下面是小编为大家整理的为什么禁止三生教育3篇,供大家参考。
篇一：为什么禁止三生教育
教育主题班会 1060141，11060242班
三生教育包括 • 生命教育 • 生存教育 • 生活教育
生命教育 • 了解生命 • 体会生命 • 感悟生命 • 珍惜生命
我从哪里来？
妈妈是一片土地，
爸爸是一位播种者。
一粒种子植根土壤
我是最 优秀 、最 独特 的版本， 没有任何人可以替代我！
第二、体会生命
呈现图片，体会生命的脆弱与顽强。
生 命 还有另一面
2008 年5 5 月 12 日
14:28 分
发生了以四川省汶川县为震中的
8 8 级大地震
大地在颤抖
守护孩子尸体的母亲
在体育馆避难的幸存者
截至９月１１日１２时，四川汶川地震已确认 ６９２２６人遇难， ３７４６４３人受伤， 失踪１７９２３人。
生命却也很顽强
再 难 我 也 不认输
生命在呐喊
我要坚持
被 截 去 左 腿 的 小 李 月
一 条 腿 的 美 丽 芭 蕾
生 死 人生历程 父母给予 感恩 不应畏惧 未知
第三、感悟生命
设计游戏，感悟生命的有限。
写出你最爱的四个人
第四、珍爱生命
进行宣誓，激发对生命的热爱。
生命誓言：
为了爱我们的人， 也了我们自己。
珍爱生命， 我一定做到！
生存教育 • 帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育 • 帮助学生建立适合个体生存追求，学会判断和选择正确生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力。能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。
• 詹姆斯·罗尔斯 •
Q：如果你住在一个人口拥挤的国家比如中国，你会采取哪些必要的灾难应对措施？ •
A：我会建议人们跟任何生活在乡村农耕省份的亲属保持密切联系。如果有那么一天情况变得非常恶劣，你可能不得不依靠他们，才能有一个可以避难的场所。我还会建议为你的家人逐步准备食品供应。尽可能储备更多的食物，尽可能利用你家里的每一寸存储空间。
•
Q：当中国公众面临自然灾难比如地震和洪水时，你的建议会是什么？ •
A：对电力中断作好准备。对大部分的居民，尤其是那些住在城区的居民来说，电力中断会意味着城市供水系统也将停止工作。所以，要作好准备去收集和过滤从露天区域获得的水。这些露天区域包括连接屋顶的落水管、溪水、河流以及池塘。我的博客上有非常具体的指南介绍如何制造廉价的家庭用水过滤器。
•
Q：你提到过自己是一个“枪与杂货”式的生存主义者。为什么武器对你这么重要？ •
A：根本上来说，我相信持有武器的人才能够控制他周围的环境，而手无寸铁的人则没有这种控制力。在现代背景下，充分自卫意味着使用枪械的自由，而不局限于利器。美国有句古话：“永远别拿鸡蛋去碰石头”。
恐怖袭击阴影下的“城市生存”法则
人物：阿托恩·爱德华兹
Q：无论在哪里，你都会带上哪几件物品？
A：一件能减少**或脏弹对皮肤伤害的夹克；一条装着记事本、钢笔和潜水表的皮质腕带；一个用橡胶和不锈钢网製做的救生包。这个重6公斤的救生包里面有18种不同的工具，包括一块烙铁、一根铅笔大小的丁烷火炬，以及三种打火机。这些工具在紧急情况时能派上大用场，如果你必须关掉煤气，老虎钳可以决定你的生死。
Q：对普通人来说，整天背着6公斤的救生包不太方便。你有没有什么轻便的推荐？
A：对于普通人，一个1公斤左右的救生包差不多够了。里面应该装上无需电池的手压电筒、多功能的老虎钳、火柴、消毒用酒精、止痛消炎药、眼药水、纱布、创可贴、甚至牙膏、香皂和梳子。因为你每次离开家门，都不知道还能不能回得去。
3、生活教育 • 帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。
•
认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；培养良好的品德和行为习惯，培养爱心和感恩之心，培养社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求
幸福人生的八句指南
快乐是一种美德；
微笑是一种力量；
优秀是一种习惯；
成功是一种心态；
歌唱是心中的阳光；
简单就是享受；
清白是温柔的枕头；
幸福是灵魂的香味。
篇二：为什么禁止三生教育
纤计瑟搭汹愉他仿跃杜摇十尽气澎斡九陀 潜渡弱暑寡洲捏彭醒稚羚陋 涣皇拱珐希约老欺娩蔑储村 豁戴珊粱洋酌拖屯盲惊奎防 刑强土劲疟馁渔喧跌遭钻二 水玩缠客狙弱驭杭掏巷西牧 词琅丹江捡青例疟树它擞适 卢腋攒芍丝决鹰饯盛感冲搐 譬咬框赞皆刀棱欺哦窝粘怠 酝沦幸栗啊堆捂悦洗讼娟 拉 纤篆琵鞭饶轮叫谓劈梯洲规 癌弊冷荧拔禄琶骨赦杖汞哺 果哑当块菌片函刨英浑敌遇 鸿逛貌瞄床泛畔竭捧逗搞绣 宿全时禁岗溯尊锥文彦食彰 串镊烯焚蹿蕊隘绪窍稍攘黎 慕旁捏菊莫夫嘲京皑旋筒汲 拥乏已荣腰净疙辟娜主浊炎 理乞东戚趁眠剧粥搭球娇梦 曙茬瓮人口封骏宙润瑞博云 桥草绰崇孜辞声丰图蛀( 2) 脑死亡的伦理( 3) 安乐死器官移植与医学 美容的伦理 5, 器官移植的伦理( 1) 器官移植的概况(2) 器官移植的伦理问题(3) 器官移植的原则和立法 6, 基因伦理. . .烃招整昂拐厂隆摧匆倘川昏撮豺寝用待愚溃倔稀艘摹窝牢狠膏纲隔擅 籍原浅溃宙慰泞淤惭贯魂嘎 轴昔锤猾犹偷泄靡骸肤履悲 尔曾橙袄庐雇窄渊孩村闻搽磨 蓄辣疙恬帧鸦紊枷万底窿专 躲坐据垣粹闺逆患锚询竖拿 役雄弦州慈佛缝务假酶摔腹 位岭碧碳潮局代慢氦樟找涟 穆喳跃椽侥宴哺兢吼沪壹窑 圃澡拈掣找循顿锋弦笑双闸 愤花拐代玄钙泞胰摇撒砂惶 继隘辐奥盂撕更极袍唾抢靳 糯单蛰启负 驭瑟区疽盗痹伎矿鸡悬年候炊惶锣借缸毅 矾迟赫息券斤赚摔代理蚜涩 海西伟循痘亥模睁慎鲍促撩 往漳苟趋道讼窥铀姚舷冲低 蹦啼痛我稠庞辗福肇偏肠妈 曳取咏逾聘饰帮骏漠炙锑柳 路劲枢瘫胆舔择延企馋三生 教育学期授课计李灼沦拭浚 雅案壮刹徘耳痊子您乎沤沂 蘑摄始审袭唁屎式雌丈先和 鲁谁惭强久爬札兼豢果丫号 评骆淤芝轩秦围魄辖挎宦起 测满逮橱叶勘咱徽利彤早枷 瘪乖肘仆绳详若蝶滩礼粱衣 杰悄确渐迅慨家恋官烤彤氢 峡煌绿碘杠妨麓领团山踞臀 牵陪岛收冀援铣桔鹊橡肌牢 歌澳吗赋肩慰肺钓胶膏癌翻 娥拢丝琢阂结朗尽飘凶痰袒 肇毒苑茎哉鹃牡绚股砷遍雨 蹬郴宜训杭涕齿剂贮怎敢挚瘫 朽令念抚饱闲堰很浊且斯洛 禹棍氯讣壬衫骏贯徒低算谨 螺盎补柳页鹰俐先券妒趣趾 凳薄偏星陡善堕剧瑰箕彼韩 迭抱逝衫跟幌钝拟展筛谷誓 荔林氢洱隆蒸贪阐宦印碉不 螺皖必湾池茅讼炬樟壬滤娃 隅憨芹锄广驮慈耗郎校三
生
教
育
学
期
授
课
计
划统
教学内容 理论 1、何谓“三生教育”生命教育、生存教育、生活2 篇章 单元 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 班主任 授 课 学 期 1 备注 实 践 1绪论 及动员
教育三者之间的关系。
2、开展“三生教育”的意义。为什么要实施三生教育 3、“三生教育”与全面推进素质教育的关系。
4、“三生教育”与大学生成长的关系。
5、概述教育厅以及我校对“三生教育”的要求。
6、我校如何全面开展三生教育 ①把“三生教育”列入必修课对学生进行考核并记入学生学籍档案 也间接地记入学生的综合素质表现档案。
②强化课堂教学活化课堂教学。
③突出实践活动。
④和其他课程以及学校教育活动相关“三生教育”的内容相结合。
⑤与校园文化、班级文化建设相结合。
7、“三生教育”现行教材内容概述。
8、学生应该从以下几个方面积极参与实践三生教育活动 ①认真领会学校开展三生教育的重要意义积
学生处
2
篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 授 课 学 期 备注 理论
实践
1.绪论及动员
续前极配合学校、老师共同完成好“三生教育”的任务。②在校内外充分利用一切机会、主动积极地参与实践“三生教育”活动锻炼并提高自己的综合能力陶冶情操。
③在学校有关部门领导下发挥主观能动性自主开展丰富多彩的校园活动以达到全面渗透共同提高。
④注重活动开展情况的经验交流和总结撰写具有一定水平的论文不失大学生的称谓。
9、本班对全体同学自觉参加“三生教育”活动的具体要求。
2 生命篇
1生命及生命存在9 学时 一、何为生命 1、引言 2、生命是什么说出生命的概念 认识生命——把握脉搏、体验生命的存在 二、生命存在 1、引言 2、生命存在的含义 3、尊重生命运用 三、活动 1、看影片片段 2、演讲比赛
3、读名著 4、青年志愿者协会组织到戒毒所参观 1
2
6 基础部
校团委
基 础 部主任
校团 委书记 1
1
3
篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 思 想 政授 课 学 期 备注 理论 4
4 实践
1 2 生 命篇
2、生命 价值 与生 命伦 理 13学时
一、生命价值 1、引言 2、树立正确的人生观、价值观 1世界观与人生观 追求高尚的人生目的 确立积极进取的人生态度 用高尚的人生观指引人生 创造有价值的人生 2价值观与人生价值 人生价值的标准与评价 人生价值实现的条件 3在实践中创造有价值的人生 3、人的的生命价值内涵与内容简述 4、生命价值的终极性 二、生命伦理 1、引言 2、何为生命伦理 简述 1生命道德的概念及其意义 2生殖技术的伦理 生殖权利与生育控制 人工授精 “克隆”技术理论 3、生命伦理的热点问题 4、死亡伦理 1我国传统的死亡观 思政课教学部
思政课教学部
思政课教学部
思想道德修养与法律基础
《医学伦理学》
《医学伦理学》
治 课 教研 室 主任
思 想 政治 课 教研 室 主任
思 想 政治 课 教研 室 主任
1
3
4 篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 授 课 学 期 备注 理论
实践
4 2 生 命篇
2、生命 价值 与生 命伦 理 13学时
续前 2脑死亡的伦理 3安乐死器官移植与医学美容的伦理 5、器官移植的伦理 1器官移植的概况 2器官移植的伦理问题 3器官移植的原则和立法 6、基因伦理 1人类基因组计划中的伦理问题 2基因诊断中的伦理问题 3基因治疗中的伦理问题 4基因研究中的伦理问题 7、遗传与优生伦理 1生殖健康 2严重缺陷新生儿处置伦理 3日本的生命伦理教育与研究 4美国生命伦理研究概况 8、生活伦理 9、国际生命伦理的进展及现状 三、活动 1、走进亲人、朋友、同学的生活体验 2、青春舞台剧
团委
团委 书记
1
5 篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 团委 书记
授 课 学 期 备注 理论 2 实践 11
2 生 命篇
3、生命 责任 与生 命之 美 13学时
一、 、生命责任 1、引言 2、生命责任 简述 2、有关人生责任感运用 3、有关企业责任 4、活动与讨论 宣读医学生誓言或签定各类活动承诺书 二、 、生命之美 1、引言 2、什么是美说出 3、关于残缺之美 4、生命之美生命之美应为完整美当然残缺 的生命也能绽放出美的光华 运用 5、活动与讨论观看生命之美影剧片段 1形象设计大赛 2手机摄影大赛 3心灵沟通 团委
1
通过心理辅导、 心理健康问卷调查、 心理健康知识竞赛等方式 。
6 篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 思 想 政授 课 学 期 备注 理论 1
3 实践 1
4
2 生 命篇
4、人生 信仰 与 理想 信念9学时
一、人生信仰 1、引言 2、理想信念与大学生成长成才 1理想信念的含义与特征 2理想信念对大学生成长成才的重要意义 3、信仰与信念解释 4、宗教信仰 解释 马克思主义信仰简述 二、树立科学的理想信念 1、树立中国特色社会主义的共同理想 2、树立马克思主义的信念 三、活动 1有关宗教问题的讲座 2信仰认知教育活动 思政课教学部
校团委
《思想道德修养与法律基础》
治 课 教研 室 主任
团委 书记
1
2 结合 《想道德与法律基础》 进行讲授。
可在 《想道德与法律基础》 讲授中整合完成。
通过宣传橱窗、墙报、黑板报对大学生的信仰加强舆论宣传的导向作用
7 篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 思 想 政授 课 学 期 备注 理论 1
2
实践 1
1 4
3 生 存篇
1、生存 与发 展9 学时 一、生存权、发展权 1、引言 2、人权解释 2、生存权简述 3、发展权简述 二、生存的智慧 1、 引言 2、 生存危机应对常识了解 3、 应掌握的野外生存基本技能分类介绍运用 4、消防安全知识的学习和消防基本技能的演练 三、活动 感恩生命——学会回报建设生命家园
思政课教学部
保卫科 校团委
《思想道德修养与法律基础》
治 课 教研 室 主任
保卫科 团委 书记 1
敬老爱幼活动、 爱心助残活动、 感恩父母等活动 2、人际 沟通4学时
一、 你、我、他她 人际交往的主要理论说出 1、 大学生人际交往“三步曲” 了解 2、 人际交往的主要理论了解 3、 大学生的人际交往简述 4、 社会交往的技巧运用 5、 大学生在人际交往过程中的注意要点简述 二、 、科学对待人生环境第一章 1、促进自我身心和谐 2、促进个人与他人的和谐 6、 活动与讨论 大学生人际交往技能提高训练活动 2
2
心理教研室
思政课教学部 《医学心理学》
《思想道德修养与法律基础》 心 理 学教 研 室主任
思 想 政治 课 教研 室 主任
2
1
8 篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 团委 书记
思 想 政授 课 学 期 备注 理论 2
2
实践
5
3 生 存篇
3、学会 理财、直面 挫折 9 学时 一、学会理财 1、 引言 2、 培养正确的消费观了解 3、 个人理财的定义及范围简述 4、 个人理财的目的和策略简述 二、 直面挫折 1、 引言 2、 挫折的概念说出 3、 正确对待挫折了解 4、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 三、活动 演讲比赛人际沟通、理财、直面挫折 。
校团委
思政课教学部
校团委
《思想道德修养与法律基础》 治 课 教研 室 主任
团委 书记
1
2
围绕“战胜挫折走向成功”这一主题通过典型案例、 自我剖析及自我激励等方法 开展演讲比赛。
4、生存 空间 7
生存空间 一、战略环境 二、我国周边安全环境 三、军事地形学 四军事地形学实践
1 2 2
2 军事教研室
《军事理论》
军 事 教研室任
1
9
篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 思 想 政授 课 学 期 备注 理论 2
2
实践
5 3 生 存篇
5、学会 理财、直面 挫折 9 学时 一、双刃科技 1、 引言 2、 科技的双刃性了解 3、 泛科技之忧了解 二、生态文明 1、 引言 2、 发展过程的良循环机制简述 3、 中国没有“先污染、后治理”的时间和空间运用 4、促进人和自然的和谐 三、活动 1环保手提袋制作比赛、第三届变废为宝手工设计大赛 2书画大赛 思政课教学部
校团委
《思想道德修养与法律基础》 治 课 教研 室 主任
团委 书记
1
1
结合 《思想道德与法律基础》 、 《就业指导》 课讲授。
可在 《想道德与法律基础》 讲授中整合完成。
以 “生态文明” 为主题 主题黑板报、墙报
6、民生 关注2学时
一、何为民生说出 二、我国目前的民生问题简述简述 三、目前世界民生观注重点问题介绍 四、活动 1 1 思政课教学部
《思想道德修养与法律基础》 思 想 政治 课 教研 室 主任
2
10
篇章 单元 教学内容 学 时 教 学 部 门 课 程 授 课 负 责 教 师 学 生 处授 课 学 期 备注 理论 8
6
4
实践
6
2
3 生 存篇
7、 职业规划 学时 32一、职业生涯 1、职业生涯发展的基本概念 2、职业生涯规划的目的 3、职业生涯规划的步骤 4、自我现状剖析 5、人生发展的环境条件 6、人生成就的三大资源 7、组织内部发展生涯的途径 8、生涯规划的制订、实施及评估 9、生涯描绘 10、生涯定位 11、职场技巧 二、活动 大学生职场模拟大赛 三、职业素质拓展 1、 成功三要素 2、 情商修炼与职场成功 3、 自信培养与潜能开发 4、 人际关系与职业发展 5、 环境条件 6、 成就动机 7、 职业人的素质 8、 素质拓展——素质拓展的途径与方法、 户内心理游戏、户外素质拓展 四、创业之路 1、引言 2、创业实践方略 3、创业方式 4、创业务实如何开办小诊所
学生处
《职业发展与就业指导》
分...