己的学习成果，做了学习报告给我，这让我感到非常的欣慰，毕竟这样的孩子才是真正明白“学”字为何的孩子，他们的这种意识会带着他们走去未来他们想去的任何地方。

　我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去帮助他人的问题，我也非常惊讶于一个学生有这方面的意识。我想这跟这个孩子的家庭教育有很大的关系吧！没有这样的想法没什么奇怪的，但有这方面的想法，这个孩子的家庭一定是非常懂得如何引导孩子的吧！通过这个突发的疫情，我意识到自己在学习方面还有很多的不足，我想我也得像我们班的学生一样，主动去探索和求知了！

篇三：直播工作总结和心得

　 2020 老师线上教学工作总结心得【篇 5】

　1.来自孩子们的收获

　我看了孩子们写的收获和体会，写了上周学习的主要内容，也写了网络学习的感受，大部分同学写的真切动人。

　刘欣蕊写道：老师的语速适中，跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上，老师讲完课，我们开始做练习题，练习题做完，老师会找几个同学来对照答案，我们每个同学都积极连麦，争先恐后，如有不对的地方，老师会很耐心的一点一点教会，讲的也很仔细。

　陈光炫写：这样的上课方式让我感觉很安静，我很喜欢，老师不用太大的声音，可以好好保护好您的嗓子。这个贴心的小暖男，真让我感动。

　贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平时课堂上更爱回答问题了，刘洪立对帮助他的同学很感激，徐嘉尉说很喜欢录讲题视频。

　2.家长如是说

　对于防疫期间不得已的做法，绝大多数的家长给予了肯定。刘彥麟妈妈写道：陪孩子上课仿佛回到了学生时代，发现自己的孩子思维不够灵活，性格内向几次鼓励他连麦都不乐意。

　陈光炫家长道：没直播之前，孩子懒散、玩游戏、不定时吃饭睡觉，直播学习后孩子变了，按时起床，比平时学习更认真，孩子听得那个认真啊，生怕漏掉一句话，微课也是反复听。

　韩慎之家长说：希望隔几天上一次直播课，长时间接触电脑手机对视力有影响，可以多布置一些作业。

　刘欣蕊妈妈反馈说：平时上班忙看不到孩子怎样上课，基本上就是看到孩子的一个作业情况，成绩大概。而现在在家上直播，真实的看到孩子学习中的一个真实情况，她的思维是否跟的上老师的讲课，注意力是否集中以及上课的一些不好习惯，也对孩子做出一些指正和提醒。感谢学校，感谢老师，在这次疫情的情况下，没有耽误孩子的学习，还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程，更了解我们自己的孩子。

　3.我要说：我们无法面对面，但心连心

　这次的直播上课，有一个新收获，就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候，家长也看不到老师的教学内容，现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚，家长的参与度也很高，纷纷点赞，借机也提升了一下家校共育的意识。课程结束，家长都在群里为我们点赞加油，有一次一位同学在群里发“下课，起立，老师再见”，一声声“谢谢教师!”“老师辛苦了!”真的非常感动，虽然隔着屏幕无法面对面，我们心连着心，始终都在一起。

　2020 老师线上教学工作总结心得【篇 6】

　这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，更是一次挑战。转眼间钉钉直播授课已经开展两周了，由开始的生疏到如今的熟练，由开始的不习惯到如今的运用形成规律。对于这些天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

　一、教学准备及签到情况

　每天组织授课前，我会通知学生提前预习，并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起强调。为了提醒学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况。

　二、教学过程心得

　首先，我及时跟进同步听课，每堂老师的课都非常精彩，我从中学到了很多，他们能深入挖掘课本，老师们还通过视频播放、教师范读等教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的掌握，听完这些课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经验。

　其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。

　三、作业检查

　每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促。学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。

　四、存在问题

　一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还连线与该生进行了谈话，但似乎并不见效，还有些学生家庭情况比较特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习，还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但有的家长和学生不够重视，不能及时观看，也不能及时完成作业。

　改进措施:

　1.及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。

　 2.对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。

　总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。

　2020 老师线上教学工作总结心得【篇 7】

　受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从 2 月 10 日到 2 月 15 日进行了为期 5 天的线上教学。现将一二年级网络的教学情况总结如下：

　1、认真按学校的课程表上课，每天早上 7:50 以前都能及时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课，8:00 准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。分享直播链接，提醒孩子们 10:00 准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并及时在家校本里布置当天的作业。

　2、数学老师每天的 9:00-9:40 都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好准备，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。

　3、大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务，作业提交及时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能及时上交。

　4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着许多问题，老师与学生的互动少，没办法及时了解学生的学习情况，重难点落实的效果不是太好。

　总之，网络教学是一套全新的教学方式，既方便又灵活快捷，需要我们去不断地学习和适应。

篇四：直播工作总结和心得

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　 网络直播课学习心得体会范文一

　 2020 年春节，突如其来的新冠肺炎疫情牵动着千万人的心，家长无法复工、孩子寒假的各项活动取消，开学延期。

　 在全国齐心协力阻击疫情的关键时刻，市回民中学周密部署，教师们用责任、用爱心和孩子沟通交流，在疫情期间实施网上授课，真正做到了“停学不停课”，解决了家长的后顾之忧，作为家长，我们真的是非常感动、感激和感谢。

　 对于网上授课这种新型授课模式，我和孩子都感到陌生。作为家长，我们该怎样跟老师配合，微信家长群里也是疑问不断。好在班主任刘凯老师非常耐心地为家长解答各种疑问，家长们这才放下心来。2103 班的任课老师每到自己的授课时间，都及时把学生们学习要用到的课件、教案、学案、习题等发布到学生学习群里。见不到老师，微信学习群里每天师生们也是热火朝天地讨论，有时都持续到晚上十一点，家长们看在眼里，感动在心里，这些负责的老师，真让我们家长非常感动。

　 网上授课，学生要使用电脑、手机等设备才能完成学习，平时家长最担心的就是怕孩子沉迷于电子设备，不好好学习。现在孩子可以冠冕堂皇地使用手机、电脑了，家长就更担心了。2 月 10 日第一天网上上课，因为担心孩子用手机学习的过程中不自觉，打开与学习无关的页面，我全程陪同孩子学习。结束一天的学习后，我跟孩子做了

　交流，孩子反馈的信息是内心浮躁，学不下去，听课的效率不高。我把学习信息及时和刘老师反馈，刘老师安慰我说，可能是换了一种学习方式，孩子也需要时间接受。

　 再到后来，学校统一使用钉钉群，各科老师开始亲自直播授课，班主任老师每天在微信群里发布每个学生听直播课的时间，谁没有听课，时时督促着孩子们的学习，催促学生们早读打卡，看到老师们这样对孩子辛苦付出，让我们这些家长都感觉遇到这样的老师真是孩子的福气。

　 现在，十几天的网上学习，孩子对待学习的态度也有很多变化。从一开始的学不下去，内心浮躁，到后来慢慢接受，能够沉下心来对待网上学习，其实也是孩子学习自觉性的改变。对孩子来说，从小到大的学习过程中，他们最需要和最重要的能力，就是自主学习的能力，这种学习能力将渗透到孩子个人发展的各个方面。按照学校的学习课程时间表，什么时候早读，什么时候直播听课，什么时间做作业，每天都是清清楚楚的，有老师的督促，有同学的相互鼓励，慢慢地，孩子的自主学习、自我管理能力得到了很大提升。

　 为市回民中学的“停学不停课”点赞，是老师们在坚守自己的岗位，让我们做家长的对孩子的学习放心，是学校的周密安排让学生的学习生活尽量不受疫情的影响。市回民中学在这场“战疫”中勇敢逆行，为祖国加油献力。我们相信，众志成城，要不了多久，人们终将迎来这场“战疫”的胜利。

　 网络直播课学习心得体会范文二

　在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假。也让我们有了不一样的收获。以前，我们总希望假期可以在长一些、多收一些亲人的红包，与爷爷奶奶一起聊天让他们不感到孤独，还有最重要的祝福语。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了。全国各地都心系武汉，看着新闻里面一批批的白衣天使去支援武汉，医生被防护服弄伤了脸与手，心里面真的好感动医生们的辛勤付出。

　 虽然停课了，但是学习没有停。在雅洋老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。班主任谢老师每天都在群里提醒家长和同学们按时学习，运动。在第一天，我没有按时起床，晚起了半小时，后来还是妈妈把我叫起来的，我急急忙忙补上了那一天的课程与早读，于是第二天下决心一定要按时起床。从那一天开始，我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时，并进行晨读，然后是体育锻炼，在线上进行各科的学习，把假期作业更正好，还让我收获了新的知识。

　 经过在最近的网上各位老师的讲课学习，我的寒假生活有了很好的学习规律，让我们明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身后边，而且让我自己自主学习，在闲下来的时候我与姐姐就帮妈妈洗洗碗，拖拖地，晒衣服看看新闻联播，整理笔记，及时的关注疫情的发展。

　 在这非常时期，真心的道一声：老师们，您们辛苦了!为了不耽误我们的学习，您们紧张的备课，提前安排好各项工作。爸爸妈妈们，

　您们也辛苦了!给我们检查作业，及时关注群里面的通知。我在以后的学习生活中一定更加努力，做一个对社会有用的人。今天是元宵节但是今年的元宵节有许多的人正在为祖国做贡献，他们奋战在一线，他们为了新建雷神山医院每天都是只睡了两个小时，想想自己真的太幸福了，所以我一定要好好学习，天天向上。

　 我们是团结的中国人，中国加油!

　 网络直播课学习心得体会范文三

　 由于受到新型冠状病毒的影响，学校延迟了开学，为了不影响我们的正常学习，学校开办了直播课堂，停课不停学!

　 我还记得以前看过的一篇想象作文：10 年后，老师们可以在家里上课，学生们可以在家里听课。当时还觉得挺神奇!现在不用再 10年后了，今年全国的同学都可以享受到空中课堂的精准便捷。

　 科技的发展造就智能的生活，如若还是以前，我们只能在家里默默等待着疫情的消失，而现在科技发达了，在家里，我们就可以知道最新的新闻，还能参与在网上课堂。记得，第一天上网课时，还不怎么适应。早早的起来，眼睛都睁不开，只好强忍着困倦上课。时间长了，慢慢适应了，也就不困了。

　 在直播课前，我会准备好纸和笔。也会给自己一个微笑，带着愉悦的心情，来迎接一节又一节精彩的课堂。每上完一节课，我都会觉得自己受益匪浅，老师们都很温柔，教学方式也和以往不一样，课堂更加的活泼有趣，让我这样一个平时有点儿吊儿郎当的人，都爱上了直播课堂!我们可以领略到老师们各具特色的课堂。

　虽然每个人都隔着一个屏幕，但是同学们的回答都非常积极。疫情，阻止不了我们学习的步伐，我对自己说：在这个寒假我要做一匹逆袭的黑马!我也要对我的同学说：在这样一个特殊的春天，让我们一起努力!

　 我们都能成为更加优秀的自己!

　 网络直播课学习心得体会范文四

　 新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在网上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧!

　 这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看，西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。

　 老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学

　课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听!

　 一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。

　 感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了!相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼!

　 网络直播课学习心得体会范文五

　 2020 年是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。

　 第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师

　熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。

　 在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。

篇五：直播工作总结和心得

　----WORD 文档，下载后可编辑修改----

　 2020 老师线上教学工作总结心得【篇 1】

　 根据汽车学院制定的关于疫情期间在线教学的实施方案，汽车学院重型车辆技术团队和高考班线上教学继续推进，现将本周(2.2-2.9日)(第二阶段)开展情况总结如下：

　 1. 高考班：

　 高考班线上主讲教师 9 人，运用微信群、云班课、e 教云、钉钉等多种平台进行在线辅导，并在课后布置作业、反馈答疑，互动效果较好。

　 不足：专业课都已学完，以平台练习测验为主，学生主动发问或主动研究不足;

　 解决策略：结合要开展的网络直播课，增加连麦、答疑机会。

　 2. 重型车辆技术团队：

　 重型车辆技术项目教师每周 7 天上课，根据第一阶段学习和反馈情况，本周(第二阶段)进行了适当调整，主要以巩固梯队学生基础为主。

　 根据现有条件，细化了基础电气、底盘测量、发动机电控、液压基础知识、专业英语学习，在学习中，注重英语口语练习和各项目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。

　 3.根据方案实施要求，领导小组组长、副组长、教务员以及班主任对教学过程进行督导，并将工作量进行记录存档。

　2020 老师线上教学工作总结心得【篇 2】

　 今天我们组的教学内容为《我多想去看看》第二课时，教学方法主要让学生在规定时间段观看老师提前准备好的视频，学习重点内容。观看视频时留给学生充足的时间，以便学生有回味反思的余地。孩子看完视频以后，老师用直播的形式、语音形式对孩子进行线上指导。

　 今天的学习内容知识点明确，视频讲解也较为细致，在看视频之前老师先提出孩子们本课的课文学习的知识点：1 认识新的偏旁“足字旁”2 能正确流利的朗读课文，读好带感叹号的两个句子。3 掌握弯弯的()、宽宽的()、遥远的()、雄伟的()、壮观的()这些短语。4边读课文边想象祖国山河的壮丽，让孩子搜集祖国山河壮丽的图片，积累一些祖国山河壮丽的诗句。师生互动交流环节也因为规矩的养成而越发流畅。

　 今天主播空间主题是以“我多想.......”开头，说说自己的愿望，孩子们积极性特别高，好多孩子都说我多想见到老师，我多想回到校园啊! ......虽然主播空间让孩子们开口说才进展了三天，但孩子们的积极性越来越强，自信心、表达能力也越来越强，特别是被评为明星主播的孩子家长和孩子都激动地跳起来。这个主题活动一定要坚持下去。

　 下午语文在线解答利用直播的形式，鼓励孩子抢答，用视频展示，让每个孩子都能看到回答孩子的视频，充分调动孩子学习的积极性，想说，会说，敢说。老师要对每个孩子的发言做积极的鼓励，克服线上教学孩子的惰性。

　线上教学两周来，老师们都加强了督促和奖励政策，目的是为孩子们能更好的掌握知识，开开心心的线上学习，希望孩子们足不出户的同时能有所获，快乐成长。

　 2020 老师线上教学工作总结心得【篇 3】

　 自从开始“停课不停学”的线上教学活动之后，我就一天也没有停歇过。每天的第一句话：“同学们好，这节课我们来学习......”，话匣子一打开，我就像出笼的鸟儿一样，自由飞翔，对照着教学资料和上课视频针对知识点进行归纳总结，还在此基础上去拓展。上课过程中适当的提醒孩子注意坐姿，书写标准，针对孩子的反馈及时回复点评，解疑答惑。上完一节课及时督促孩子离开电子设备，放松双眼。

　 一周很快过去，在和家长这几天互动中，我发现我们不仅促进了感情的交流，还达成了督促孩子学习的共识，每次上完一天的课之后，从椅子上站起来，都是腰酸背疼，眼睛有些发昏，但是我认为这是值得的。

　 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，“疫情”终将过去，让我们一起加油，静等春暖花开，与孩子们在校园里重逢。

　 2020 老师线上教学工作总结心得【篇 4】

　 以下将我这两天做线上教学准备的一点心得与各位老师分享，希望能够缩短各位老师们摸索的时间。我是绝对的技术小白，所以我能掌握的平台，相信大家一定也能掌握。

　 1、调整心态很重要，特殊时期，大家都能理解开展线上教学的背景及“无法推却”性，所以我们就把这次教学实践当作倒逼我们与

　信息化教学迅速亲密接触的机会，也 用为防疫做贡献的心态接受这次教学任务吧!改变我们能够改变的一切，适应我们无法改变的一切。

　 2、有了这种心态之后呢，请大家耐心地学习学校关于开展网络教学的各种通知和分享的文件。学习之后，我个人认为最快捷的学习方法还是听学校发的关于线上教学的培训视频课(30 分钟)，其实以各位老师的天赋异禀，30 分钟完全能够理解“珞珈在线、学习通、虚拟课堂”等貌似“玄幻陌生”的“新”名词儿，并且很快能够上手的。如果老师们只看“武汉大学-延期开学期间在线教学指南(教师版)”的那个 PPT 文件，确实是比较难理解，一定要结合实操，其实没有想象中那么复杂，但是也确实没有迅速通关的捷径。

　 3、教学准备的基本步骤：听培训课程----按照教学指南指示的步骤在电脑上激活课程，在手机上安装学习通 APP----熟悉电脑端和手机端的界面、功能及操作，上传相关教学文件，做好教学准备。

　 4、“珞珈在线(电脑)+学习通(APP)”的主要作用之我的理解：(1)每一次上课咱们都要打上面去打卡，这个是作为学校教学检查的依据(这个很重要，呵呵呵，就这一条你就必须要学会使用这套软件，你懂的);(2)上传分享教学资料;(3)签到、测验、作业等基本的教学功能;(4)课堂授课这一块儿，其实这个平台目前只能实现“PPT+语音远程授课”，所以可能怀揣趁此机会一把成为网红主播梦想的老师就要失望了，呵呵呵。(5)这个平台是和学校本科教务系统对接的，所以里面已经有了学生的全部信息。

　 5、以我昨天摸索来看，我的基本结论是单靠学校提供的“珞珈

　在线(电脑)+学习通(APP)”是不够的，理由如下：其一，这个平台的功能有限，并未成熟;其二，大家齐头并用时，卡机、服务器崩塌等神奇事件都是有可能出现滴!所以，为了避免“意外”发生时的手足无措，且至少达到一个差强人意的网上教学效果，那就不能把全部的希望寄托于学校提供的这套方案，必须要有其他预案用于替代、配合、应急。

　 6、我谈一下如何预案。前期我记得系里发了一个通知，其中有一段 copy 如下“教师也可通过腾讯课堂、腾讯会议、雨课堂、QQ 群、微信群等平台授课”，在这段通知的指引下我昨天摸索出这套方案：(1)充分发挥 QQ 群的作用，如果各位老师短时间无法熟练操作珞珈在线和学习通，完全可以利用我们相对熟悉的 QQ 群功能，例如：群文件分享、群公告等。一旦出现网络卡机、平台崩塌等情况时，可以迅速转战 QQ 群，采取 QQ 视频电话功能，该功能搭配“分享屏幕”功能，可以应急。(2)我试用了腾讯课堂，觉得比较简单可行，值得推荐(以下详细介绍) 。

　 7、我自己拟定的教学方案是：(1)用“珞珈在线(电脑)+学习通(APP)”教学打卡、教学资料分享等基本功能，特别是完全学校要求的指定动作;(2)用腾讯课堂进行网络直播授课;(3)用 QQ 群进行师生交流和应急处理。

　 8、大家在百度上以“腾讯课堂”为关键词搜索即可以下载腾讯课堂的电脑端和手机 APP，建议用电脑端授课，可下载“腾讯课堂极速版(教师)”，这个功能很简单：PPT+实时授课，学生可以只看 PPT，

　听到你讲课的声音;如果你有出镜欲望，也可以看你的实时视频;还可以分享屏幕，例如你想要给学生展示一个 pdf 文件，就可以用这个功能;还可以播放视频等。此外，签到、板书、点人回答问题等基本功能都具备。最令人惊喜的发现是，教师上镜还有“美颜”功能，呵呵呵，是不是很神奇!我推荐这个是因为它相对来说功能简单、操作简单、上手容易。但从这几天中小学集中开学的反馈看，开学季，大家都集中使用时，同样存在服务器承受能力跟不上的问题。

　 9、我发自肺腑地温馨提醒大家，一定要提前熟悉，不管哪个平台都有一个熟悉的过程，这个环节是无法省略的。而且大家还要有心理准备，可能在我们自己手足无措的时候，授课时，学生一旦遇到任何软件和技术难题，一定会第一时间“求助于”我们，这是多么可怕的一件事儿。想想，我整个人都不好了。所以，大家一定、一定、一定要花点时间做些准备、熟悉平台操作。

　 10、不管你选择哪个平台授课，都要提前在课程 QQ 群里通知学生在电脑和手机上安装好相应软件，并且让他们也提前熟悉软件。我暂时只尝试和琢磨出了以上的线上教学方案和心得，希望能够缩短各位亲爱的老师们摸索的时间，如果其他老师有更好的软件、更棒的方法我们都来一起分享、一起学习。真正地共克时艰!

　 2020 老师线上教学工作总结心得【篇 5】

　 新冠病毒来袭，教育部让教师在网上给学生上课，但是绝大多数老师没有经验，技术上也存在很多问题：拍摄编辑上课视频工作量巨大;一些上课软件需要很大的内存，电脑卡死;有些学校还要学生家长

　去买投影仪，更是毫无必要。

　 我在 2008 年给研究生上课时，尝试了网上上课，试验下来效果不错，之后除了每学期第一次课在教室里上，布置网上上课事宜，后面的课程都在网上进行。这一实验一直进行到 2016 年。现在，介绍一下我的一些做法和体会，抛砖引玉，供老师们参考。

　 我的在线教学不是慕课(MOOC，Massive Open Online Course，大规模开放的在线课程)，这种方式需要预先把教师讲课的过程全部摄像，然后向上课者播放，或学生自己上网去下载。

　 这种方式的实质是把课堂过程原封不动地搬到屏幕上去，需要预先录制教学过程，这一工作量很大，而且缺乏灵活性，不可能及时增加新内容、新案例，录完讲课内容后，教师如果想增减内容很麻烦，实际上根本没有可能，这些视频可能会永远播放下去。

　 慕课也无法师生互动，教师对着摄像机讲课，无法产生激情和灵感。我上课时喜欢讲讲笑话、搞点恶作剧、诱导学生质疑我，培养他们的质疑本能和勇气，也无法做到了。

　 我是利用社交软件 QQ 的聊天室(群)功能上课的(当时还没有微信)，我在群里打字讲课，学生打字提问，地点自选，寝室，家，图书馆，食堂，实习单位的办公室，公园，海边沙滩，等等等等，都可以。这种网上上课方法被我称为：海课(HIOC)。

　 HIOC 的全文是 Hongbaoable Interactive Online Course，意思是：“教师可以给回答正确的学生发红包的互动在线课程”。

　 慕课教师和学生不在同一空间和时间里，因此教师无法发红包，

　即使要发红包，由于上课人数太多，教师很快就会破产。

　 当然，能够发红包不是海课的主要优点，只是写在名称里面让大家乐一乐而已。我上课时实际上发红包也不多，偶尔发一下，奖励发言特别给人启发的同学，或者在课堂气氛沉闷时，砸一下看看还有几个人在听课。

　 海课最大的优点是：学生会非常积极地参与课堂过程。

　 我讲到一个概念时，一般并不直接把它的定义贴出来，而是让同学们自己去检索。有时百度上没有，他们会立即去国外的搜索引擎寻找。

　 这不仅锻炼了学生的积极主动精神，也提高了他们检索的技能(很多内容在搜索引擎里是搜索不到的，需要根据蛛丝马迹不断追寻)。

　 如果大家检索得到的答案不同，可以乘机展开讨论，孰是孰非。

　 在传统课堂上，老师提出一个问题，往往大家都不肯回答，但是在网上，发言非常踊跃，不再一言堂。

　 我和同学们也尝试过使用视频会议平台上课，但是效果很不理想，声音会在各个寝室里回荡后又传回来，杂乱无章，听不清楚;而且寝室乱象纷纷呈现，不洗脸、不梳头也暴露无遗。

　 经过试验后，最终还是觉得文字加图片的方式最好。QQ 软件已经非常成熟，如果单纯使用文字和图片，偶尔上视频，绝大多数电脑完全能顺利运行，几乎不会卡顿。QQ 软件已经能够播放 PowerPoint (ppt)课件，但是当时试验后效果不理想。

　 使用图文方式还有一个好处：每次上课过程的全部内容可以做成

　图文记录(QQ 聊天室自带制作聊天记录的功能)，便于学生以后复习。

　 制作上课记录的方法很简单：打开消息管理器，在聊天群目录中选择课程所在群(上图中是“跨文化传播研究及实战”)，点击右键，选择“导出消息记录”。导出的格式有三种。我一般使用 txt(纯文本，只有文字)和 mht(文字加图片，用网页浏览器阅读)这两种格式。bak 格式可以导入回 QQ 群，在聊天窗口中回放。大家可以根据自己的喜好选择。

　 微信群做聊天记录非常麻烦，而且发言条数不得超过一百。这是我们后来一直没有选用微信群上课的一个原因。

　 有了上课记录，一些因故请假的学生不会“缺课”了。上课时不认真参与的学生，至少会在考试前看一次上课记录。

　 QQ 的“上传文件”功能也很好，教师可以上传各种教材、阅读材料和优秀作业，供同学们下载学习参考。这些资料会单独另外保存，很容易找到，不会随发言滚动而消失。每次上课记录我都会上传进去。

　 2010 年，部分研究生同学去世博会做志愿者，但是他们打开电脑和 QQ 聊天软件即可看见我们上课，他们会利用工作的间隙时间参与上课，或者课后看上课记录。

　 2013 年有一次上课，两位负责宣讲的同学正好因故回老家，我则在西安参加学术会议。于是我们搞了一次“两国四地上课”，之所以“两国”是因为其中一个讲课同学是留学生，他在外国讲课。但是这次上课并没有因此而失败，反而让留在上海的同学们兴趣盎然，过了下课时间，他们仍然不去吃饭，而是津津有味和外国同学讨论该国

　民俗。

　 2016 年我去长春参加学术会议，那时手机直播方兴未艾，我的课程正好讲网络传播，于是在得到同学们的赞同之后，实地试验了一下我提出的 nows(现闻：比新闻更新的新闻)理论。我在长春第一汽车制造厂(漂亮的苏联式建筑和宽敞的绿化地)和长春电影制片厂博物馆(大量中国老电影介绍...

篇六：直播工作总结和心得

　1.充分准备 凡事预则立，不预则废。在国家规定的开学日期前，我们六年级数学教研组就充分讨论：“这个长寒假，我们应该怎么做?”“如何指导学生的学习?”“我们怎么分工?”我们决定先把信息窗 1 和 2 的三个课时的新授课录个微课，其实网上也有，但我们认为不太适合我们的学生，我们着手自己录，语言怎么表达，解题思路怎么叙述，更利于我们的学生学习。我们认真钻研教材，熟悉软件的用法，我们一遍又一遍沟通，不断修改、重录，直到自己满意。

　2.开好首播 2 月 10 日，上午 8 点，我和学生们如约来到钉钉的直播室内，学别的我笨笨的，对于电脑手机软件的操作，我似乎无师自通，很快我就操作非常熟练，钉钉的各个功能在很短的时间内就运用自如了。我打开视频和孩子们招呼，孩子们很兴奋，他们一个个连麦出现在镜头前，说这个寒假的趣事说自己的收获。我们经过熟悉操作后，进入了学习，和带领孩子们复习了上学期学的百分数一的内容，不知不觉，在孩子们恋恋不舍中结束了我的首秀。

　第一次这样的形式上课，我心里完全没底：有多少人参与了?没有参与的有什么困难?怎样帮助他们?孩子们喜欢吗?能有收获吗? 然后我进行了问卷调查，看到调查结果，我长长的舒了一口气，只有一人没参加，大家很喜欢这种方式。另外，我还开了十几个人的小型的视

　频会议，有同学有家长参加，交流直播中怎么做最好，了解他们如何让孩子们学有所获。

　3.微课+答疑 接下来的新课学习，我们采用了微课学习加直播答疑解惑的方式学习，学生看我们录制的微课，弄通弄透本节课学习的学习重点和难点，可以反复听，视频流畅，突破了直播时卡的缺点，而且不被其他同学打扰。

　对于微课学习中不明白或者学的不深，我直播答疑，指名某个同学来答，对于学生的学习掌握情况做到心中有数。

　如果遇上某个知识点学生反馈没有太弄明白，我就再细致的讲，例如：有同学说信息窗一第二种解法不太理解，我就制课件，又直播，细细的讲这种解法的思路和方法，再出上一组练习题，欣喜的看到连平时学习不太好的李明清、张寒玉、苗景皓等同学都理解了会做了，我很是高兴。

　4.成立团队 为了更好的学习数学，更为了更好照顾到每一个孩子，我找了一部分同学，自己有手机或者电脑又热心认真的同学组成了一个小团队，做为老师的助手。

　他们的任务主要有：一是查看作业的收缴情况;二是把课本上的练习题讲明白录成视频，让学生不太好的同学也能弄明白道理;三是一对一的帮助学习有困难的同学。

　我们经常开视频会议讨论下一步的学习方案，存在什么问题，哪些同学需要帮助，在直播中有哪些不足，他们都给我提出了非常有价值的建议。

　5.调研反馈 一周的直播授课结束，自我感觉效果不错，接下来如何进行呢?网上各种声音有，有的要求完全停止，有的说老师牺牲休息时间来上课很感激，就我班来说，家长们希望如何做呢?不如再来做一次调研吧。于是，我进行了一次匿名调查，问题有四个：您的孩子用什么方式进行网络学习?您的孩子一天中在网上学习的时间有多长?您认为现在的网络学习效果如何?您觉得接下来的学习怎样做效果最好? 调查结果是，80%的同学用手机学习，65%的同学网上学习的时间在 3 小时以内，28%的同学在 3—6 小时，那么教师上课还是布置作业，一定要控制量，要保护孩子的视力不受损害。82%的同学认为效果很好，18 的同学认为效果一般，88%的同学认为微课加直播的形式最好。这些数据说明，我的工作得到了家长和学生的认可。

　6.渐入佳境

　一个多星期的主播经历，我对网络授课工作已驾轻就熟，每天忙忙碌碌，开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎。

　我直播，光嘴说不行，能播放 ppt 还能看到我的画面;我点名， “来，某某连个线，你来说说你是怎么想的?”我互动，老师讲课的时候，能看到学生的发言，已经完成的打“1”，全部做对的打“6”， 孩子们上的兴致盎然，我也乐在其中。

　这几天我也深深体会到了主播的不容易，屏幕对面的人看不到，就要拼了老命去调动氛围，要不然就当真是一潭死水。通过视频传递热情是比较有挑战性的，因为隔了一层屏幕，屏幕会把你的能量削弱。所以，我常常用高低起伏的声音，搭配合适的表达感情的语气，再配上恰如其分的表情，在忙着注重课程逻辑的同时，也分一些心思给情感。

　0 2020 老师线上直播教学总结心得

　 今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。

　熟悉“钉钉”软件，解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资料。一个个困难逐个克服，而这只是开始。

　第一次网络授课，心中涌动着不安。好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这三、天的授课，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。课前认真备课，课下布置习题，课后批改作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常。从一名严肃的教师，在短短几天之间就变成了一位“十八线女主播”，这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。

　这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。

　1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。

　2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。

　3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。

　4.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。

　期待疫情早日过去，期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校园了。

　0 2020 老师线上直播教学总结心得

　2020 年，是特殊的一年，因为疫情严重。寒假也随之顺延，学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题，只好不厌其烦的请教同事、领导，总算能如愿以偿的开始直播课，虽然困难重重，但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟，与大家共同分享. 1、学生有了更为灵活的学习方式 和传统教学不同，网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题，而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方，还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学，巩固课堂知识，起到亡羊补牢的效果，学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式，身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式，可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣，学生往往在主动的观看教学视频的同时，潜移默化的增强了自主学习的能力。

　2、教师可以更有效地提高自身的教学水平 教师的实际课堂教学方式，往往教师自己也不知道是否存在问题，因为不好的教学习惯一旦养成，就难以更正，特别是一些教学小动作，

　口头禅之类，如果有别的老师听课的情况下，还能在课后听取其他老师的意见，否则就只能通过最后的学生实际成绩，或其他途径来得知了，这种后知后觉的方式对教师的教学水平提高很慢。而教师通过点击教学视频网站上自己的教学视频，站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现，就能很快发现自己在教学中存在的问题，进而加以改进，促进自身的教学水平发展。

　总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课，会更上一层楼!

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