口语英语口语学习第1篇随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来越高。但现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。究其原因是学习者普遍存下面是小编为大家整理的口语英语口语学习8篇,供大家参考。
口语英语口语学习 第1篇
随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来越高。但
现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去思维，认为只要学习“发音、语法、词汇和句子”就能学好英语。特别是在我国的英语教学中，历来注重语言知识的传授，使得学生过度注重阅读，翻译，写作等应试能力，忽视听力和口语能力的培养。所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于现在对口语能力提高的迫切要求。因为英语学习，特别是口语能力的提高，是一个相对漫长的过程。口语能力是将语音、词汇按照语法规则、社会经验，在情感的控制下进行合理的组合，最终产生有意义的语言的能力。因此，要提高口语能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。那么如何使口语能力循序渐进的提高，笔者总结了以下几个方面。
一、口语的前提是听得懂
学习者必须进行严格的听力训练。“听”是一种接受技巧，“听”是“说”的前提，只有听得懂，才能做到“听其声而悟其义”，才能与人交流。口头交际如果没有“听”的能力，是不可能实现的。
二、语音和语调
学一门外语，发音是最基本的。学习者一旦陷入了发音的误区，形成了不良习惯，会极大地影响到英语的听、说、读、写、译和与别人的交流。所以我们不能忽视对这个基础进行训练。在训练时要坚持听（听标准录音带）与模仿（模仿正确发音）同步进行。发音时口型和唇齿是否到位，会影响到发音的准确性。可以一边放磁带，一边看书，进行跟读训练。通过对语音材料的模仿，你可以提高自己的语音水平。英语抑扬顿挫，讲求音律感，所以语音发得再准，语调不地道的话，英语本族人听着还是别扭。当你在跟英语国家的人真正交流时你就能感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用。所以在语音标准的前提下，把精力多放在语调上才是明智之举。平时多进行听力和朗读训练，试着寻找到其中的规律。在课余时间多跟外教或口语好的同学进行交流，发现差距，弥补不足。再者，要做到坚持每天进行语音和语调的练习，这样经过一段时间后就会看到显著效果。
三、词汇
许多学习者在进行口头表达时因为找不到适当的词语而无法顺利进行，或者想好了要说的中文，却想不到对应的英文来表达。所以词汇量是决定学习者能否将有效会话继续下去的重要因素。很多人认为要用英语自由表达思想就要有庞大的词汇量，其实不然。美国之音慢速英语新闻用1500 到20xx 个单词就能说遍天下大事。所以我们实际上要注意补充的是那些口语中频频出现而书面语中不太用的单词。但是仅仅是背诵有用的词汇或者句式是不够的，这只是量的积累。质的突破只有在弄清句子的使用语境，比较它们并且能自如利用它们后才能实现。
四、培养语感
英语语感是人们对英语语言的直接感知能力，是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践。一个具有良好英语语感的人，他的口语一定是说起来顺口，听起来顺耳。那么我们如何培养英语语感呢？笔者认为可以通过大量朗读和背诵的方法。这种方法不仅能练习语音语调，还能在模仿和记忆中培养语感。我们可以从教材或者课外资料中挑选一些优秀的文章或者段落来进行朗读和背诵。随着朗读和背诵量的不断增加，其内容会逐渐地自然融会到交际中去。
五、了解英美文化
在使用语言时，我们的表达方式和思维模式无时无刻不在受着文化因素的制约。语言是文化的载体，又是文化的一部分，它不能脱离文化而独立存在。任何一种语言都具有极浓厚的民族文化特色，蕴含极其复杂的文化内涵。透过一个民族的语言，人们可以了解到该民族的风土人情、生活习惯和思维方式等文化特点。美国加利福尼亚大学教授C·克拉姆契在其书中曾指出：掌握一种语言并不限于学习语言本身，在语言学习中，目标语的文化知识不但是培养交际能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。英语学习到一定程度，影响学习的主要障碍已不在语言本身，而在于对所学语言社会文化知识的了解程度，亦即在此基础上对所学语言的思想内容进行分析、推理、评价的思维活动。那么即使英语的语言基本功很扎实，语音语调标准，语法规范，用词准确，表达也流利，但如果对方听了之后仍然不知所云或感到别扭，还是达不到交际的目的。正是由于这些原因，我们在学习英语时，不能只学习语言材料而忽视对英美文化背景的了解，这样做犹如只抓住了外壳而不能领悟其精神。学习一门语言就要知道操这种语言的人是如何看待事物，如何观察世界的；
要了解他们如何用他们的语言来反映他们社会的思想、习惯和行为；
要懂得他们的"“心灵之语言”，即了解他们社会的文化。“如何说”、“不说什么”，有时候比“说什么”更加重要。
那么学习者如何了解英美文化呢？首先要多看一些涉及英美文化的常用成语、俗语、典故、传说、人物传记、重大科技成就和贡献等，并通过阅读和口头交流初步了解英美国家的地理、历史、文学、风土人情以及政治和经济方面的情况以增加他们的文化内涵。英语阅读材料应先易后难、题材多样、涉及英美社会生活方方面面。要有意识、有系统、循序渐进、大量广泛地去接触各种各样的英语材料。然后用心体会这其中的东西方价值观念的不同，以及由此产生的思维方式的差异；
其次了解和熟悉西方人的生活习惯；
还有要注重宗教的语言文化价值，要逐步学会用宗教来解释一些语言文化现象。
六、创造纯英语的环境
在汉语环境下学习外语，创造语言环境是关键。学习者作为英语学习的主体，可以为自己创造各种各样的英语环境，例如找到合适的朋友用英语聊天；
在课余时间主动和老师用英语交流等。还可以经常参加英语角，这是个不错的地方，不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。还能充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。但这些对大多数英语学习者来说并不是能够每天进行的练习。这里笔者再给大家推荐一种方法：通过看英文原版电影来创造一种仿真的英语语境。
英语电影是一部讲英语国家生活、文化、风俗习惯的百科全书，它反映了主题国家从政治背景到百姓生活的很多信息。英语电影把观众带入一个与本土环境完全不同的世界，观众可以融入其中去身临其境地感受它的语言、思维以及文化。另外，每一部电影都有其特定的主题和内容。在不同的主题和场景中，学习者可以学会语言的不同表达方法。
总之，笔者总结的这几方面无外乎都是对所学内容进行大量的实践。要提高学习者的英语口语表达能力必须通过经常反复地练习，才能最终达到讲一口地道、流利英语的目的。
口语英语口语学习 第2篇
在陌生人面前你觉得胆怯,对自己的英语没有自信。为什么呢?因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响讲外语的成年人。(越年轻就越没有顾忌!)你该怎么办呢?你可以先说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将情景反过来,外国人在努力与你讲中文。你会怎么办?你会嘲笑他们的语病,还是会去帮助他们呢?许多以英语为母语的人,尤其是那些长期在国外的,了解学英语的人努力讲英语的情形,一般都会有耐心、宽容地提供帮助。了解到这一点,你就可以试着与外国人交谈。仔细听,大体弄懂他们谈的是什么。“轮到”你说话的时候你可以发表自己的意见。你认为自己可能误解的地方,可以请与你交谈的人解释,你也可以请他们纠正一两个关键的错误。这样你会慢慢建立起信心。
口语英语口语学习 第3篇
日常英语口语对话学习材料
Ann: Would like to be my partner?
你能做我的搭档吗?
Lily: Oh, it’s my pleasure.
哦，这是我的荣幸。
Ann: Do you have some ideas about this title?
你对这个题目有什么想法吗?
Lily: I have some obscure ideas. I need some time to make it clear.
我有一些模糊的想法，我需要点时间去理清楚。
Ann: Me too, so could we make it some time? When is it convenient for you?
我也是，那我们能约个时间吗?你什么时候方便?
Lily: Let me think. Friday is better than other days.
让我想想，星期五会比其他时候来的好一点。
Ann: I am sorry, but Friday I have to go home.
不好意思，但是星期五我得回家。
Lily: Oh, when is it convenient for you?
哦，那你什么时候方便?
Ann: Sunday night.
星期天晚上。
Lily: Fine, you come to my room that night.
好，那天晚上你来我宿舍吧。
口语英语口语学习 第4篇
----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物 / 饮料是什么?
----Fish / orange ----鱼。/ 橙汁。
----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么?
----冬天。
(----Which season do you like best? (----你最喜欢哪个季节?
) ----冬天。)
----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天?
----Because I can make a ----因为可以堆雪人。
----What’s your hobby? ----你的爱好是什么?
----I like collecting ----我喜欢集邮。
----What’s his hobby? ----他的爱好是什么?
----He likes riding a ----他喜欢骑自行车。
----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗?
----Yes, I / No, I don’ ----喜欢。/ 不喜欢。
询问平时一般做的事情：What
----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六 / 周末一般做什么?
----I usually do my Sometimes I play 我通常做作业.有时候踢足球。
询问正在做的事情：What + -ing
----What are you doing? ----你在做什么?
----I’m doing the ----我在洗盘子。
----What’s your father doing? ----你父亲正在做什么?
----He’s writing an ----他正在写电子邮件。
----What’s the tiger doing? ----那只老虎在干什么?
----It’s ----它在奔跑。
----What are the elephants doing? ----那些大象在干什么?
----They’re ----它们正在喝水。
询问将要做的事情：What/Where/When+going
----What are you going to do? ----你准备做什么?
----I’m going to the ----我准备去看电影。
----When are you going to do? ----你准备什么时候去?
----This ----今天下午。
----where are you going this afternoon? ----今天下午你准备到哪儿去?
----I’m going to the ----我准备到书店去。
----What are you going to buy? ----你打算买点儿什么?
----I’m going to buy a comic ----我准备买本漫画书。
询问曾经做的事情
----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?
----你上周末/昨天/假期到哪儿去了?
----I went to ----我去了武汉。
----How did you go there? ----你怎么去的?
----I went by ----我坐火车去的。
----What did you do there? ----你在那儿做了些什么?
----I went ----我去购物了。
口语英语口语学习 第5篇
———What are you in the mood for？
你想吃什么？
———I am in the mood for Wonton。
我想吃馄饨。
注意：in the mood for表示“有情绪去做”；
in no mood for表示“没有心情”
E。g I’m not in the mood for joking。/I’m in no mood for joking。
我没闲心开玩笑。
用英语去评论一道菜或者这食物做得怎么样时，可以用下面的表达：
———How is the bacon？
这块培根怎么样？
———The chewiness of the bacon is nice。
这块培根的嚼劲很足。
这里的chewiness表示“嚼劲”
The soup was watery。
这汤太稀了。
This dish is delicious。
这道菜很美味。
The texture and flavor are out of this world。
口感和口味无比伦比。
The noodles is overcooked。
这份面条煮太久了。
The food is too sour。
这份食物太酸了。
I think it is too spicy。
我觉得它太辣了。
相关词汇：watery稀的；
texture口感，质地；
flavor口味，香料；
sour酸的；
spicy辛辣的，有刺激性的；
overcook烹饪过度，烹饪过分
随着人们的生活水平提高，人们对西餐的兴趣也越累越浓厚了。去西餐厅吃饭时，服务员就会问牛排要几分熟。我们知道按牛排的生熟程度可以分为五个等级。
一分熟rare牛排内部为血红色
三分熟medium rare牛排的内部为桃红色
五分熟medium牛排内部为粉红色
七分熟medium well牛排内部为棕褐色
全熟well done牛排内部为褐色
按照自己的饮食习惯，选择自己喜欢的牛排的`生熟程度。
It is a truth universally acknowledged，that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife。
凡是有钱的单身汉，总想娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。
in possession of有“拥有、占有”的意思
E。g That’s probably why you’re in possession of this audible book now。
这可能就是为什么你现在拥有这本有声书的原因。
in want of有“需要，缺少”的意思
E。g A bit tougher than I’d like，and in want of spicing，but I’ll not complain too loudly。
虽然有点硬，又没有酱料，但我还是不抱怨的好。
Affection is desirable，money is absolutely indispensable。
爱情至关重要，金钱同样必不可少。
Indispensable “必不可少的”
E。g The library is an indispensable part of everybody’s life。
图书馆是每个人生活中不可缺少的一部分。
Pride relates more to our opinion of ourselves，vanity to what we would have others think of us。
骄傲多半干涉我们自己怎样看待自己，而虚荣则干涉我们想别人怎样看待我们。
relate to有“涉及，有关”的意思
She is related to me by marriage。
她和我有姻亲关系。
Misery can be caused by someone being just weak and indecisive。
一个人仅仅因为软弱无能或优柔寡断就完全招致痛苦。
misery “痛苦；
痛苦的事；
常发牢的人”
misery着重痛苦的可悲状态，多含不幸、可怜或悲哀的意味。
Pretend modest often is nonsense，sometimes just is the beat around the bush boast。
假装谦虚往往就是信口开河，有时候简直是拐弯抹角的自夸。
nonsense “胡说八道”
boast “自夸，自吹自擂”
E。g It is nothing to boast of。
这没什么可夸耀的。
口语英语口语学习 第6篇
I beg your parden？升调表示“请再说一遍。”
I beg your parden！降调表示“请原谅！”
Would you like to help me with my English？
All right。（此处用低升调，表同意）
If you don"t stop calling us name，I"ll make it hot for you。
如果你再骂我们，我就让你吃不了兜着走。
All right。If I"m afraid of you，I"ll eat may hat。（此处用高降调，表不同意）
是嘛，要是我怕你，我就不姓张。
Good morning。用降调时表“早上好。”，而若用升调则表示“再见”之意。
汉语是声调语言，有四种调型，即阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上平（ˇ）、去声（‵）而声调具有辨义功能。如妈（mā）、麻（má）、马（mǎ）、骂（mà），至少是四个意义不同的字。而英语中shē，shé，shě，shè，加上声调并改变其she（她）的意义。
所以，受到汉语（一个汉字通常是一个单音节）声调的影响，中国人常会将英语单词（有单音节，也有双音节和多音节）读的“南腔北调”！
同样，受到英语的影响，老外对汉语拼音中的四声也极感头疼。他们经常犯类似如下可笑的错误：将“看，我刚从商场买的西服多漂亮啊！”说成“看，我刚从商场买的媳妇多漂亮啊！”一不小心成了“人贩子”！
一年级英语口语练习的过程中，英语的语调主要以重音和节奏为基础，句子中每个单词的声调是由它所处在句型中的地位和说话人对它的态度来决定的。因此，英语的语调有两大调型，即静调（Static tones）和动调（Kinetic tones）。
静调也就是平调，说话时声调维持在一个高度而不升降。它又分为：高平调、低平调。
动调是指由一个高度起伏升降的调型。它又分为：高升调、低升调、高降调、低降调、降升调。
中国人只要掌握上诉这七种语调的结构与功能特点和变化规律，就可以准确进行口语的表达与交际活动了。
①高平调：多用在句子中第一个重读音节。（与汉语阴平相似。）
What"s your name？
②低平调：可以代替高平调使句子中其他单词突出强调出来。
Just try it。
③高升调：主要用在一般疑问句中。（与汉语的阳平相似。）
Are you a student？
④低升调：一般表示敷衍塞责、态度温和或想继续讲话。
It"s just so so。
That is not so bad。
⑤高降调：常表示肯定和决心。在特殊疑问句和需要加重语气的地方也可用。（和汉语的去声基本一样。）
Do not forget it。
Where are you going now？
⑥低降调：表示讲话人情绪不高，态度随便。
比较：
Yes。如读成高降调表“当然是。”；
如读成低降调表“是的。”；
如读成高升调则表“是吗？”；
如读成低升调表“是的，请继续说。”
⑦降升调：用在包含犹豫、抱歉和警告等意义的句子中。（和汉语的上声有些相似）
I"m sorry I can"t speak English now。
No，I am right。
汉语是综合性语言，它可以通过词汇变化和组合来表示语法结构和功能；
而英语是分析性语言，主要通过词形变化来体现语法关系。口语则通过语调将言外之意表达出来。
举例：Can you speak English now？
Now it"s your turn to speak English。
第一句中的“English”为高平调。第二句中“English”为高降调。
绝不是中国人理解的仅有“声调”和“降调”两种语调。也不是一般理解的陈述句、祈使句、感叹句用“降调”，一般疑问句用“声调”。
不过，大家应该注意，一句话中一般重读音节都以平调出现，而突出部分则以降调或升调出现。
口语英语口语学习 第7篇
日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：
1)英语口语学习方法：聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。聊天过程中不要怕在对方面前。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要。聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。
2)英语口语学习注意事项：复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。
一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。经常回忆所记的句子。积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。
注意事项：一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找。一定要对句子达到随口而出的地步。背诵的诗歌、文章也属“句子库”范畴。对自己背的句子、文章还可采用复述的方式来锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。
在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。一个对口语句型熟练的人，只要掌握了2500～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，口语交流基本没问题。更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢!还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。
对话总是双向的，除了说得出，还要能听得懂。想练好听力，只有靠多听。需要提醒大家的是，由于英语已经成为一种国际性语言，大多数国家的商务、技术人员都会说，可是由于受母语影响，很多国家和地区的人发音并不很准确，甚至以英语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。例如，苏格兰人通常会吞掉一些音节，澳大利亚人常将“today”说成“todie”;不少新西兰人把“set”说成“sit”;拉丁语系的人说英语，有r结尾的单词往往加上小舌颤音;日本人说英语r与l分不清;东南亚的人说英语往往夹杂着本国母语的语调，而且t音常用d来代，等等。在对话时应注意，而且平时也应适当听听这些国家的英语台作为练习。
学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。希望大家能运用好本文介绍的两大法宝，把口语学好。
口语英语口语学习 第8篇
我现在是越来越觉得口语的重要了。你想想你肚子里有货，假如你说不出来的话有什么用?更何况，英语不同于其他学科，英语是一门语言，如果你学一门语言你不会说，或者说得不好，你怎么可以说自己学会了这门语言呢?
提高英语口语水平，没有其它路径，唯一的路径就是要多多地去练习英语口语。但是你怎么练呢?
1) 有的人选择读课文，读范文。大量地读，大声地读!不可否认，这是一种很好的方法。但是这种方法的缺点是，如果你没有经过实战口语练习的话(就是说与人对话练习)，你虽然可以把句子说得很通顺，但是往往到了实战场合，你不能很好的把你想要说得话脱口而出。或者你可能需要一个思维组织句子的过程，所以你说出口的话也是通顺的，但是你就是会让人感觉到一个思维的过程。
2) 有的人选择去说英语的地方。这种地方总的来说有两个地方，一个是国外，比如美国、澳大利亚、英国、加拿大等。但是这种条件太高了，一般人做不到。经济上不允许，时间上不允许。那么在国内，英语角就几乎是首选了。所谓的英语角，就是英语学习者，或者英语培训机构等组织的一个主要以练习英语口语为目的一个聚会活动，有的是定期的，有的是不定期。这种英语口语练习方法的优点是显而易见的。因为这是最接近于真实的环境。或者说，这本身就是一个真实的英语交流环境。我本来就参加过很多次英语角的活动，不仅英语口语水平通过这种方式的练习得到了提高，而且还交到了一些有共同爱好的朋友!真是一石二鸟啊!
3) 参加一些培训机构的英语口语特训班。这种系统的英语口语练习应该是有不错的效果的，可以说是见效最快的，因为有专业老师甚至一些外教的辅导和指点，可以避免走很多弯路。缺点是你要花一笔不菲的学费。因为这些培训机构收的学费一般都不便宜。
4) 找网友在网上进行英语口语练习。其实这是我最最想推荐的方式!因为这种方式最方便，最容易实现，最省钱。现在互联网技术已经很成熟了，语音聊天已经不是什么新鲜事了。QQ, MSN, Skype等等都有语音聊天功能。在这里我强烈推荐Skype!因为Skype是世界级软件，而且提供搜索网友功能，这样你就可以在Skype上搜索英语系国家的网友来练习英语口语!这种功能非常有用，因为你能够以很低的成本找到native Englsih speakers来交流!
PS: 第4种方法说到的通过Skype寻找英语国家的网友来聊天，这个是有技巧的，我这里小小分享一下：
1) 不是所有的老外都是很空闲来等着你去聊天的，所以你要尽量找一些年纪在60以上的，因为这部分人通常退休在家，所以也愿意跟你闲聊。
2) 一定要有礼貌。外国人一般很注重礼节，比如你想跟对方语聊最好先通过文字聊天征求他/她的同意，不要直接Call过去。直接Call过去的结果通常是被对方直接Deny甚至直接blacklist。
3) 女生更容易找到人来聊，来练习英语口语。因为这个世界上的男人都好色。
4) 如果你口语基础还很差的话，最好以其他方式先练练。免得碰到欧美的老外半天说不出一句话来，这样对方通常不会有耐心的。
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