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海南黎族民歌合唱的演唱特点初探

时间:2022-11-03 09:42:02 来源:网友投稿

【摘要】海南黎族沿海而居,他们具有漫长的发展历史,往往以渔猎农耕为生,在时代的发展和劳作之中,黎族人民创造了具有丰厚内涵的黎族文化,民歌是民族文化的集中体现,最负盛名。黎族的民歌悠扬婉转,题材丰富,具有特殊的音乐特点和艺术特征。本文对于黎族民歌进行了简单的介绍,分析了彝族民歌旋律的形态特征,并探讨了黎族民歌合唱音乐的演唱特点,希望能够给予其他同方向研究人员以一定的参考和借鉴。

【关键词】 黎族民歌;旋律基本形态;音乐特点

【中图分类号】J616.2 【文献标识码】A

一、海南黎族民歌的內涵

黎族是中国的一个古老民族,具有几千年的发展历史,在历史发展长河之中,创造了多种多样的民歌,具有广泛的题材,既涉及到日常劳动、男女爱情、兄弟友情、生活场景,也有新时代的革命斗争、歌颂祖国。既有叙述民族历史和民族事件的歌曲,也有适用于各种专项场合的仪式歌曲。黎族民歌题材丰富,涉及面广泛,不仅体现了民族人民日常生产劳动与生活状态,也体现出黎族人民的发展历程和乐观精神,通过民歌将各种各样的习俗与文化,用独特生动的方式展现给他人,流传于后世。在2008年,国家将黎族民歌评定为非物质文化遗产,中央和地方都给予了黎族民歌极大的关注和保护,使得黎族民歌能够顺利地传承下去,进一步发扬光大。黎族民歌具有较为强烈的地域特征,我国古代越族的南迁和文化的融合,使得黎族民歌之中融入了许多古代中原文化,这使得黎族歌曲不仅能够反映本民族的发展历程,对于中原文化的研究,也具有重要的作用。黎族的民歌往往具有较为特殊的风格与旋律,音乐形态多种多样,包括山歌、小调、仪式歌、劳动号子等等。黎族民歌在歌唱上也具有自己独特的民族特征,更加注重民族文化的传承和体现,将民族精神和民族特征融入其中,具有很强的民族气息和文化气息,深受人们的喜爱。

二、海南黎族民歌旋律的基本形态

(一)音调形态

在黎族民歌之中,旋律线条基本上采用较为平滑的弧线或平线,变化转折较弱,基本不会大量使用起伏变化明显的旋律。这种音乐形态充分体现了黎族民歌的柔和与婉转,体现出黎族向往和平、向往和谐的民族观念。黎族人民对于民歌的曲调十分重视,许多歌曲采用了5音阶组成整个曲子,只有少量的歌曲会涉及到6个以上的音阶。在民歌之中,调式变化大起大落的歌曲十分少见,更多的是以徴、宫调式为主。黎族民歌通常曲调平和,较为柔美,具有柔和亲切的艺术特征,从中可以体会出黎族独特的民族文化和民族内涵。在黎族民歌之中许多唱词采用了一字一音,或者一字两音,也有一些采用了一字多音的特殊演唱技法。在黎族民歌之中,包含着许多润腔的小节,在曲调之中包含有大量滑音的形态。

(二)节奏形态

黎族民歌的节奏形态通常为均分型,很少运用切分。黎族民歌中多为简单的节奏组合,这种节奏形态体现出黎族民歌的柔和平缓、慢条斯理的吟唱特点,也反映了黎族人民日常生活中注重生活细节、慢节奏的生活品质。在黎族流传下来的传统曲作中,这种节奏形态尤为突出,配合这古老的唱调和唱腔,更是别有一番风味。黎族人民反映了中华民族崇尚和平的核心思想,从黎族民歌节奏中含蓄、平和、柔美的旋律形态,能够感知到整个民族向往欢乐的乐观主义精神。

(三)结构形态

黎族的民歌中许多短小精悍语句精美,然而又具有独特的韵律和韵味,很多民歌以单句或单字循环的形式进行多遍地演唱,穿插着一些对称的词句,很多以多次重复的四字句作为歌曲的主题。黎族民歌,十分讲究词句之间的对账,类似于传统文化中的唐诗或对联,体现出词句的工整。在民歌之中,许多词句包含有起承转合的结构形态,这与我国传统诗词中的四言体系具有异曲同工之妙。通过这种起承转合的句式,使旋律和词义的表达,更具有韵律性,更加具有文化气息。通过句式结构的规则,使得整首民歌的旋律更加引人入胜,给人以美的享受。

三、海南黎族民歌合唱的演唱特点

(一)曲风柔和优美,注重衬词的使用

黎族广泛地分布于海南的多个地区,由于独特的气候和地理位置、风俗习惯,使得黎族整体呈现出安定自由、和谐舒缓的民族特征,通过多年的发展及多个民族的相互融合,黎族既吸收了其他民族的文化特征,也将自己的民族文化输出到其他民族群落之中,使得多民族文化相互交融,共同发展。尽管各个民族之间文化习俗和语言文字并不通用,然而在黎族的发展过程中,他们始终秉持着和平的宗旨,与其他如进行深入地交流,吸收多种文化融入到自身的日常生活和文化之中,这在黎族民歌之中具有集中的体现。此外,黎族人对于乐器的使用也较为考究,他们通常选用在日常生活之中能够发出柔美声音的器具和物体,作为创作乐器的灵感源泉,从而将这种柔美之声与自身独特的民歌和曲调进行完美相融,在合唱的过程中注重音色的统一,整体更给人柔美舒畅的艺术享受,反映出黎族人民独特的文化底蕴。从黎族民歌的歌词规律来看,许多民歌,往往是以“ei”“ao”“yi”等作为歌曲的主要音节,这种音阶作为母音可以使得唱歌人的口腔张的更开,不仅有利于发出高亢的声音,同时也体现出黎族民歌合唱的恢弘气势。此外许多歌曲,广泛的使用了“来”“哈”“咯”“咧”等作为词句的韵脚,这种语气词可以使得演唱的歌曲更具有传唱性,十分朗朗上口,不仅创设了优美的歌曲意境,降低了歌曲的学习难度,增强了歌曲的传唱度。在黎族民歌中大量的使用了衬词和长音,它一般出现于每句歌词的末尾,持续一段时间作为转折和强调。在合唱的时候会采用多种方式来表现出这个长音的多种变化,从而完美地契合歌曲中所传递出来的情感和情绪,通过衬词的发挥,更好地将黎族民歌合唱作品更好的展现出来,使得歌曲更具意境,并被人们熟知。

(二)分类复杂,唱调多变

黎族民歌具有广泛的分支,通常没有较为固定的分类方法,在歌曲之中有许多民歌是即兴创作、即兴演唱的,它们体现出人们日常生活劳动之中的状态,反映了演唱人当时的心情。由于黎族没有统一的文字,加之各个部落分散于多个地理位置,在每个部落之中都形成了较为独特的方言和自身文化,因此,他们演唱的曲调和方式也各有不同,因此形成了多种多样的民歌类别。例如根据区域划分,可以分为红水调,三平调等等,而根据曲调的长短,可以划分为长调和短调,根据内容题材划分可以分为“祭神调”和“砍山调”等等。许多耳熟能详的曲调具有鲜明的特征,他们结尾的衬词也具有民族特色,与方言特色,有些歌曲由于经过多次传唱,流传下来之后,融入了多种方言或民族语言,需要从多个层次、多种角度进行理解,才能够完全明白。黎族的民歌还可以划分为号子、山歌、小调等多种形式,其中,山歌是最受欢迎的民歌类别,因为更加深入地融合了黎族人民的日常生活,具有广泛的生活基础与文化气息,在题材创作上面也更好地融入了人们的日常生活、劳动娱乐、爱情友情等等,包括上山砍柴、放牧种田、情歌对唱等等,源自于生活事实,具有很强的生活感和画面感。因此,人民唱起来的时候,也会极富生活热情,使得歌曲的文化气息和感染力更强。由于黎族的许多部落分散于多个地区,他们的地理环境不同,生活基础不同,导致形成了各种各样的曲风,例如“杞”的语言区位于海南的山区,当地的民歌就较为高亢雄浑,演唱风格铿锵有力,在曲调之中包含了许多跳跃性的旋律。而“润”语言区的歌曲,就相对而言较为平缓,更容易使人们感受到劳动人民的纯真与淳朴,具有浓厚的生活气息。合唱者在进行演唱的时候,一定要对黎族民歌的分类与相应的唱调有一个清晰的认知,在演唱的时候注重声音的和谐统一,从而更好的实现配合默契、立体多彩的丰富音响效果。

(三)贴近生活,歌颂生活

许多黎族人民在民歌创作之中会加入他们自己对于人生的感悟,同时在创作灵感上面,也与日常生活的各种趣事琐事息息相关。许多歌曲不仅反映了生活状态,同时,也体现出他们的宗教信仰和感悟经历,黎族民歌的来源十分广泛,日常的劳作,情侣的爱恋分手、世事的无常变化、特殊的历史事件,都可能成为创作的来源。因此在合唱队在演唱黎族歌曲之前,不仅要深入的学习古代黎族文化,同时也要用心去感受歌曲中所反映出来的生活状态和人文精神。黎族的民族歌曲,往往是平凡百姓以自我的方式进行记录和即兴创作,因此尽管语言较为简单,但是意境很美好,情绪的表达十分到位,给人以身临其境之感,通过深入聆听民歌,品评民歌,我们可以感受到创作者当时所表现出来的情绪与独特的情怀。演唱者通过多种表达方式,可以将这种歌曲中所蕴藏的情感表达得更加真切,更加热烈。例如“砍山调“,可以使用不同的演唱方法进行演绎,从而唱出不同的情感韵味和艺术风格。在“润“方言区,演唱起来显得情感绵长,声音悠扬。而在“哈“方言区,歌曲就更加形象生动,通过简单的音节传递出独特的趣味性。在不同的民族歌曲之中,可以找到黎族人民日常生活劳作的经历,感受他们生活的细节,体会他们在劳动恋爱和各种事件之中的情绪状态。尽管生活较为平淡,甚至有些清苦,但是在这种生活之中,黎族人民以他们的乐观与坚强,能够发现自己生活中的快乐与美好,并将这种情趣和感悟转变为歌曲的方式,传递给他人,留传给后世,从而形成了属于黎族的独特的艺术瑰宝。可以说,黎族的合唱音乐就是一部反映黎族人民生活和历史发展进程的史诗,体现出独特的文化形态。

四、结语

总而言之,黎族在数千年的历史发展之中,产生了独特的文明和灿烂的文化,具有丰富的人文底蕴,而黎族的合唱音乐正是其历史文化的集中体现。黎族人民以其乐观坚强的民族心态,将自己的生活经历、生活感悟以歌曲的形式进行记录和传唱,这是黎族民歌合唱特有的艺术特点。在新时代,要将这种文化特质继续传承下去,深入研究分析其内涵特质,把握艺术特征,更好地保护和传递这种非物质文化遗产。

参考文献

[1]杨帆.淺析海南黎族民歌的艺术特色[J].艺术教育, 2017(13).

[2]毋海明,毋茜.海南黎族民歌旋律基本形态及音乐特点浅议[J].当代音乐,2016(4).

[3]刘小宁.海南黎族民歌走进中学音乐课堂的教学研究[D].海口:海南师范大学,2017.

基金项目:国家艺术基金2019年度人才培养资助项目“黎族合唱指挥艺术人才培养”(项目编号:2019-A-04-(067)-0609)之阶段性成果。

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