党委理论学习中心组学习总结5篇党委理论学习中心组学习总结 02020年党委理论中心组学习总结 2020年，XXX镇党委理论学习中心组严格按照《关于印发<县委理论学习中心组2020年度学习计划>下面是小编为大家整理的党委理论学习中心组学习总结5篇,供大家参考。
篇一：党委理论学习中心组学习总结
2020 年党委理论中心组学习总结2020 年，XXX 镇党委理论学习中心组严格按照《关于印发<县委理论学习中心组 2020 年度学习计划>的通知要求，把中心组的学习作为新时期加强党委班子政治思想建设和干部队伍建设的重要载体来抓，切实提高认识，强化规范建设，狠抓工作落实，不断提高中心组的学习制度化、规范化水平。
一、好的做法
今年以来，共开展中心组集中学习 12 次，完成上级下达的学习任务，取得了良好学习效果。班子建设更加坚强，能力素质逐步提高，为推进 XXX 镇经济发展发挥了重要保障作用，主要有三个方面好的做法:
（一）突出重点，在学深悟透上下功夫。以党委中心组为龙头，以专题学习为载体,按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合推进不忘初心、牢记使命制度化，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大系列全会精神作为中心组学习的主题主线，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、
笃信笃行学，在学懂弄通做实上下功夫，不断增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一直，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，取得了良好的成效。一是坚持经常学。一方面突出及时性，迅速组织学习上级下发文件，并要求中心组成员联系实际深入学习,写心得体会，把握精神实质。另一方面坚持制度化，制订《XXX 镇党委理论学习中心组学习制度》，保证学习有计划、有步骤地进行。二是强调带头学。坚持一把手带头，带动中心组成员学习;党委中心组带头，带动各党支部学习;领导干部带头，带动广大党员干部学习。由镇党委书记亲自确定中心组的学习主题，审定学习计划，主持集中学习;中心组成员带头学理论，交流心得体会。三是注重专题学。今年上半年开展了深入学习领会“习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述”和“全国两会”专题学习会 3 场。此外，还重点传达学习了“习近平总书记关于宣传工作的重要论述”。通过一系列的学习研讨活动，领导干部的理想信念更加坚定，维护核心的政治自觉进一步提高，以实际行动贯彻落实中央和省、市、县委的重大决策部署。
（二）结合工作，在统筹协调上下功夫。结合工作任务，
安排学习内容。我镇中心组学习内容严格按照县委下发学习计划，结合本镇中心工作，印发了《2020 年党委理论学习中心组学习计划》。党委把理论中心组学习的制度建设,作为加强和改进理论学习的重要前提,持之以恒，常抓不懈。在理论学习活动中，我们做到合理布置,统筹安排,始终坚持有计划、有内容、有专题、定期讨论、定期总结的工作制度。我们结合工作实际,根据当前理论学习的重点和干部的关注点,把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,做到学习计划、时间、内容、地点四明确。根据工作特点，安排学习形式。在此基础上进一步改进学习方法,采取“读、听、看、谈、写”等学习方式,落实党员自学制度,切实做到入心入脑,学有所成,学有所悟。为了保证学习的质量和效果,中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式,在“闲时集中学,忙时重自学”的原则上,坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间,做到合理安排,不搞不切实际的贪多求快,适当增加学习内容,重点放在持之以恒,注重实效上;忙时工作再紧张也不放松学习,做到有的放矢,灵活安排,使理论学习与工作目标一致,相互促进,既起到了好的学习效果,同时也避免了理论学习流于形式。
（三）学以致用，在加强实践上下功夫。注重理论武装
头脑。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识与我镇的实际情况相结合，从而形成适合我镇自身发展的对策。通过学习，把学习和切实转变作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事、求实效，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。坚持理论联系实际。打造干事型队伍。中心组通过引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展，打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的干部队伍，加强干部作风建设，提升服务水平，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的核心领导团队。
二、存在的问题及原因
一是中心组的学习存在“有要求但要求不严，有制度但执行不力”的问题，以至于“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象还是存在。二是在实际的理论学习中，存
在“两张皮”现象，学习的针对性不强。由于谈理论与议工作脱节，导致了部分中心组成员学习热情不高，学习动力不足，学习效果不好。三是基层理论学习没有资源优势，学习方式单一，基本上是“一张嘴、一个本、一支笔”的单调理论学习方式。
三、 下一步工作打算
（一）统一认识，抓好落实。切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作列入重要议事日程，纳入意识形态工作责任制。通过学习内容、时间、人员“三落实”制度精心安排学习内容;建立健全学习档案制度，全面准确反映各成员的学习情况;抓好集中学习，在认真自学和调研的基础上，开展集中研讨活动，集中学习做到学习前预先通知、学习中有发言和学习记录。
（二）明确职责，抓好示范。进一步担负起理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进中心组学习。严格按照上级要求，结合我镇实际，制订学习中心学习组季度学习计划,把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量,切实提升中心组学习的科学化规范化水平。通过增加专家座谈会、与会成员发言、观看多媒体课件、成员轮流制
等方法,提高党组成员对理论学习的兴趣，真正做到把理论学在脑子里,用在手上。
（三）统筹协调，做好保障。坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导、监督各级党组织的学习情况。党委中心组成员要紧密联系实际，积极撰写理论文章和调研报告，围绕扩大农村基层民主、现代丝路田园综合体建设、党员先进性建设等体现和联系镇域经济社会发展的一些课题，开展调研，下半年应至少完成 2 个以上的调研课题。
中共 XXX 委员会
2020 年 X 月 X 日
篇二：党委理论学习中心组学习总结
学习参考，严禁抄袭他用 公司党委 2018 年度理论学习中心组 学习情况总结2018 年，XX 公司党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续认真落实集团、省公司党建党廉工作部署，压牢压实“两个责任”，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断强化自身政治理论学习，努力把学习贯彻十九大精神转化为推动公司持续健康发展的强大动力。现对 XXX 公司 2018 年度理论学习中心组学习情况进行汇报，具体内容如下：
一、学习情况及亮点 （一）加强组织领导，明确中心组学习要求。公司党委班子牢固树立“四个意识”，坚持融入日常、抓在经常。年初公司党委研究并制定了《XX 公司党委中心组 2018 年学习计划》，明确学习内容、学习形式以及学习重点，要求公司各级党组织把“两学一做”学习教育作为全面从严治党的战略性、基础性工程，加强督促推动，积极稳妥推进。
（二）严格落实主体责任，切实抓好政治理论学习。党委书记切实履行第一责任人职责，积极发挥示范带动作用，带动公司党员干部和全体党员认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。公司党委成员认真履行“一岗双责”，迅速抓好学习宣传贯彻，确保学在前、干在前、走在前。2018 年以来组织召开 “民主生活会会前学
习”“习总书记在 XX 的讲话精神”“党的十九大精神”“纠正四风”等 XX 次党委中心组集中学习活动，以及“习总书记在全国国有企业党建工作会议上的讲话精神”“两学一做”“网络安全法”等 XX 次党委中心组扩大学习活动。全年共开展 XX 次党委中心组集中学习，每位党委委员均结合工作发表心得体会，进一步严肃党内政治生活、强化党员领导干部党性修养。党委委员深刻认识到讲党课不仅继承发扬了党的思想政治工作优良传统，也是自我检验学习是否学深学透的契机。2018 年以来，每位党委委员围绕“扎紧全面从严治党的制度笼子”“习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲”等核心内容分别开展了 XX 次讲党课活动，取得了良好学习成效。
（三）创新学习教育方式，着力推进“ 两学一做” 学习教育常态化制度化。一是突出系统学习，创新建立“党性修养学习体系”。建立 XX 公司党员干部“讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献”党性修养学习体系。以《巡视利剑》《将改革进行到底》《法治中国》《辉煌中国》等政论专题系列片为主，推动全部党员干部每人在线学习时长不少于 XX 小时，增强政治学习的吸引力和实效性。二是突出党性锻炼，重视班子个人主动自学。公司党委围绕“习近平总书记系列重要讲话精神及专题教育”“党的路线方针政策、重要会议和重大决策精神”“党风廉政建设有关要求”“集团公司和省公司重要会议和业务学习”在内的四大专题的个人自学。同时，每月通过“XXX 系统”推送党委中心组自学材料 XX 期。三是突出创新学习，进一步强化学习效果。公司党委坚持个人自学与集中
学习结合，理论学习与调查研究结合，理论与业务学习结合，专家辅导和专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果，全年通过邀请 XXX 教授讲党课、省公司 XXX 解读《网络安全法》、观看中国人民大学马克思主义学院教授王向明讲党课《活的马克思主义》视频、电影院观影爱国主义教育片《血战湘江》和《建军大业》、微信群学习推送、组织前往红色教育基地开展体验式教学等方式，丰富学习形式，进一步激发学习热情。
（四）充分发挥基层支部主体作用，积极营造支部浓厚的学习风气。公司党委把“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“不忘初心 牢记使命”主题教育作为推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，深化学习型党组织建设，在真学实做上深化拓展，注重融入日常、抓在经常。一 坚持以上率下，开展全员学习。一是制定《XX 公司关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，严格有序开展各项教育学习工作。二是党委成员讲党课，通过党委党课、党委中心组扩大学习会等方式学深学透党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，增强全体党员使命意识、担当意识、责任意识。二 凸显新颖活泼，提升支部全体党员的党性修养。一是开展支部书记、纪检委员、优秀党员讲党课活动。二是通过学习园地、微信群、擂台赛等方式，共推送党员自学材料 XX 期微信群学习材料，XX 期支部学习参考材料，确保充分利用“碎片化时间”进行学习。三 建立以问题促学习、以考促学的机制。在“两学一做”教育中，着力解决党规党纪意
识不强、看齐意识淡薄问题。组织全体党员参加考学工作，参与率达到 100%。
二、学习成效 （一）迅速兴起学习热潮，取得积极成效。紧紧围绕 “学懂弄通做实”的要求，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在全面理解、准确把握上有了新的突破，运用马克思主义的立场、观点、方法思考和解决实际问题的潜力得到进一步的提高。有效促进了党员干部增强执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性，为公司的改革转型发展打下了坚实的思想基础。
（二）严肃党内政治生活，进一步发挥党委班子领学促学的作用。集中学习研讨是交流思想、增进团结，共同提高的良好机会，中心组成员彼此坦诚相见，相互取长补短，交流心得体会，有效提高了班子把握方向、把握大势、把握全局的能力。
（三）提振了全体员工攻坚克难的精神，全面推动十九大精神有效落地、做深做实。在公司党委中心组的带动下，公司全体党员学习蔚然成风，初步形成了公司内部“有激情、在状态、敢担当、善作为”的工作新局面，积极促进企业发展迈上新台阶。
三、存在困难及提升建议 习近平新时代中国特色社会主义思想，内涵丰富、博大精深，是一个完整科学的理论体系。尽管党委专门组织了多次集中学习，也通过自学、考学等方式深入学习，但还远远
不够系统化，对理论精髓的思考仍不够深入，与“学懂弄通做实”要求尚存较大差距。
下一步改进思路与举措：把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，坚持谋在前面、抓在实处。一是扎实“学懂”，研究来龙去脉、探究理论源头。公司党委按照学原文、读原著、悟原理的要求，通过“学、思、践、悟”四个步骤分专题深入研读领悟十九大报告原文，继续大力开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育活动。二是着力“弄通”，用党的创新理论武装头脑。以新《党章》为根本遵循，坚持不懈地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部的理解党的十九大精神。三是狠抓“做实”，真正使会议精神在生产经营工作中落地生根。推动“十九大精神”考学活动常态化，促进党员领导干部切实做到“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”20字要求，从企业运营发展的各维度落实好十九大的相关部署。以抓好全国国有企业党的建设工作会议重点任务落实和推动“两学一做”学习教育常态化制度化为主线，不断提高党的建设质量，为公司持续健康发展提供坚强有力保障。
特此报告。
篇三：党委理论学习中心组学习总结
009 年根据市委《关于各级党委党组理论学习中心组 2009 年学习意见》 攀委宣发[2009]15 号要求市科技局党组在市委的领导下深入贯彻落实科学发展观把中心组的学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓使中心组的理论学习进一步制度化、规范化取得了较好的学习效果。一年来通过理论学习中心组学习领导干部的政治理论水平明显提高 思想作风、 工作作风进一步改变 为实现 “打造中国钒钛之都建设特色经济强市”的战略目标提供了有力的思想保证。现将有关学习情况总结如下一、完善制度重抓落实在务实中求提高。
学习是提高修养的必要前提。俗话说学习可以使逸者得勤昏者得明迷者得醒丧魄者得救。对于领导干部来说理论学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。中心组学习是领导班子和领导干部加强思想政治建设运用理论指导实践不断提高政治素养的重要形式。对此我局理论学习中心组成员在思想上高度重视加强了组织领导按照年初制定的学习计划严格执行学习制度狠抓理论学习贯彻落实。
1、注重学习制度的落实努力加强学习的规范性。局党组对中心组学习进行了较为全面的规范在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨并在学习中建立和完善了理论学习讨论发言、撰写理论文章、做好自学理论笔记等学习制度。一年来我们脚踏实地抓了学习制度的落实。一是严把学习例会落实关。为了抓好中心组理论学习我们由党组书记、局长李兴华同志任组长切实加强了对中心组的领导。学习中还专门配备了学习秘书做好学习记录并对学习记录进行整理和保管。在具体的学习过程中中心组组长带头学、带头讲模范地履行学习职责。在中心组组长的重视和榜样示范下按照市委要求一个季度一专题每专题在 6 个小时左右的中心组理论学习成了我们雷打不动的惯例。在工作之余成员还各自制定自学计划切实保证学习质量。二是严把知识巩固关。为了让所学的知识真正入脑、入骨转化为能力为大家所用我们注重理论与实际结合使学有所用以提高学习积极性。三是严把学习责任关。我们制定了《党组中心组学习制度》 从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面进行了严格要求从而保证了中心组理论学习的有效开展并把学习考核结果直接与年终考核、与年终考评挂钩。这些举措的实施确保了各项学习制度的 2、注重学习内容的落实,不断增强学习的针对性。在学习过程中为了远离理论学习中“空对空”,不着边际地泛泛而谈杜绝“网上窃取” 、 “照搬照读”宣言式地说教清除脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里等不负责任地敷衍。我们按照“学习要精要管用”的要求以解决实际问题着力实现“打造中国钒钛之都建设特色经济强市”的战略目标为目的围绕社会各界关心的热点、难点、焦点问题确定学习主题狠抓了学习内容的落实。同时我们注重突出了“三个结合” 。一是注重学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。一年来我们组织大家分专题深入地学习十七届三中、四中全会等重要讲话精神学习贯彻全国和省、市“两会”精神深入学习实践科学发展观重要论述等内容做到与时俱进在学习中统一大家的思想协调大家的步伐。二是注重学习与调研相结合。平时我们要求中心组成员每年要有30 个工作日的时间深入县区 、乡镇、街道和企业进行调研届时收集干部职工和服务对象反映强烈的热点、难点问题在调研中探问题在调研中找课题。一年来共收集各方面意见和建议 88 条。
我们在深入调研的基础上 结合全局的各项重点工作实际 确立学习内容进行探讨以推进各项工作开展。三是注重学习与解决实际问题想结合。我们还在深入学习的基础上相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措解决反映强烈的热点、难点问题 23 项真正做到了心为民所想情为民所系权为民所用利为民所谋。
3、 注重学习时间的落实 切实保证理论学习的规范化。
坚持了每一个季度一专题的集中学习2009 年局中心组共完成了 4 个专题的学习任务开展了理论学习及交流 6 次组织全局党员干部理论学习培训 15 天组织集中宣讲活动 4 次开展电化教育 4 次。在各种学习活动中充分发挥了中心组学习的表率作用、辐射作用促进了全局理论学习的浓厚氛围。中心组成员完成学习心得体会和调研文章 15 篇。在学习中我们坚持学习预告制每次集中学习先由秘书提早发出学习通知预先明确学习的具体任务以便中心组成员尽早安排好工作准时出席学习。此外我们还提前向中心组成员发放了学习资料布置为时半天的自学任务。
二、积极探索力求突破在创新中促发展。
在抓常规学习的同时理论学习中心组积极探索在“两个改变”上求创新努力改变传统学习方式进一步提升大家对理论学习的兴趣。一是改变“关起门来学”为“走向社会学” 。我们在理论学习中 开辟了 “走出去学” 、 切实对大家进行熏陶教育。
三是注意抓住 “关心点”学。如在深入学习实践科学发展观教育活动中我们紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求进一步解放思想、改革创新着力转变不适应不符合科学发展要求思想观念着力提高科学发展、深化改革开放、促进社会和谐的能力着力解决影响和制约科学发展的突出问题。我们组织中心组成员做到早学一步、先学一步进而引导大家、带动大家深入贯彻落实科学发展观为推动攀枝花市在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐提供有力保障。
三、真抓实学注重转化学习效果明显。
在学习中各中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风在“真学、真信、真用”上狠下功夫收到了明显的学习效果。
1、进一步提高理论修养。理论学习中心组成员在深刻领会党的十七届三中、四中全会精神和深入学习实践科学发展观上狠下了功夫并努力运用所学的理论、思想、方法客观地分析矛盾正确地解决科技工作中遇到的新情况、新问题稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。许多同志还从实践中对理论不断予以总结和提炼。
2、进一步增强了创新意识。通过学习使得我们中心组成员的眼界变得更开阔思路变得更活跃锐意进取精神变得更强劲很多同志都在各自岗位上不断创新工作方法。
3、进一步理清了工作思路。通过深入学习党的十七届三中、四中全会精神、深入学习实践科学发展观教育活动 使我局党组进一步统一了思想 理清了工作思路,确定了提高产学研结合技术创新能力、营造科技创新环境、加强科技基础设施条件建设、加强机关队伍建设等主要整改措施。
四、存在的问题
在中心组学习上虽然收到了一定的效果但是还存在着一些问题。如在学习的形式上还有些单调今后要力求有所创新以进一步增强学习的针对性使中心组学习更富有成效。学习的深
篇四：党委理论学习中心组学习总结
学习参考 党委理论学习中心组学习总结2018 年上半年，XX 党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻党的十九大精神作为最首要的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命”“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，紧跟部队改革发展形势，深入学习领会党的十九大精神重大理论观点、重大任务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改革创新的精神，努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。具体情况如下：
一、工作开展情况 （一）
狠抓制度落实，营造 浓厚氛围。年初，XX 下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见，为全区部队规范抓好中心组学习工作提供了依据。上半年，各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，机关安排 7 场次集中学习，每次安排中心组成员 2 人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动全部队
形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。
（二）
紧跟发展形势， 拓宽 学习 渠道。根据形势任务需要，上半年机关共邀请 4 位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对党的十九大精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取《党的十九大报告辅导读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。创新学习方式，利用 XX 网、XX 网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果,要求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。5 月底，机关汇编了各单位中心组学习理论文集，展示理论学习成果。
（三）
强化学以致用，提升学习成效。各级党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。上半年，各级党委共上报X 篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了 X 篇理论文章，对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为各级党委提供工作思路，取得良好成效，各级中心组组长对本级党委理论学习中心组成员的自
学情况进行了定期的督促和检查。同时，机关于 6 月底对部分单位党委理论学习中心组学习记录和相关档案进行了调阅，通报讲评了调阅情况，进一步促进了各单位对中心组学习制度的落实。
二、存在的不足 （一）
学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，有的单位地处大城市，但优势资源作用发挥不明显，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。
（二）
工学矛盾 突出。上半年，部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习的观念还有一定市场，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。
（三）
未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。
三、下步工作打算 （一）统一认识，抓好落实 。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，
列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。
（二）明确职责，抓好示范 。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动部队大兴学习之风。要主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。
（三）统筹协调，做好保障 。中心组学习服务保障工作由政治部负责，机关党委配合落实，相关部门根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导了解各级党组织的学习情况，针对实际情况，认真抓好分类指导。
***** 党员活动日制度 一、目的意义
党员固定活动日是新形势下加强党员教育管理的创新实践，是发扬党内民主、保障党员权利的重要渠道，是党组织联系服务群众、团结凝聚群众的桥梁纽带。通过建立党员固定活动日制度，从严格管理党员、严肃组织生活、促进作用发挥入手，进一步增强“三会一课”等组织生活制度的执行力，增强各级党组织和广大党员的政治责任感，提升党员意识，发挥党员作用，使从严治党
从党的基层组织生活严起，推动每个基层党组织都成为坚强的战斗堡垒。
二、组织形式
1.活动时间。党员固定活动日每月一次，时间为每月第个一周的星期四，每次活动时间不得少于半天。活动时间原则上不得调整。
2.参加对象。原则上全体党员都要参加。年老体弱、卧病在床的党员，经本人申请、所属党支部审核、党组同意，经公示后可以不参加有关活动。党组织要确定专人对这部分党员进行联系，传达活动的内容和精神，以适当形式安排好这部分党员的组织生活。流入党员经本人申请，所属党组织同意后可参加有关活动。同时，根据不同的活动主题，视情况可吸收党员发展对象、入党积极分子、团员青年、群众代表等参加。
3.活动方式。党员固定活动日开展活动一般以党员所属党支部或党小组为单位进行组织，也可以党组或总支为单位组织。流动党员通过 QQ 群、微信群、短信等平台开展活动。
三、活动内容
党员固定活动日的活动内容以每月一主题的形式统一组织实施，增强活动联动效应。活动主要围绕以下几个方面开展：
1.党员学习教育日。开展学习教育，结合党员大会、党支部委员会等，组织党员学习政治理论、政策法规、上级精神、习总
书记系列讲话、实用技术等，不断提高党员党性修养、理论水平和能力素质。
2.党员走访联系日。开展志愿服务，用好走村访户、参加社会公益活动等载体，组织党员开展结对空巢老人、看望留守儿童、帮扶困难群众、党员进社区等活动，广泛开展各类党员志愿服务，不断密切党群关系，帮助群众解决实际困难。
3.基层民主议事日。通报重大事项，听取党员意见。结合党务公开、局务公开，及时向党员通报上级党委安排部署、本级党组织重点工作进展情况、党员和群众关心关注的重大事项等。就本单位和党组织的重点工作、重大事项、重要决议等听取党员意见，征求党员建议，邀请党员监督。
4.为民服务奉献日。开展先锋行动，服务中心、推动工作，组织党员围绕红旗党支部创建、党员示范岗、五城同创、机关党员进社区、精准扶贫等内容开展志愿服务，带头创先争优、履职践诺，不断发挥党员先锋模范作用，展现党员良好形象。
5.党内民主评议日。召开组织生活会，组织党员开展批评与自我批评、民主评议党员和党支部等活动，并于年底召开专题组织生活会，对党员年度参加活动情况进行通报。
6.其他主题日。贯彻上级党委部署、回应党员群众期盼，结合实际开展的其他党组织活动。
四、活动要求
1.明确领导责任。党员固定活动日在局党委的领导下进行，各支部要以党员固定活动日为载体，统筹“三会一课” 、志愿服务、发展党员等工作，积极参加活动日的活动。各级党员领导干部要带头参加组织生活，带头推动主题活动，带头联系服务群众，以实际行动引领广大党员参加党员固定活动日活动。
2.落实工作保障。各级党组织根据各支部实际情况，可从党建经费中列支一定经费，用于支部党员活动日正常开支，确保党员活动正常开展。各党支部要搭建活动载体，充分发挥党员活动室、图书室等办公活动场所作用，有效创新组织模式，灵活开展各类活动。
3.严明活动纪律。党员固定活动日一般要求在本支部开展各类活动，严禁以党员固定活动日为名组织党员外出旅游，严禁以党员固定活动日为名给党员发放各种补贴。党员无特殊情况不得无故迟到、早退，或不参加活动;因事因病不能参加的，必须经党支部批准。各党组织每次开展活动的党员到会率不得低于应参加党员总数的 80%。
4.严格考核运用。局党委将加强“党员固定活动日”的日常管理和督查指导，对各支部每月活动安排、活动开展、结果运用等情况进行检查指导，党员固定活动日、“三会一课”等组织生活的情况，作为年底基层党建工作述职评议的重要内容。各支部党员参加固定活动日、过组织生活、发挥作用等情况要专人负责记录《基层党建工作台账》，做好痕迹管理，要有记录、图片、报道
等存档资料，作为基层党组织分类定级、民主评议党员、不合格党员处置的重要依据，确保党员固定活动日制度执行到人到事，确保党员固定活动日制度取得实实在在的效果。
***** 党建带群建制度
（一）党组织要竖持党的领导，把掘竖定正确的政治方向，自觉以党的基本理论、基本路线指导群团的建设。
（二）党组织对群团干部的引导，要做到“六带”
即从思想上带、从组织上带、从班子上带、从队伍上带、从作风上带、从工作上带。从而在加强党建过程中直接带领和推动群团干部的建设。
（三）党组织要把握群团干部的政治方向，保证群团干部能够坚定不移的贯彻执行党的路线、方针和政策，感在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致。
（四）党组织要在加强党的领导班子和干部队伍建设的同时，加强群团干部队伍建设，注重引导群团干部向党组织靠拢，每年至少专门本支部工会会员、共青团员、妇女干部集中活动一次，提高党组织的凝聚力。
（五）高度重视并认真贯彻执行好群团组织“推优”|积结工作，完善“推优”制度，规范“推优”程序。
（六）党组织要在加强自身作风建设的同时认真抓好群团的作风建设，教育群团干部继承和发扬党的优良传统。
（七）党组织要在切实抓好各项工作、充分发挥政治作用的同时，认真指导团组织国绕党政工作大局开展各副值体 项工作。
篇五：党委理论学习中心组学习总结
学习中心组学习半年总结 2018 年，我*按照《关于印发<2018 年度市局党组理论学习中心组学习计划>的通知》要求，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实党组理论学习中心组学习制度，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步推进党组中心组学习制度化、规范化，不断提升领导干部的理论水平和工作能力，持续加强领导班子思想政治建设。现将半年学习情况汇报如下：一、 开展情况 （一）统一思想认识，加强学习保障。为切实加强政治理论学习、增强党性修养，局党组将中心组学习纳入党建工作和意识形态工作责任制。在年初党建工作专题党组会上，研究制定了《2018 年度党组理论学习中心组学习计划》，明确了指导思想、学习重点及工作要求；会上，深入浅出剖析了近年来中心组学习存在问题及根源，讨论了学习考勤、研讨方式、学习记录及信息报送、学习成效考核等内容，并将科室（队）负责人纳入中心组成员，进一步健全完善中心组学习制度。
（二）领导率先垂范，营造学习氛围。“群雁高飞头雁领”，我*领导干部这个“关键少数”，坚持发挥以上率下、示范带动作用，在全局营造了浓厚学习氛围。
一是领导干部带头参加全区统一战线“学做讲”活动，助推“两学一
做”学习教育常态化、制度化，将学习研讨平台延伸到“四城创建”网格社区、脱贫攻坚结对帮扶乡镇，囊括社会主义核心价值观、加快全面建成小康社会等内容。
二是联合部门搭建学习平台，与区经信委等部门共邀区委宣讲团进行党的十九大专题辅导讲座，同时紧贴当前发展形势和领导干部学习特点，制定落实《党的十九大精神再学习计划》，对党的十九大精神和中央、地方各类重大政策、重大会议、重大部署进行解析，确保学习入脑入心。
（三）坚持学以致用，助推**工作。全*领导干部通过落实中心组学习制度，增强了政治敏锐感和使命感，坚定了干事创业的决心。
一是关键时候拉紧 “链子”， 在党和国家机构改革关键时期，全*领导干部这个“关键少数”，牢固树立“四个意识”，正确看待 “进退走留”， 以一贯之落实好管党治党责任，不断增强干部队伍凝聚力战斗力，立足当前质量发展不平衡不充分矛盾，坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动地方经济向高质量发展。
二是扎实开展“兴调研转作风促落实”行动，以开展质量提升加快质量强县建设为主线，全面实施《**工作奖励办法》，深入质量品牌和认证认可获证企业、标准化示范项目单位调研指导，结合**生态优势，因地施策加强区域农业产品认证，争创国家有机食品种植标准化示范区，增强**工作在地方经济发展影响力。
二、存在问题
（一）解放思想不够。“吾生有崖，而知也无涯”，时代发展对领导干部理论学习提出更高要求，部分领导干部认为当前工作已经日常化、经验化，存在一定程度“不愿学啃老本”、“老方法解决新问题”的现象，比如对意识形态责任制的认识、意识形态鉴别和处理能力学习不够。
（二）工学矛盾突出。我*现有在编在岗领导职工*人，除扶贫驻村工作队*人，领导*人、中层干部及以下*人，存在严重“工学矛盾”问题。此外，学习方法不科学、适宜，导致了“走马观花”现象。
（三）存在“两张皮”现象。平时的理论学习要求有“大水漫灌”之嫌，导致“填鸭式学习”现象；理论学习缺少方法指导及激励机制，存在变通思想，导致机械学习、学而不用的现象。
三、下步打算 （一）用量化落实学习制度。坚持将理论学习纳入重要议事日程，健全并坚持学习制度，确保中心组全年集体学习、研讨不少于 10 次，每次集中学习参学率和每位成员参学率不低于 90%，每次学习时间不少于半天。中心组成员应完成 1 篇以上高质量心得体会、理论文章或调研报告，保质保量完成中心组学习目标任务。
（二）重创新增强学习成效。采取常规学习与创造性学习相结合、集体学习与个人自学相结合、理论学习与专题调研相结合的方式。关键是健全完善学习激励机制，增
强学习主动性和积极性。同时，统筹安排理论、调研学习，增强学习可行性和有效性，不断提升领导干部党性修养和执政本领。