书记群组、“书记信箱”、微信群在线互动、微信留言、党建论坛等沟通方式构建起内外互动、异地联动的开放式党群沟通交流平台。不同的群组，针对某一共同话题，可以打破时空界限，随时开展互动交流、群策群力，有力推进部门之间的相互协作，促进基层的民主管理;可以广泛征集党员群众的想法、意愿和对党建工作、党员队伍建设的意见建议，运用“大数据”思维，通过云计算等技术对民情民意进行科学综合分析，找准党员群众的“痛点”和“难点”，切实帮助广大党员群众解决实际问题，针对党员群众关切，进一步做到正确引导网络舆论，有效化解怨言怨气，引导纠正错误看法，充分激发党建工作的内在原动力，大力提升精准决策、精确管理和精细化服务水平。[8][9]
2.借助“微”载体打造党建四阵地，提升服务水平
第一，建立“微课堂”，深化培训成效。打破传统的党课授课模式，建立支部“微党课”平台，在所有党支部中开展“全体党员讲微型党课”活动。例如：分不同领域创办党建动态、业务知识、政策解读、实用技术等“微课堂”，借助微视频、PPT等多媒体，从一段音频视频、一张图片、一次亲身经历、一个案例故事等“细微处”切入，以小见大，在15分钟～20分钟内，把党的理论路线、方针政策、规章制度等情理交融地渗透到党课教学中。[10]党员通过扫描二维码进入理论学习的微党课，党课课件、党课视频和PPT等可同步到每一位支部党员的手机上，课后也可以随时回顾复习党课内容，有效解决了传统的集中培训在时间难协调、人员难统一、培训成本高、培训效果差等问题。
第二，开展“微阅读”，促进党建业务“双融合”。高校图书馆是校园文化的传承者，在培育和践行师生社会主义核心价值观、加强其思想道德建设等方面发挥着重要作用。要坚定对图书馆文化自信，围绕“双一流”高校图书馆建设目标，全方位融入文化传承，将教工党员活动与服务学生团体活动相结合，通过开展“微阅读”世界读书日系列活动，丰富高校校园文化生活，营造爱读书、善读书、读好书的良好氛围，推进党建工作与业务工作的深度融合。例如：兰州大学图书馆党支部联合读者俱乐部等學生社团，举办的阅读推广活动之“风速对话”读书分享会、读书沙龙等，围绕一线借阅服务工作，以阅读推广为目标，通过党建、党史阅读、文学阅读、专业学科阅读等专题内容，不仅满足了师生不同层次和角度的阅读需求，而且通过支部活动实现了主题阅读从传统的业务层面向党建创新层面发展，在服务读者的过程中，进一步提高了馆员的工作效率和服务质量，也让校园处处散发“书香兰大”气息。
第三，倡导“微创新”，营造党建工作发展“新生态”。一是创新活动载体，积极推进互联网、手机等新媒体应用，从“用户体验”的角度出发，设计勾画党员喜闻乐见的党建活动载体，提供真正令党员满意的服务体验，进一步增强高校图书馆党建工作的吸引力和感召力。二是创新党组织运行机制，形成强有力的组织保障、制度保障、人员保障和技术保障。三是创新活动方式，注重理论学习与实践活动的结合，通过定期开展党员读书活动、党员学习沙龙，举办“红歌赛”“诵读红色经典接龙”，组织党员学习调研，赴红色革命旧址现场、脱贫攻坚现场开展现场教学等实践形式，变“固定学”为“随时学”，从“你讲我听”到“你我互动”，进一步加强党员党性锻炼。[11]四是丰富学习载体，以全新视觉体验调动党员学习兴趣，如将党的理论知识、政策法规通过漫画、图解、照片、视频说课、闯关游戏等形式让党员进行趣味性、碎片化的学习，通过多种多样的学习载体，提升学习教育实效。
第四，展示“微星光”，深化典型引领。扎实做好先进典型展示工作。采取深入一线挖掘、基层推荐报送、征集身边先进典型案例等办法，结合表彰评选推荐等活动，及时选树和培育身边典型。通过开展党建微电影大赛、讲述“微故事”、制作展播优秀党员微视频、组织部分微典型赴各单位、各支部巡回“现身说法”等形式，从各个角度、利用微小事例，展现“身边人、身边事”的奋斗历程。通过讲身边事、学身边人，进一步深化典型引领，鼓励党员在各个岗位上争先创优、互帮互助，营造出“争做合格党员” “争当敬业奉献先锋” 的鲜明导向。
结语
基于“互联网+”的“3+4”工作模式，是信息化技术和党建工作有机结合的产物，具有明显的优越性和科学性。我们结合“双一流”高校图书馆党建工作实际，对“3+4”工作模式的现实意义、内涵特征等进行了探析，但仍有许多实践和理论方面的盲区和不足有待进一步探索。该模式是改变以往单纯依靠行政手段推动的党建工作模式，可以实现党建工作管理扁平化，有效解决传统党建在工作成本高、工作质量不高、党组织活动及党员学习教育难监管、党组织工作职能和作用发挥不明显等问题，提高党建工作的实效性与科学化水平，落实全面从严治党。
本文系国家社科基金一般项目“边疆治理视阈中的西部民族地区图书馆精准服务研究”（项目编号：18BTQ009）研究成果之一
參考文献：
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[2][3][4][7]张小平，任怀艺，杨帆.高校“互联网+党建”工作模式的实践研究[J].北京教育（高教），2017（11）：55-58.
[5]金丽娟.“互联网+党建”创新基层党建工作[N].学习时报，2016-01-11（7）.
[6]江西遂川智慧党建管理平台创新基层党建工作[EB/OL].（2017-05-31）[2018-07-12].http：//.cn/system/2017/11/06/001667280.shtml.
[9]曾鹏.互联网+党建工作“1+1>2”的思考与实践[N].徐州日报，2017-04-26（6）.
[10]亳州：“四微”联动形成基层党建“微经验”[EB/OL].（2018-04-10）[2018-07-12].http：//bz.anhuinews.com/system/2018/04/10/007844147.shtml.
（作者单位：兰州大学图书馆）
[责任编辑：卜 珺]