一堂有趣的活动课作文1 今天，我们班开展了一次有趣的活动。 首先，老师先写一个字，要同学们说出含有这个字的四字词语。老师先在大屏幕上写了一个“白”字，同学们一看简单得很，纷纷举手。“白里透红”“下面是小编为大家整理的一堂有趣活动课作文【10篇】,供大家参考。
一堂有趣的活动课作文1
今天，我们班开展了一次有趣的活动。
首先，老师先写一个字，要同学们说出含有这个字的四字词语。老师先在大屏幕上写了一个“白”字，同学们一看简单得很，纷纷举手。“白里透红”“白头到老”……大家你说一个，我说一个，针锋相对。老师又写了一个“日”字，立即教室里举起了许多小手。“旭日东升”“日新月异”“后羿射日”……大家谁也不让谁，都想为自己的组得“一字千金”“一刀两断”“一本正经”，张哲也不假思索地脱口而出：“一模一样”“一箭双雕”。我佩服得五体投地，心想：他们肚子里的成语可真不少……
最难的要数十二生肖成语中的“羊”了。同学们有的皱着眉头苦苦思索，有的抓耳挠腮，还有的屏息凝视，似乎想憋出个成语出来。后来还是老师提了醒：亡羊补牢。同学们茅塞顿开，从刚才的状态中找回了精神，夏蔚想出了“羊肠小道”“羊落虎口”“顺手牵羊”这些成语。大家向他投去羡慕的目光。
这节课真有趣，好像让我们一下子登上了山顶，又丰富了我们的知识，收获真多啊！
一堂有趣的活动课作文2
“祖国在我心中”，每当想起这句豪迈壮烈的誓言，我就想起了那节活动课时发生的事，那画面至今还浮现在我的脑海。
那还是在我上四年级的时候。
一个星期四的下午，老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，来抒发我们对祖国的热爱之情。以小组为单位，策划各组的活动方案，可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式，表达自己的情感，每个小组组长来分配任务。
老师一布置完这个作业，同学们便热火朝天地忙开了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本领，为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。班里气氛气场热烈，真是热闹非凡呀！
活动课开始了，语文老师把 “祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央，然后做了装饰，显得特别美观。然后，老师便宣布活动开始。于是同学们便一个个积极举手，马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。制作手抄报的办的版面清晰，画的画也非常有意义，还特别漂亮；讲故事的讲得是娓娓动听，不仅流利顺畅、吐字清晰，而且感情丰富，牵动着我们的情绪，同学们听着故事，仿佛感受到了我们*那时所受的耻辱，感受到了英雄的无畏；演课本剧的的演得惟妙惟肖，把人物的形象发挥到淋漓尽致……每一组同学表演完后，台下都响起了雷鸣般的掌声。最后，语文老师做一总结后，这次语文活动便结束了。
通过这次活动，我不仅学习到了许多知识，还锻炼了我的胆子，培养了我的口才，提高了我的道德修养，也体会到了以前祖国的艰难，我一定会好好学习，让祖国更加繁盛富强。
一堂有趣的活动课作文3
想起“拉网捕鱼”游戏，就令我兴奋不已。
那是一个星期二下午的活动课。上课铃响了，老师像往常一样来到操场，面带微笑地说：“告诉同学们一个好消息，这节活动课，我们做‘拉网捕鱼’的游戏。”一听做游戏，我们欣喜若狂。
首先，老师交代了游戏规则，以操场为“长江”，所有的“鱼”只能在界内游动，不能出界，并且推荐了两位同学当捕鱼的工具——鱼网。捕到一个，这个被捕的同学再帮着捕，直到捕到最后一条“大鱼”为止。
游戏开始了，只见“鱼网”洒满长江，“小鱼”四处乱逃，一会就有一条“小鱼”落网了。“鱼网”逐渐增大，“小鱼”越来越少。我多次潜逃脱网。用不了几分钟，“小鱼”只有几条了，我看见一棵大树，连忙向大树跑去，躲在树后，眼睁睁地看着剩下的几条“小鱼”全部“落网”了。正在我为自己脱网而沾沾自喜的时候，老师在一旁提醒同学要留心漏网之“鱼”。突然，付根发现了我，便大声嚷嚷起来：“快看，李香玉在那儿呢，咱们把她抓住，到时候咱们就要立功了。”说完，他飞快地向我冲来。我一看，觉得不妙，就没命地逃，我已被团团包围，只好见机行事，从空隙中悄悄溜走，侥幸地躲过这一关。几番进攻，我又被逼到了一个小角落里。两个同学一起向我冲来，正好碰在一起，他们互相埋怨起来。我抓住这个机会，从一个缺口逃了出来。付根见我逃跑，连忙追上来。经过几个回合，我已经筋疲力尽，终于成了瓮中之鳖，再也无法逃脱了。同学们说啊笑啊，齐声欢呼：“‘大鱼’也‘落网’了。”
我们的`“拉网捕鱼”游戏在一片欢呼声中结束了。这次活动不仅锻炼了我们的奔跑能力，还让我们懂得了团结协作才能成功的道理。真是一堂有趣的活动课啊。
一堂有趣的活动课作文4
今天，我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动，所以我才把这堂课称为有趣的活动课。
事情是这样的。赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。只见大步流星地走向讲台的王Z旋说道：“争着向前，谁也不甘落后。”哗啦一声，教室里沸腾起来了。同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道……。
一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样，信心百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的一段话，这段话是这么说的，它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。
“不可思议”，这个词语被下面一个同学猜中了。
此时，同学们的脸上个个充满了笑容，教室里的欢乐声在回荡着，这堂别开生面的活动课仍然在继续着。
这是一堂有意义的活动课，这是一堂积极发言的活动课，这是一堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。
它深动，有趣。我会记住这堂活动课的。
一堂有趣的活动课作文5
这是一个万里无云的星期天，今天我特别高兴，因为今天作文班要用玉米叶子制作自己心仪的东西。
上课了，我们拿出了自己早已准备好的材料，来制作自己喜爱的东西。首先，我拿了一个像火箭一样差不多的模样的叶子，用透明胶把它粘了几圈，再拿出两片玉米叶子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撑点，这样一架火箭就做好了。
随后，我又拿出两片叶子，把上半圈做*头，再用线把头部绑起来，用那些边角余料做这个怪物的手，手忙脚乱地用透明胶把怪物的`下半部粘几圈，使它更加牢固，再把双面胶贴在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米叶子火箭上，这让我想到了它的名字，它的名字非常的长，名字叫：“火箭送怪物上月球”。
我瞧了瞧我同桌的作品，看到它身上的那几个字“西边在哪里”我又看了看我的作品，它指上天，自己的作品又多了一个名字，名叫：“天堂指路人”。这个名字非常的好，意思就是谁想去天堂，就让我这个“天堂指路人”送你去吧！
这次玉米叶活动课给我最真切的感受就是：做任何东西都要充分发挥自己的想象力，激发出埋藏在你心底里的潜力，就一定能制作出令你满意的作品。
一堂有趣的活动课作文6
叮铃铃……上课铃打响了，这节课是体育课，可天公不作美，外面下起了瓢泼大雨。我们不能在户外上体育课了，只能在教室了上体育知识讲座了。我们坐在教室里，静静地等待闫老师地到来。过了好一会儿，老师来了，可等来的不是我们的体育老师，而是我们的语文老师杨老师。
唉！不会吧！又上不成体育课了，真扫兴呀。我想。
杨老师满面春风地走上讲台，见我们这幅愁眉苦脸的样子，一点儿也不着急，反而笑眯眯地说：我想，大家一定很失望吧？那现在，我就给大家一个惊喜，好不好？
大家听了杨老师的这番话，都疑惑起来。什么惊喜？调皮大王陈思清问道。杨老师一脸神秘地说：等一会儿你就知道了。说完，老师转过身去，在黑板上画了一张大大的圆脸，脸上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是没有鼻子。这下，我算知道了，应该是贴鼻子的活动吧。画完了，老师转过身来对我们说：大家能猜到了吗？猜到了。同学们异口同声地说：贴鼻子。没错，就是贴鼻子的活动。老师肯定地说。接着，老师说了活动规则后，宣布活动正式开始。谁先来？老师大声说道。同学们都争先恐后地举起了手，嘴里还不停地喊：我来！我先来！老师犹豫了一会儿，眼睛四处张望。
突然，她把目光落在了付冠军身上。不会吧！老师要选他第一个上？我有些茫然……果然，杨老师把事先准备好的布拿了出来，紧紧地蒙在了付冠军的眼睛上。付冠军拿着鼻子，跌跌撞撞地走上讲台，慢慢地摸索着自己想要贴的位置。突然，他好像来了神似的，认定了一个位置，他使劲一贴。刚一贴完，笑声就从教室里的每一个角落响起。付冠军听见了笑声，便解下红领巾。他看见自己的杰作，把鼻子贴在了嘴巴上，也不好意思地笑了。
过了两名同学后，老师点了我，我心里很高兴。老师让我走到教室的后面，用红领巾把我的眼睛蒙得严严实实的，还让我在原地转三圈，顿时，我眼前一片漆黑，头昏脑胀，我勉强迈开步子。没想到，我竟然摇摇晃晃地走到了垃圾桶旁。我的举动把同学们乐坏了。我很不自在。好在有几个同学指点我，我才摆脱那尴尬的局面。这时，我变得十分小心起来，慢慢地向前挪动着，我费了九牛二虎之力，终于到达了目的地。
要开始贴了，同学们心里好像都很紧张，教室里一下子由喧闹变得鸦雀无声，都不约而同地屏住呼吸。在黑板前，我东摸摸，西划划。我锁定了一个位置，把鼻子贴了上去。哈哈哈同学们个个笑得前俯后仰，我也不好意思的和同学们笑成了一团。
快要下课了，老师点了学习认真的李若宜，沉着稳重是她的天性，她小心翼翼地走到讲台上，犹豫了一会儿，便啪的一下贴了上去。同学们看了，体育委员姚瑞第一个竖起了大拇指。顿时，欢呼声、赞叹声、笑声、掌声在教室里响成一片。
这真是一堂有趣的活动课啊！同时我也深深地体会到盲人真的太可怜了，什么也看不见的滋味可真难受！
一堂有趣的活动课作文7
“这味道像茶，又不像茶，该怎么说呢？”
这天的课堂上，老师要领我们泡奶茶，大家听到这个消息后，欢呼雀跃，我的心里也很激动。
老师拿出一堆瓶瓶罐罐，在讲台前做着演示，我们则在下面目不转睛地观看。
老师边做边讲解，然后就让我们学着自己泡茶。我看着手里的材料，一袋金骏眉红茶，还有半杯牛奶，一片干柠檬，一朵金丝皇菊花，回想着老师刚才的讲解，小心翼翼的开始操作。
我们所用的茶是金骏眉，还配有牛奶干，柠檬冰糖和金丝黄菊。听老师讲金骏眉是红茶，可以降火：柠檬含有丰富的维生素c，有美白的功效；金丝黄菊能清火明目。看来，这杯柠檬奶茶的功效还真不小呢！
第一次自己动手泡茶的我，心里不免有些紧张。我先将一朵金丝菊花放入杯子里，然后放入一片干柠檬，柠檬特有的清新气息让我精神一震。慢慢倒入热水洗茶，再放到鼻子下闻一闻，一股浓郁的茶香，直沁入心脾。把水倒掉后，又倒入了一些热水。这时，杯子里的水开始变了颜色，先是淡黄，然后慢慢变成了深黄色，就像美术课上调出的颜色，十分好看。
为了增加甜度，我把两粒冰糖放入杯子里，再通过过滤网将茶汁倒入一旁的牛奶杯里，一份花样奶茶就制好了。
我将做好的奶茶倒进一个小杯子里，端到嘴边尝了一下，“哎呀，怎么除了奶味儿，口感这么清淡呢？”有这样疑问的人，还不止我一个。这时老师走过来，给每个人的杯子里都加了几粒冰糖，“嗯，这回口味不错，还挺甜。”大家纷纷说着。
我突然一拍脑门：哎呀，我忘记了一个重要的环节，就是泡茶的第一步，温杯。可能是因为太兴奋了，就忘记了。可是看着自己手中泡好的奶茶，虽有瑕疵，但瑕不掩瑜。再品上一口，内心仍然感到非常的自豪。闻着那香甜的奶味儿，我忍不住一饮而尽。
“哇，这个味道不错，我都可以出去摆摊儿了。”我不禁在心里暗暗自夸道。
这次实践活动，我不仅学会了泡茶，还明白了一个道理：自己用汗水换来的劳动成果，才是最甜美的！
一堂有趣的活动课作文8
“祖国在我心中”，每当想起这句豪迈壮烈的誓言，我就想起了那节活动课时发生的事，那画面至今还浮现在我的脑海。
那还是在我上四年级的时候。
一个星期四的下午，老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，来抒发我们对祖国的热爱之情。以小组为单位，策划各组的活动方案，可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式，表达自己的情感，每个小组组长来分配任务。
老师一布置完这个作业，同学们便热火朝天地忙开了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本领，为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。班里气氛气场热烈，真是热闹非凡呀！
活动课开始了，语文老师把 “祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央，然后做了装饰，显得特别美观。然后，老师便宣布活动开始。于是同学们便一个个积极举手，马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。制作手抄报的办的`版面清晰，画的画也非常有意义，还特别漂亮；讲故事的讲得是娓娓动听，不仅流利顺畅、吐字清晰，而且感情丰富，牵动着我们的情绪，同学们听着故事，仿佛感受到了我们*那时所受的耻辱，感受到了英雄的无畏；演课本剧的的演得惟妙惟肖，把人物的形象发挥到淋漓尽致……每一组同学表演完后，台下都响起了雷鸣般的掌声。最后，语文老师做一总结后，这次语文活动便结束了。
通过这次活动，我不仅学习到了许多知识，还锻炼了我的胆子，培养了我的口才，提高了我的道德修养，也体会到了以前祖国的艰难，我一定会好好学习，让祖国更加繁盛富强。
一堂有趣的活动课作文9
星期五的晚上，我又迎来了一堂乒乓球训练课。“今天我们来打双打，两人自由组合。”老师说。我和辛语垚是唯一的两个女生，关系也不错，便成为了一组。
第一场我们对战古宇凡和朱恩泽。比赛开始了，由对方先发球，我们四位选手都屏声静气，紧盯着一颗小小的乒乓球。 只见古雨凡把球向上高高抛起，球往下落得一刹那间，胳膊从肩膀上向下一砍，银色的小球快速地向我们冲来。这就是古宇凡最擅长的“砍式发球”。这种球旋转速度比较快，稍不注意就会下网。辛语垚不慌不忙地搓了一板，朱恩泽反手一搓，球又向我冲来。我想：这个球我一定要争取得分！便用力一搓，球又回到对方中线上。几个回合后，我抓住机会，以“迅雷不及掩耳之势”，下沉、蹬腿、转腰、挥拍，一个漂亮的拉球。朱恩泽猝不及防，最终没能接住。“耶，开局得分！”我兴奋地喊起来。
交换后，该辛语垚发球了。辛语垚悄悄向我示意发上旋球，我心领神会地点点头。辛语垚一个上旋球过去，朱恩泽一挡，球果然高高地弹了回来。“好机会！”我抡起球拍狠狠地一板扣过去，乒乓球子弹般地冲向对方球台的右边角。“这回准赢定了。”我心里暗暗得意。谁知古雨凡一个箭步冲过来，球拍一挥，一个“海底捞月”，球居然被他接了起来！但球就像跳上了蹦蹦床一样，变得更高了。辛语垚手下可不留情，来了个奋力扣杀。“赢了！”我俩激动得击掌庆贺。经过激烈地交锋，最终我们以3比0的好成绩战胜了对手。接下来的几场比赛，我俩越战越勇，都以较好成绩赢得了比赛。
不知不觉中活动结束的时间到了。这堂乒乓球活动课真有趣！既让我拥有了可喜的成绩，又积累了比赛的经验，还促进了同学间的友谊。回家的路上，夜空中的星星一闪一闪地眨着眼睛，好像也在夸奖我：“今天打得不错，继续努力，再接再厉！”
一堂有趣的活动课作文10
“五、四、三、二、一！”“加油！加油！”“我们赢了！”……教室里传来此起彼伏的呐喊声、欢呼声。你来猜猜，我们在课堂上干什么？运动会吗？不对，不对！告诉你吧，我们呀，在“六宫格”里面玩游戏呢！
今天的活动课上，老师带领我们做游戏。一听到要玩游戏，同学们的眼睛全都亮了起来，各个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始，陈老师第一次点了坐在我前面的彭琦琦进行表演。只见她指了指“六宫格”中的第一个格子。陈老师一点开，里面竟然是“POSE五连拍”。我们笑得前仰后合，彭琦琦却露出了羞涩的笑容。她的第一个动作是老掉牙的“剪刀手”，第二个动作是握拳……也许是太紧张，做到最后，有两个一模一样的动作她都浑然不知。同学们哄堂大笑，我笑得差点都要在地上打滚了。
老师激动地问：“有没有人敢上台挑战她？”我自告奋勇地走上台去。我的第一个动作是十指张开放在脸边学小猫，第二个动作是双拳紧握放在下巴上装可爱……当我走下台时，我听到有同学夸我超级可爱，心里像吃了蜜一样甜。
第二个游戏是手指夹粉笔跳骑马舞。那两个上台表演的男生走上前去，一个机械的高抬腿踏着，另一个则似跳非跳，动作特别滑稽，教室里更加沸腾了。最后老师说还没有我们女生跳得好，竟要女生上去跳。我听了，迫不及待举起手来。淡定上台后，音乐响起，我左手放在前面像拉缰绳，右手举起来做着挥舞马鞭的动作，双脚跳跃像在骑马。就这样，我按着记忆中的“骑马舞”跳了一小段，底下掌声雷动，陈老师直夸我跳得好，还奖励了我五十分呢！
快乐的时间总是短暂的，这堂课却令我快乐和满足，真希望下次还能再上这么有趣的活动课！
一堂有趣的活动课作文10篇扩展阅读
一堂有趣的活动课作文10篇（扩展1）
——一堂有趣的活动课作文10篇
一堂有趣的活动课作文1
今天，我们班开展了一次有趣的活动。
首先，老师先写一个字，要同学们说出含有这个字的四字词语。老师先在大屏幕上写了一个“白”字，同学们一看简单得很，纷纷举手。“白里透红”“白头到老”……大家你说一个，我说一个，针锋相对。老师又写了一个“日”字，立即教室里举起了许多小手。“旭日东升”“日新月异”“后羿射日”……大家谁也不让谁，都想为自己的组得“一字千金”“一刀两断”“一本正经”，张哲也不假思索地脱口而出：“一模一样”“一箭双雕”。我佩服得五体投地，心想：他们肚子里的成语可真不少……
最难的要数十二生肖成语中的“羊”了。同学们有的皱着眉头苦苦思索，有的抓耳挠腮，还有的屏息凝视，似乎想憋出个成语出来。后来还是老师提了醒：亡羊补牢。同学们茅塞顿开，从刚才的状态中找回了精神，夏蔚想出了“羊肠小道”“羊落虎口”“顺手牵羊”这些成语。大家向他投去羡慕的目光。
这节课真有趣，好像让我们一下子登上了山顶，又丰富了我们的知识，收获真多啊！
一堂有趣的活动课作文2
“祖国在我心中”，每当想起这句豪迈壮烈的誓言，我就想起了那节活动课时发生的事，那画面至今还浮现在我的脑海。
那还是在我上四年级的时候。
一个星期四的下午，老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，来抒发我们对祖国的热爱之情。以小组为单位，策划各组的活动方案，可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式，表达自己的情感，每个小组组长来分配任务。
老师一布置完这个作业，同学们便热火朝天地忙开了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本领，为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。班里气氛气场热烈，真是热闹非凡呀！
活动课开始了，语文老师把 “祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央，然后做了装饰，显得特别美观。然后，老师便宣布活动开始。于是同学们便一个个积极举手，马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。制作手抄报的办的版面清晰，画的画也非常有意义，还特别漂亮；讲故事的讲得是娓娓动听，不仅流利顺畅、吐字清晰，而且感情丰富，牵动着我们的情绪，同学们听着故事，仿佛感受到了我们*那时所受的耻辱，感受到了英雄的无畏；演课本剧的的演得惟妙惟肖，把人物的形象发挥到淋漓尽致……每一组同学表演完后，台下都响起了雷鸣般的掌声。最后，语文老师做一总结后，这次语文活动便结束了。
通过这次活动，我不仅学习到了许多知识，还锻炼了我的胆子，培养了我的口才，提高了我的道德修养，也体会到了以前祖国的艰难，我一定会好好学习，让祖国更加繁盛富强。
一堂有趣的活动课作文3
想起“拉网捕鱼”游戏，就令我兴奋不已。
那是一个星期二下午的活动课。上课铃响了，老师像往常一样来到操场，面带微笑地说：“告诉同学们一个好消息，这节活动课，我们做‘拉网捕鱼’的游戏。”一听做游戏，我们欣喜若狂。
首先，老师交代了游戏规则，以操场为“长江”，所有的“鱼”只能在界内游动，不能出界，并且推荐了两位同学当捕鱼的工具——鱼网。捕到一个，这个被捕的同学再帮着捕，直到捕到最后一条“大鱼”为止。
游戏开始了，只见“鱼网”洒满长江，“小鱼”四处乱逃，一会就有一条“小鱼”落网了。“鱼网”逐渐增大，“小鱼”越来越少。我多次潜逃脱网。用不了几分钟，“小鱼”只有几条了，我看见一棵大树，连忙向大树跑去，躲在树后，眼睁睁地看着剩下的几条“小鱼”全部“落网”了。正在我为自己脱网而沾沾自喜的时候，老师在一旁提醒同学要留心漏网之“鱼”。突然，付根发现了我，便大声嚷嚷起来：“快看，李香玉在那儿呢，咱们把她抓住，到时候咱们就要立功了。”说完，他飞快地向我冲来。我一看，觉得不妙，就没命地逃，我已被团团包围，只好见机行事，从空隙中悄悄溜走，侥幸地躲过这一关。几番进攻，我又被逼到了一个小角落里。两个同学一起向我冲来，正好碰在一起，他们互相埋怨起来。我抓住这个机会，从一个缺口逃了出来。付根见我逃跑，连忙追上来。经过几个回合，我已经筋疲力尽，终于成了瓮中之鳖，再也无法逃脱了。同学们说啊笑啊，齐声欢呼：“‘大鱼’也‘落网’了。”
我们的`“拉网捕鱼”游戏在一片欢呼声中结束了。这次活动不仅锻炼了我们的奔跑能力，还让我们懂得了团结协作才能成功的道理。真是一堂有趣的活动课啊。
一堂有趣的活动课作文4
“祖国在我心中”，每当想起这句豪迈壮烈的誓言，我就想起了那节活动课时发生的事，那画面至今还浮现在我的脑海。
那还是在我上四年级的时候。
一个星期四的下午，老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，来抒发我们对祖国的热爱之情。以小组为单位，策划各组的活动方案，可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式，表达自己的情感，每个小组组长来分配任务。
老师一布置完这个作业，同学们便热火朝天地忙开了，干什么的`都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本领，为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。班里气氛气场热烈，真是热闹非凡呀！
活动课开始了，语文老师把 “祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央，然后做了装饰，显得特别美观。然后，老师便宣布活动开始。于是同学们便一个个积极举手，马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。制作手抄报的办的版面清晰，画的画也非常有意义，还特别漂亮；讲故事的讲得是娓娓动听，不仅流利顺畅、吐字清晰，而且感情丰富，牵动着我们的情绪，同学们听着故事，仿佛感受到了我们*那时所受的耻辱，感受到了英雄的无畏；演课本剧的的演得惟妙惟肖，把人物的形象发挥到淋漓尽致……每一组同学表演完后，台下都响起了雷鸣般的掌声。最后，语文老师做一总结后，这次语文活动便结束了。
通过这次活动，我不仅学习到了许多知识，还锻炼了我的胆子，培养了我的口才，提高了我的道德修养，也体会到了以前祖国的艰难，我一定会好好学习，让祖国更加繁盛富强。
一堂有趣的活动课作文5
“下楼上活动课喽！老师万岁！太棒了！”我们班同学像鱼儿一样涌出教室，狂奔下楼，惹得别的班的同学都从鸟笼般的教室里探出脑袋问：“你们班干什么呢？上活动课就上活动课呗，大声嚷嚷干吗？”他们哪里知道：今天可是我们班第一次上活动课，当然高兴喽！
到了操场，我们立刻排好队，就连被怀疑有“多动症”的“调皮分子们”也站好了，真是出奇的乖！“老师来了！”眼尖又嘴快的王诗宇大声喊道。原本安静的同学变得更安静了，原本不安静的同学也变得安静了。
“今天我们来‘玩老鹰捉小鸡’，好不好？”老师大声问。
“好！”我们拍手回答。
接着，老师规定：选一个男同学当男队的“母鸡”，选一个女同学当男队的“老鹰”；再选一个女同学当女队的“母鸡”，选一个男同学当女队的“老鹰”。
开始选人了。
“男队的‘母鸡’？”
“我！”“我！”“我！”男生们争先恐后地举起小手，最后仓子健当选。
“男队的‘老鹰’？”
“左辣椒，左辣椒？”男生们纷纷提议，我也拼命地举手，可老师选了戴雨纯。
“女队的‘母鸡’？”
“我！”“我！”“我！”女生们个个不甘示落，最后李天琦当选。
“女队的‘老鹰’？”
“姜——越！”女生们齐声建议。
“好，就选姜越！”
结果分别是：男队“母鸡”仓子健，男队“老鹰”戴雨纯；女队“母鸡”李天琦，女队“老鹰”姜越；小鸡——其他人。
“游戏开始！”随着老师一声令下，两个队立刻进入紧张战斗状态。
我们女队这边：姜越这狡猾的“老秃鹰”，乘李天琦不注意，“唰”地抓走了队尾行动缓慢的“小鸡”——黄凡。唉，真惨，刚上场就丢了一只“小鸡”，气得“母鸡”李天琦一蹦三尺儿高，气呼呼地盯着“老鹰”姜越。姜越又要向李玥进攻，“母鸡”李天琦当然不肯，舒展她那“优美”的“双翅”，挡住“老鹰”姜越，可防不胜防啊！姜越向右跑去，李天琦就向右追去，正当“母鸡”追得气喘吁吁的时候，“老鹰”猛地向左跑去，此时，“母鸡”已累瘫了，跑不动了。“小鸡”李玥被捉走了。我突然紧张起来，因为这时的我是最后一个小“小鸡”，可怜！姜越转身走了，李天琦跟着他走，突然，“姜大老鹰”加快速度，眼看就要捉到我了，我机灵地一躲，没抓着！天哪，好险！可“老鹰”毫不气馁，又“奋起直追”……后果不堪设想，Oh!My god!（噢，我的天啦！）我被抓住了，只好退场。再看男队那边，更是激烈无比……
“叮铃铃……”下课了，同学们恋恋不舍地离开操场向教室走去。他们一边走一边嚷嚷着：“今天的这节活动课真是太有趣了！”而对我来说这节课给我的感觉不仅仅是有趣，它还让我明白了这样一个道理：做任何事情，都要有随机应变的能力。
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一堂有趣的活动课作文6
今天，我们快乐魔方作文课堂进行了一场有趣的`扳手劲比赛。
比赛规则是这样的：全班分为两组，每组选出一名选手参赛，谁先将对方扳倒谁就获胜。
全班赛快开始的时候，教室里就像炸开了锅似的，立即沸腾了起来。同学们兴奋不已，有的一蹦三尺高，有的看起来很紧张，握紧拳头直踩脚，还有的自信满满，一幅胸有成竹的样子。我跟刘梓睿比扳手劲，老师还没说开始，我们俩就迫不及待地摆好了姿势，接着，老师喊：“一，二，三――开始！”我和刘梓睿都使出全身的力气，拼命地想扳倒对方。别看刘梓睿身体瘦小，劲儿还蛮大的，只见她咬紧牙关，紧紧地握着我的手，我的手心已经出汗了，心里想：“我可不能输给她！”我们僵持了好一会儿，最后，我一咬牙，趁她有点放松的时候，一鼓作气，终于把刘梓睿绐打败了。老师说：“赢了的举手。”我就兴高采烈地把手举得高高的，刘梓睿则垂头丧气地回到自己的座位上坐着，老师说：“赢了的同学不能骄傲，输了的同学要加油，多锻炼，以后一定可以打败别人的！”
这真是一堂有趣的活动课。
一堂有趣的活动课作文7
这是一个万里无云的星期天，今天我特别高兴，因为今天作文班要用玉米叶子制作自己心仪的东西。
上课了，我们拿出了自己早已准备好的材料，来制作自己喜爱的东西。首先，我拿了一个像火箭一样差不多的模样的叶子，用透明胶把它粘了几圈，再拿出两片玉米叶子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撑点，这样一架火箭就做好了。
随后，我又拿出两片叶子，把上半圈做*头，再用线把头部绑起来，用那些边角余料做这个怪物的手，手忙脚乱地用透明胶把怪物的`下半部粘几圈，使它更加牢固，再把双面胶贴在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米叶子火箭上，这让我想到了它的名字，它的名字非常的长，名字叫：“火箭送怪物上月球”。
我瞧了瞧我同桌的作品，看到它身上的那几个字“西边在哪里”我又看了看我的作品，它指上天，自己的作品又多了一个名字，名叫：“天堂指路人”。这个名字非常的好，意思就是谁想去天堂，就让我这个“天堂指路人”送你去吧！
这次玉米叶活动课给我最真切的感受就是：做任何东西都要充分发挥自己的想象力，激发出埋藏在你心底里的潜力，就一定能制作出令你满意的作品。
一堂有趣的活动课作文8
叮铃铃……上课铃打响了，这节课是体育课，可天公不作美，外面下起了瓢泼大雨。我们不能在户外上体育课了，只能在教室了上体育知识讲座了。我们坐在教室里，静静地等待闫老师地到来。过了好一会儿，老师来了，可等来的不是我们的体育老师，而是我们的语文老师杨老师。
唉！不会吧！又上不成体育课了，真扫兴呀。我想。
杨老师满面春风地走上讲台，见我们这幅愁眉苦脸的样子，一点儿也不着急，反而笑眯眯地说：我想，大家一定很失望吧？那现在，我就给大家一个惊喜，好不好？
大家听了杨老师的这番话，都疑惑起来。什么惊喜？调皮大王陈思清问道。杨老师一脸神秘地说：等一会儿你就知道了。说完，老师转过身去，在黑板上画了一张大大的圆脸，脸上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是没有鼻子。这下，我算知道了，应该是贴鼻子的活动吧。画完了，老师转过身来对我们说：大家能猜到了吗？猜到了。同学们异口同声地说：贴鼻子。没错，就是贴鼻子的活动。老师肯定地说。接着，老师说了活动规则后，宣布活动正式开始。谁先来？老师大声说道。同学们都争先恐后地举起了手，嘴里还不停地喊：我来！我先来！老师犹豫了一会儿，眼睛四处张望。
突然，她把目光落在了付冠军身上。不会吧！老师要选他第一个上？我有些茫然……果然，杨老师把事先准备好的布拿了出来，紧紧地蒙在了付冠军的眼睛上。付冠军拿着鼻子，跌跌撞撞地走上讲台，慢慢地摸索着自己想要贴的位置。突然，他好像来了神似的，认定了一个位置，他使劲一贴。刚一贴完，笑声就从教室里的每一个角落响起。付冠军听见了笑声，便解下红领巾。他看见自己的杰作，把鼻子贴在了嘴巴上，也不好意思地笑了。
过了两名同学后，老师点了我，我心里很高兴。老师让我走到教室的后面，用红领巾把我的眼睛蒙得严严实实的，还让我在原地转三圈，顿时，我眼前一片漆黑，头昏脑胀，我勉强迈开步子。没想到，我竟然摇摇晃晃地走到了垃圾桶旁。我的举动把同学们乐坏了。我很不自在。好在有几个同学指点我，我才摆脱那尴尬的局面。这时，我变得十分小心起来，慢慢地向前挪动着，我费了九牛二虎之力，终于到达了目的地。
要开始贴了，同学们心里好像都很紧张，教室里一下子由喧闹变得鸦雀无声，都不约而同地屏住呼吸。在黑板前，我东摸摸，西划划。我锁定了一个位置，把鼻子贴了上去。哈哈哈同学们个个笑得前俯后仰，我也不好意思的和同学们笑成了一团。
快要下课了，老师点了学习认真的李若宜，沉着稳重是她的天性，她小心翼翼地走到讲台上，犹豫了一会儿，便啪的一下贴了上去。同学们看了，体育委员姚瑞第一个竖起了大拇指。顿时，欢呼声、赞叹声、笑声、掌声在教室里响成一片。
这真是一堂有趣的活动课啊！同时我也深深地体会到盲人真的太可怜了，什么也看不见的滋味可真难受！
一堂有趣的活动课作文9
“这味道像茶，又不像茶，该怎么说呢？”
这天的课堂上，老师要领我们泡奶茶，大家听到这个消息后，欢呼雀跃，我的心里也很激动。
老师拿出一堆瓶瓶罐罐，在讲台前做着演示，我们则在下面目不转睛地观看。
老师边做边讲解，然后就让我们学着自己泡茶。我看着手里的材料，一袋金骏眉红茶，还有半杯牛奶，一片干柠檬，一朵金丝皇菊花，回想着老师刚才的讲解，小心翼翼的开始操作。
我们所用的茶是金骏眉，还配有牛奶干，柠檬冰糖和金丝黄菊。听老师讲金骏眉是红茶，可以降火：柠檬含有丰富的维生素c，有美白的功效；金丝黄菊能清火明目。看来，这杯柠檬奶茶的功效还真不小呢！
第一次自己动手泡茶的我，心里不免有些紧张。我先将一朵金丝菊花放入杯子里，然后放入一片干柠檬，柠檬特有的清新气息让我精神一震。慢慢倒入热水洗茶，再放到鼻子下闻一闻，一股浓郁的茶香，直沁入心脾。把水倒掉后，又倒入了一些热水。这时，杯子里的水开始变了颜色，先是淡黄，然后慢慢变成了深黄色，就像美术课上调出的颜色，十分好看。
为了增加甜度，我把两粒冰糖放入杯子里，再通过过滤网将茶汁倒入一旁的牛奶杯里，一份花样奶茶就制好了。
我将做好的奶茶倒进一个小杯子里，端到嘴边尝了一下，“哎呀，怎么除了奶味儿，口感这么清淡呢？”有这样疑问的人，还不止我一个。这时老师走过来，给每个人的杯子里都加了几粒冰糖，“嗯，这回口味不错，还挺甜。”大家纷纷说着。
我突然一拍脑门：哎呀，我忘记了一个重要的环节，就是泡茶的第一步，温杯。可能是因为太兴奋了，就忘记了。可是看着自己手中泡好的奶茶，虽有瑕疵，但瑕不掩瑜。再品上一口，内心仍然感到非常的自豪。闻着那香甜的奶味儿，我忍不住一饮而尽。
“哇，这个味道不错，我都可以出去摆摊儿了。”我不禁在心里暗暗自夸道。
这次实践活动，我不仅学会了泡茶，还明白了一个道理：自己用汗水换来的劳动成果，才是最甜美的！
一堂有趣的活动课作文10
一直以为茶就是一种常见的解渴饮料，而在这次实践活动中，我才真正认识到了茶的真滋味。
今天，我们要亲自动手，泡一杯柠檬奶茶。我们这次用的材料有：可以去火的红茶金骏眉，和具有明目美白功能的金丝黄菊。说到柠檬奶茶，当然少不了柠檬了，柠檬本身就有微许的清香。在变干后，香味就更浓了。一切准备就绪，我的心中满是期待。
在茶艺老师的引领下，我们一步步小心地操作着。先是用热水温杯，然后将半袋金骏眉和一朵金丝黄菊放进杯子里。它们就像沉睡的婴儿，静静地躺在杯底，等着我们去唤醒。把热水倒入杯子后，茶叶仿佛听到了召唤，快速地从杯底浮到水面，并上下翻腾，茶叶独有的香味儿也弥漫开来。我忍不住闭上眼，凑上去闻一闻，心中感觉一阵清爽。随后又往杯子中注入大约150ml的热水，一杯茶就冲好了，而此时，它只是一杯茶，就像一位待嫁的新娘，静静地等待着幸福的时刻。
把过滤好的茶汁注入牛奶，看着洁白的牛奶渐渐接纳了橙黄的茶汁，颜色变成浅黄，我突然有了要品尝的欲望。又一次凑到杯前闻了闻，好香啊！放到嘴边喝了一口，浓浓的奶味儿，裹挟着茶和柠檬独有的清香，口中一阵清爽，只渗入肺腑，我一口口的啜饮着。不知为什么，虽然我做的奶茶没有奶店做的味道甜美，但是却让我心中生出一种美好的滋味，也许这就是品尝自己辛勤劳动成果后的那份自豪与甜美吧。
“泡茶是件很繁琐，又很有艺术性的过程。茶，竟然可以和这么多的材料融合，产生这么奇妙的变化。”跑出教室，我将带回来的奶茶让爸爸品尝，并津津有味地讲述着。
是啊，这次的实践课，不仅让我们锻炼了动手能力，也让我们大开眼界，增长了知识，并认识了这位茶君子的本质。
一堂有趣的活动课作文10篇（扩展2）
——一堂有趣的活动课作文10篇
一堂有趣的活动课作文1
“下楼上活动课喽！老师万岁！太棒了！”我们班同学像鱼儿一样涌出教室，狂奔下楼，惹得别的班的同学都从鸟笼般的教室里探出脑袋问：“你们班干什么呢？上活动课就上活动课呗，大声嚷嚷干吗？”他们哪里知道：今天可是我们班第一次上活动课，当然高兴喽！
到了操场，我们立刻排好队，就连被怀疑有“多动症”的“调皮分子们”也站好了，真是出奇的乖！“老师来了！”眼尖又嘴快的王诗宇大声喊道。原本安静的同学变得更安静了，原本不安静的同学也变得安静了。
“今天我们来‘玩老鹰捉小鸡’，好不好？”老师大声问。
“好！”我们拍手回答。
接着，老师规定：选一个男同学当男队的“母鸡”，选一个女同学当男队的“老鹰”；再选一个女同学当女队的“母鸡”，选一个男同学当女队的“老鹰”。
开始选人了。
“男队的‘母鸡’？”
“我！”“我！”“我！”男生们争先恐后地举起小手，最后仓子健当选。
“男队的‘老鹰’？”
“左辣椒，左辣椒？”男生们纷纷提议，我也拼命地举手，可老师选了戴雨纯。
“女队的‘母鸡’？”
“我！”“我！”“我！”女生们个个不甘示落，最后李天琦当选。
“女队的‘老鹰’？”
“姜——越！”女生们齐声建议。
“好，就选姜越！”
结果分别是：男队“母鸡”仓子健，男队“老鹰”戴雨纯；女队“母鸡”李天琦，女队“老鹰”姜越；小鸡——其他人。
“游戏开始！”随着老师一声令下，两个队立刻进入紧张战斗状态。
我们女队这边：姜越这狡猾的“老秃鹰”，乘李天琦不注意，“唰”地抓走了队尾行动缓慢的“小鸡”——黄凡。唉，真惨，刚上场就丢了一只“小鸡”，气得“母鸡”李天琦一蹦三尺儿高，气呼呼地盯着“老鹰”姜越。姜越又要向李玥进攻，“母鸡”李天琦当然不肯，舒展她那“优美”的“双翅”，挡住“老鹰”姜越，可防不胜防啊！姜越向右跑去，李天琦就向右追去，正当“母鸡”追得气喘吁吁的时候，“老鹰”猛地向左跑去，此时，“母鸡”已累瘫了，跑不动了。“小鸡”李玥被捉走了。我突然紧张起来，因为这时的我是最后一个小“小鸡”，可怜！姜越转身走了，李天琦跟着他走，突然，“姜大老鹰”加快速度，眼看就要捉到我了，我机灵地一躲，没抓着！天哪，好险！可“老鹰”毫不气馁，又“奋起直追”……后果不堪设想，Oh!My god!（噢，我的天啦！）我被抓住了，只好退场。再看男队那边，更是激烈无比……
“叮铃铃……”下课了，同学们恋恋不舍地离开操场向教室走去。他们一边走一边嚷嚷着：“今天的这节活动课真是太有趣了！”而对我来说这节课给我的感觉不仅仅是有趣，它还让我明白了这样一个道理：做任何事情，都要有随机应变的能力。
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一堂有趣的活动课作文2
今天，我们班开展了一次有趣的活动。
首先，老师先写一个字，要同学们说出含有这个字的四字词语。老师先在大屏幕上写了一个“白”字，同学们一看简单得很，纷纷举手。“白里透红”“白头到老”……大家你说一个，我说一个，针锋相对。老师又写了一个“日”字，立即教室里举起了许多小手。“旭日东升”“日新月异”“后羿射日”……大家谁也不让谁，都想为自己的组得更多的分。后来我们又给“依”“山”“尽”组了成语，同学们像麻雀一样叽叽喳喳说个不停，说完了，我看了一眼黑板，“白日依山尽”。呀，原来老师是让我们给古诗组成语啊。
数字组成语开始了。第一个是“一”，大家争先恐后地举手。林晨自告奋勇地说“一清二楚”“一心一意”。蔡兴也不示弱，一口气说了三个：“一字千金”“一刀两断”“一本正经”，张哲也不假思索地脱口而出：“一模一样”“一箭双雕”。我佩服得五体投地，心想：他们肚子里的成语可真不少……
最难的要数十二生肖成语中的“羊”了。同学们有的皱着眉头苦苦思索，有的抓耳挠腮，还有的屏息凝视，似乎想憋出个成语出来。后来还是老师提了醒：亡羊补牢。同学们茅塞顿开，从刚才的.状态中找回了精神，夏蔚想出了“羊肠小道”“羊落虎口”“顺手牵羊”这些成语。大家向他投去羡慕的目光。
这节课真有趣，好像让我们一下子登上了山顶，又丰富了我们的知识，收获真多啊！
一堂有趣的活动课作文3
这是一个万里无云的星期天，今天我特别高兴，因为今天作文班要用玉米叶子制作自己心仪的东西。
上课了，我们拿出了自己早已准备好的材料，来制作自己喜爱的东西。首先，我拿了一个像火箭一样差不多的模样的叶子，用透明胶把它粘了几圈，再拿出两片玉米叶子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撑点，这样一架火箭就做好了。
随后，我又拿出两片叶子，把上半圈做*头，再用线把头部绑起来，用那些边角余料做这个怪物的手，手忙脚乱地用透明胶把怪物的`下半部粘几圈，使它更加牢固，再把双面胶贴在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米叶子火箭上，这让我想到了它的名字，它的名字非常的长，名字叫：“火箭送怪物上月球”。
我瞧了瞧我同桌的作品，看到它身上的那几个字“西边在哪里”我又看了看我的作品，它指上天，自己的作品又多了一个名字，名叫：“天堂指路人”。这个名字非常的好，意思就是谁想去天堂，就让我这个“天堂指路人”送你去吧！
这次玉米叶活动课给我最真切的感受就是：做任何东西都要充分发挥自己的想象力，激发出埋藏在你心底里的潜力，就一定能制作出令你满意的作品。
一堂有趣的活动课作文4
叮铃铃……上课铃打响了，这节课是体育课，可天公不作美，外面下起了瓢泼大雨。我们不能在户外上体育课了，只能在教室了上体育知识讲座了。我们坐在教室里，静静地等待闫老师地到来。过了好一会儿，老师来了，可等来的不是我们的体育老师，而是我们的语文老师杨老师。
唉！不会吧！又上不成体育课了，真扫兴呀。我想。
杨老师满面春风地走上讲台，见我们这幅愁眉苦脸的样子，一点儿也不着急，反而笑眯眯地说：我想，大家一定很失望吧？那现在，我就给大家一个惊喜，好不好？
大家听了杨老师的这番话，都疑惑起来。什么惊喜？调皮大王陈思清问道。杨老师一脸神秘地说：等一会儿你就知道了。说完，老师转过身去，在黑板上画了一张大大的圆脸，脸上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是没有鼻子。这下，我算知道了，应该是贴鼻子的活动吧。画完了，老师转过身来对我们说：大家能猜到了吗？猜到了。同学们异口同声地说：贴鼻子。没错，就是贴鼻子的活动。老师肯定地说。接着，老师说了活动规则后，宣布活动正式开始。谁先来？老师大声说道。同学们都争先恐后地举起了手，嘴里还不停地喊：我来！我先来！老师犹豫了一会儿，眼睛四处张望。
突然，她把目光落在了付冠军身上。不会吧！老师要选他第一个上？我有些茫然……果然，杨老师把事先准备好的布拿了出来，紧紧地蒙在了付冠军的眼睛上。付冠军拿着鼻子，跌跌撞撞地走上讲台，慢慢地摸索着自己想要贴的位置。突然，他好像来了神似的，认定了一个位置，他使劲一贴。刚一贴完，笑声就从教室里的每一个角落响起。付冠军听见了笑声，便解下红领巾。他看见自己的杰作，把鼻子贴在了嘴巴上，也不好意思地笑了。
过了两名同学后，老师点了我，我心里很高兴。老师让我走到教室的后面，用红领巾把我的眼睛蒙得严严实实的，还让我在原地转三圈，顿时，我眼前一片漆黑，头昏脑胀，我勉强迈开步子。没想到，我竟然摇摇晃晃地走到了垃圾桶旁。我的举动把同学们乐坏了。我很不自在。好在有几个同学指点我，我才摆脱那尴尬的局面。这时，我变得十分小心起来，慢慢地向前挪动着，我费了九牛二虎之力，终于到达了目的地。
要开始贴了，同学们心里好像都很紧张，教室里一下子由喧闹变得鸦雀无声，都不约而同地屏住呼吸。在黑板前，我东摸摸，西划划。我锁定了一个位置，把鼻子贴了上去。哈哈哈同学们个个笑得前俯后仰，我也不好意思的和同学们笑成了一团。
快要下课了，老师点了学习认真的李若宜，沉着稳重是她的天性，她小心翼翼地走到讲台上，犹豫了一会儿，便啪的一下贴了上去。同学们看了，体育委员姚瑞第一个竖起了大拇指。顿时，欢呼声、赞叹声、笑声、掌声在教室里响成一片。
这真是一堂有趣的活动课啊！同时我也深深地体会到盲人真的太可怜了，什么也看不见的滋味可真难受！
一堂有趣的活动课作文5
“五、四、三、二、一！”“加油！加油！”“我们赢了！”教室里传来此起彼伏的呐喊声、欢呼声。你来猜猜，我们在课堂上干什么？运动会吗？不对，不对！告诉你吧，我们呀，在“六宫格”里面玩游戏呢！
今天的活动课上，老师带领我们做游戏。一听到要玩游戏，同学们的眼睛全都亮了起来，各个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始，陈老师第一次点了坐在我前面的彭琦琦进行表演。只见她指了指“六宫格”中的第一个格子。陈老师一点开，里面竟然是“POSE五连拍”。我们笑得前仰后合，彭琦琦却露出了羞涩的笑容。她的第一个动作是老掉牙的“剪刀手”，第二个动作是握拳也许是太紧张，做到最后，有两个一模一样的动作她都浑然不知。同学们哄堂大笑，我笑得差点都要在地上打滚了。
老师激动地问：“有没有人敢上台挑战她？”我自告奋勇地走上台去。我的第一个动作是十指张开放在脸边学小猫，第二个动作是双拳紧握放在下巴上装可爱当我走下台时，我听到有同学夸我超级可爱，心里像吃了蜜一样甜。
第二个游戏是手指夹粉笔跳骑马舞。那两个上台表演的男生走上前去，一个机械的高抬腿踏着，另一个则似跳非跳，动作特别滑稽，教室里更加沸腾了。最后老师说还没有我们女生跳得好，竟要女生上去跳。我听了，迫不及待举起手来。淡定上台后，音乐响起，我左手放在前面像拉缰绳，右手举起来做着挥舞马鞭的动作，双脚跳跃像在骑马。就这样，我按着记忆中的“骑马舞”跳了一小段，底下掌声雷动，陈老师直夸我跳得好，还奖励了我五十分呢！
快乐的时间总是短暂的，这堂课却令我快乐和满足，真希望下次还能再上这么有趣的活动课！
一堂有趣的活动课作文6
“祖国在我心中”，每当想起这句豪迈壮烈的誓言，我就想起了那节活动课时发生的事，那画面至今还浮现在我的脑海。
那还是在我上四年级的时候。
一个星期四的下午，老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，来抒发我们对祖国的热爱之情。以小组为单位，策划各组的活动方案，可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式，表达自己的情感，每个小组组长来分配任务。
老师一布置完这个作业，同学们便热火朝天地忙开了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本领，为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。班里气氛气场热烈，真是热闹非凡呀！
活动课开始了，语文老师把 “祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央，然后做了装饰，显得特别美观。然后，老师便宣布活动开始。于是同学们便一个个积极举手，马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。制作手抄报的办的`版面清晰，画的画也非常有意义，还特别漂亮；讲故事的讲得是娓娓动听，不仅流利顺畅、吐字清晰，而且感情丰富，牵动着我们的情绪，同学们听着故事，仿佛感受到了我们*那时所受的耻辱，感受到了英雄的无畏；演课本剧的的演得惟妙惟肖，把人物的形象发挥到淋漓尽致……每一组同学表演完后，台下都响起了雷鸣般的掌声。最后，语文老师做一总结后，这次语文活动便结束了。
通过这次活动，我不仅学习到了许多知识，还锻炼了我的胆子，培养了我的口才，提高了我的道德修养，也体会到了以前祖国的艰难，我一定会好好学习，让祖国更加繁盛富强。
一堂有趣的活动课作文7
想起“拉网捕鱼”游戏，就令我兴奋不已。
那是一个星期二下午的活动课。上课铃响了，老师像往常一样来到操场，面带微笑地说：“告诉同学们一个好消息，这节活动课，我们做‘拉网捕鱼’的游戏。”一听做游戏，我们欣喜若狂。
首先，老师交代了游戏规则，以操场为“长江”，所有的“鱼”只能在界内游动，不能出界，并且推荐了两位同学当捕鱼的工具——鱼网。捕到一个，这个被捕的同学再帮着捕，直到捕到最后一条“大鱼”为止。
游戏开始了，只见“鱼网”洒满长江，“小鱼”四处乱逃，一会就有一条“小鱼”落网了。“鱼网”逐渐增大，“小鱼”越来越少。我多次潜逃脱网。用不了几分钟，“小鱼”只有几条了，我看见一棵大树，连忙向大树跑去，躲在树后，眼睁睁地看着剩下的几条“小鱼”全部“落网”了。正在我为自己脱网而沾沾自喜的时候，老师在一旁提醒同学要留心漏网之“鱼”。突然，付根发现了我，便大声嚷嚷起来：“快看，李香玉在那儿呢，咱们把她抓住，到时候咱们就要立功了。”说完，他飞快地向我冲来。我一看，觉得不妙，就没命地逃，我已被团团包围，只好见机行事，从空隙中悄悄溜走，侥幸地躲过这一关。几番进攻，我又被逼到了一个小角落里。两个同学一起向我冲来，正好碰在一起，他们互相埋怨起来。我抓住这个机会，从一个缺口逃了出来。付根见我逃跑，连忙追上来。经过几个回合，我已经筋疲力尽，终于成了瓮中之鳖，再也无法逃脱了。同学们说啊笑啊，齐声欢呼：“‘大鱼’也‘落网’了。”
我们的“拉网捕鱼”游戏在一片欢呼声中结束了。这次活动不仅锻炼了我们的奔跑能力，还让我们懂得了团结协作才能成功的道理。真是一堂有趣的活动课啊。
一堂有趣的活动课作文8
“五、四、三、二、一！”“加油！加油！”“我们赢了！”……教室里传来此起彼伏的呐喊声、欢呼声。你来猜猜，我们在课堂上干什么？运动会吗？不对，不对！告诉你吧，我们呀，在“六宫格”里面玩游戏呢！
今天的活动课上，老师带领我们做游戏。一听到要玩游戏，同学们的眼睛全都亮了起来，各个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始，陈老师第一次点了坐在我前面的彭琦琦进行表演。只见她指了指“六宫格”中的第一个格子。陈老师一点开，里面竟然是“POSE五连拍”。我们笑得前仰后合，彭琦琦却露出了羞涩的笑容。她的第一个动作是老掉牙的“剪刀手”，第二个动作是握拳……也许是太紧张，做到最后，有两个一模一样的动作她都浑然不知。同学们哄堂大笑，我笑得差点都要在地上打滚了。
老师激动地问：“有没有人敢上台挑战她？”我自告奋勇地走上台去。我的第一个动作是十指张开放在脸边学小猫，第二个动作是双拳紧握放在下巴上装可爱……当我走下台时，我听到有同学夸我超级可爱，心里像吃了蜜一样甜。
第二个游戏是手指夹粉笔跳骑马舞。那两个上台表演的男生走上前去，一个机械的高抬腿踏着，另一个则似跳非跳，动作特别滑稽，教室里更加沸腾了。最后老师说还没有我们女生跳得好，竟要女生上去跳。我听了，迫不及待举起手来。淡定上台后，音乐响起，我左手放在前面像拉缰绳，右手举起来做着挥舞马鞭的动作，双脚跳跃像在骑马。就这样，我按着记忆中的“骑马舞”跳了一小段，底下掌声雷动，陈老师直夸我跳得好，还奖励了我五十分呢！
快乐的时间总是短暂的，这堂课却令我快乐和满足，真希望下次还能再上这么有趣的活动课！
一堂有趣的活动课作文9
一直以为茶就是一种常见的解渴饮料，而在这次实践活动中，我才真正认识到了茶的真滋味。
今天，我们要亲自动手，泡一杯柠檬奶茶。我们这次用的材料有：可以去火的红茶金骏眉，和具有明目美白功能的金丝黄菊。说到柠檬奶茶，当然少不了柠檬了，柠檬本身就有微许的清香。在变干后，香味就更浓了。一切准备就绪，我的心中满是期待。
在茶艺老师的引领下，我们一步步小心地操作着。先是用热水温杯，然后将半袋金骏眉和一朵金丝黄菊放进杯子里。它们就像沉睡的婴儿，静静地躺在杯底，等着我们去唤醒。把热水倒入杯子后，茶叶仿佛听到了召唤，快速地从杯底浮到水面，并上下翻腾，茶叶独有的香味儿也弥漫开来。我忍不住闭上眼，凑上去闻一闻，心中感觉一阵清爽。随后又往杯子中注入大约150ml的热水，一杯茶就冲好了，而此时，它只是一杯茶，就像一位待嫁的新娘，静静地等待着幸福的时刻。
把过滤好的茶汁注入牛奶，看着洁白的牛奶渐渐接纳了橙黄的茶汁，颜色变成浅黄，我突然有了要品尝的欲望。又一次凑到杯前闻了闻，好香啊！放到嘴边喝了一口，浓浓的奶味儿，裹挟着茶和柠檬独有的清香，口中一阵清爽，只渗入肺腑，我一口口的啜饮着。不知为什么，虽然我做的奶茶没有奶店做的味道甜美，但是却让我心中生出一种美好的滋味，也许这就是品尝自己辛勤劳动成果后的那份自豪与甜美吧。
“泡茶是件很繁琐，又很有艺术性的过程。茶，竟然可以和这么多的材料融合，产生这么奇妙的变化。”跑出教室，我将带回来的奶茶让爸爸品尝，并津津有味地讲述着。
是啊，这次的实践课，不仅让我们锻炼了动手能力，也让我们大开眼界，增长了知识，并认识了这位茶君子的本质。
一堂有趣的活动课作文10
今天早上，天气晴朗，阳光明媚。我怀着愉快的心情，踏着轻快的步伐，高高兴兴地去上作文课。
上课了，吴老师不知从哪弄来的一个布袋，拎了出来，问：“同学们我们今天做一个游戏。游戏有三个环节！”话音刚落，顿时全班沸腾起来，有的同学嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高兴极了。接着，吴老师请了五位同学，有林锐、陈梓睿、刘晓婷……然后说：“现在进行第一个环节‘猜一猜’。”说着，便叫五位同学，面向黑板，背对同学。吴老师悄悄地从袋子里取出一袋袖珍西红柿，余航同学摸了摸，想了想，说：“袖珍西红柿。”同学们欢呼雀跃，都说答对。吴老师还拿了杨桃、荸荠、橘子、火龙果，他们猜对了80%。第一环节结束了。
第二环节是学着小摊叫卖，夸一夸食品的好处。顿时，班级里又沸腾了。陈梓睿一马当先地举手，吴老师请他说荸荠。只见他左手拎着一袋荸荠，右手指着荸荠，夸道：“快来看，快来瞧，这上好的“荸荠”（福州话），一斤只卖两块钱啊！快来买呀！”随着说话声，掌声渐渐响了起来。吴老师也笑逐颜开，“奖励你一个！”（说着，扔给他一个荸荠）。“还有谁敢来吆喝吆喝杨桃？”吴老师笑着说。“我，我！”俺们班的小笑星举手了。他捧着杨桃，滑稽地夸：“走过路过，千万不要错过，上好的杨桃，一斤五块五毛五，不要错过，今天特价！只要吃了就会变成二百五！”大家哈哈大笑。
最紧张又最有趣的要属第三个环节了??“算一算”。吴老师出了一道数学应用题：“一元钱能买十个橘子，三个橘子皮可以换一个橘子。问十元钱，怎么才能买到15个橘子呢？”一说完，同学们都思索着，有的冥思苦想，有的绞尽脑汁。过了一会儿，有几位同学举手了，可最后还是说不通，我也失败了。最终只算到14个，还剩两块橘皮。这时，郑红发言道：“还剩两个橘皮，向老板借一个橘子。吃完后，把那个橘子的橘皮连着还剩两个一起给老板。”听她一说，我醒悟了。哎，我真没用！
啊！这堂课，真有趣呀！
一堂有趣的活动课作文10篇（扩展3）
——一堂有趣的活动课小学作文5篇
一堂有趣的活动课小学作文1
“叮铃铃……”上课铃打响了，这节课是体育课，可天公不作美，外面下起了瓢泼大雨。我们不能在户外上体育课了，只能在教室了上体育知识讲座了。我们坐在教室里，静静地等待闫老师地到来。过了好一会儿，老师来了，可等来的不是我们的体育老师，而是我们的语文老师杨老师。
“唉！不会吧！又上不成体育课了，真扫兴呀。”我想。
杨老师满面春风地走上讲台，见我们这幅愁眉苦脸的样子，一点儿也不着急，反而笑眯眯地说：“我想，大家一定很失望吧？那现在，我就给大家一个惊喜，好不好？”
大家听了杨老师的这番话，都疑惑起来。“什么惊喜？”调皮大王陈思清问道。杨老师一脸神秘地说：“等一会儿你就知道了。”说完，老师转过身去，在黑板上画了一张大大的圆脸，脸上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是没有鼻子。这下，我算知道了，应该是“贴鼻子”的活动吧。画完了，老师转过身来对我们说：“大家能猜到了吗？”“猜到了”。同学们异口同声地说：“贴鼻子。”“没错，就是贴鼻子的活动。”老师肯定地说。接着，老师说了活动规则后，宣布活动正式开始。“谁先来？”老师大声说道。同学们都争先恐后地举起了手，嘴里还不停地喊：“我来！”“我先来！”老师犹豫了一会儿，眼睛四处张望。突然，她把目光落在了付冠军身上。不会吧！老师要选他第一个上？我有些茫然……果然，杨老师把事先准备好的“布”拿了出来，紧紧地蒙在了付冠军的眼睛上。付冠军拿着鼻子，跌跌撞撞地走上讲台，慢慢地摸索着自己想要贴的位置。突然，他好像来了神似的，认定了一个位置，他使劲一贴。刚一贴完，笑声就从教室里的每一个角落响起。付冠军听见了笑声，便解下红领巾。他看见自己的“杰作”，把鼻子贴在了嘴巴上，也不好意思地笑了。
过了两名同学后，老师点了我，我心里很高兴。老师让我走到教室的后面，用红领巾把我的眼睛蒙得严严实实的，还让我在原地转三圈，顿时，我眼前一片漆黑，头昏脑胀，我勉强迈开步子。没想到，我竟然摇摇晃晃地走到了垃圾桶旁。我的举动把同学们乐坏了。我很不自在。好在有几个同学指点我，我才摆脱那尴尬的局面。这时，我变得十分小心起来，慢慢地向前挪动着，我费了九牛二虎之力，终于到达了“目的地”。
要开始贴了，同学们心里好像都很紧张，教室里一下子由喧闹变得鸦雀无声，都不约而同地屏住呼吸。在黑板前，我东摸摸，西划划。我锁定了一个位置，把鼻子贴了上去。“哈哈哈”同学们个个笑得前俯后仰，我也不好意思的和同学们笑成了一团。
快要下课了，老师点了学习认真的李若宜，沉着稳重是她的天性，她小心翼翼地走到讲台上，犹豫了一会儿，便“啪”的一下贴了上去。同学们看了，体育委员姚瑞第一个竖起了大拇指。顿时，欢呼声、赞叹声、笑声、掌声在教室里响成一片。
这真是一堂有趣的活动课啊！同时我也深深地体会到盲人真的太可怜了，什么也看不见的滋味可真难受！
一堂有趣的活动课小学作文2
今天，我们快乐魔方作文课堂进行了一场有趣的扳手劲比赛。
比赛规则是这样的：全班分为两组，每组选出一名选手参赛，谁先将对方扳倒谁就获胜。
全班赛快开始的时候，教室里就像炸开了锅似的，立即沸腾了起来。同学们兴奋不已，有的一蹦三尺高，有的看起来很紧张，握紧拳头直踩脚，还有的自信满满，一幅胸有成竹的样子。我跟刘梓睿比扳手劲，老师还没说开始，我们俩就迫不及待地摆好了姿势，接着，老师喊：“一，二，三――开始！”我和刘梓睿都使出全身的力气，拼命地想扳倒对方。别看刘梓睿身体瘦小，劲儿还蛮大的，只见她咬紧牙关，紧紧地握着我的手，我的手心已经出汗了，心里想：“我可不能输给她！”我们僵持了好一会儿，最后，我一咬牙，趁她有点放松的时候，一鼓作气，终于把刘梓睿绐打败了。老师说：“赢了的举手。”我就兴高采烈地把手举得高高的，刘梓睿则垂头丧气地回到自己的座位上坐着，老师说：“赢了的同学不能骄傲，输了的同学要加油，多锻炼，以后一定可以打败别人的！”
这真是一堂有趣的活动课。
一堂有趣的活动课小学作文3
今天我在海伦培训里上了一节有趣的活动课，活动的内容有互投球、抢椅子，还有让两个人拿着一根长长的荧光棒敲在别人头上。
我最喜欢的就是两个人玩投球的环节了。老师告诉我们游戏规则：首先让两个人都戴上三角帽，然后两个人面对面扔起来，如果扔中了对方同学的某一身体部位就算赢。轮到我们组上场比赛了，我们组的同学随手一扔，就正好扔中了对方同学的脚，瞬间我们组的同学便一起欢呼了起来。然后轮到对方同学了，他必须先自己找到球，可是球正在他脚的正中间，可他却左摸摸，右摸摸，就是不摸中间，大家都捧腹大笑起来。
仿佛历经千辛万苦，他终于摸到球了，然后又立即朝对方扔了过去，还好我们组同学的反应速度快，才顺利躲开了球。球滚到了墙边，我们队又加了一分，我们开心极了，像吃了糖一样甜。最后一球，我们组把球一扔，突然球像一个不听话的小孩一样跑到了旁边“观战”的同学的脚上，另一组快乐得欢呼了起来。而我们，就像一个泄了气的皮球一样，但是我们内心还是很开心的。
我喜欢在海伦学习，更喜欢在课上举行的活动，因为它不仅让我学到了知识，也让我收获了快乐。
一堂有趣的活动课小学作文4
今天上午，我们在学校上了一节有趣的活动课。老师拿出两本书说：“今天我看哪位同学能把这两本合起来的书分开。”这还不是小菜一碟，我想。
于是我上去想把它们拉开。我笑嘻嘻地拿起书，一拉。咦，怎么拉不开的！我看我的全力以赴了。我使劲地拉，汗都出来了，可还是拉不开啊。之后也有同学上去试，可是没有人能够把它们拉开。
老师看看苗头，请了两个同学一起拉。只见他们两一人抓住一本书，像拔河一样，但还是怎么也拉不开。
为什么我们拉不开呢？正当我们所有的同学都奇怪的时候，老师说：“那还是看我的吧，我肯定一下子就能拉开。”只见老师拿起书来抖了抖，再拉，书一下子就分开了。同学们惊叹不已。
老师告诉了我们其中的奥秘：摩擦力！一张纸的摩擦力是很小的。但是许多纸加起来，摩擦力就非常大了。科学真是无处不在啊，长大后，我一定要探究更多的科学奥秘。
一堂有趣的活动课小学作文5
铃~上课了！玩得昏天黑地的同学们都匆匆忙忙的跑回座位，坐的端端正正。老师来到教室，面带笑容。显得和*常很不一样，大家都面面相觑。老师葫芦里卖的什么药呀？
跟往常一样，我们起立问好后。老师说话了：“要考试了，大家都很紧张的吧！让我们来放松放松心情，上一节活动课。”说完后，大家都怔了一下，你看看我我看看你的！大家都大声叫好！老师*息了大家的吵闹。说：“大家来玩游戏，分3小组，第一组说地点，第二组说人物，第三组说干的事情！来组句子游戏。”同学们连声叫好！个个兴奋的不得了。
游戏开始了，老师第一个叫的是第一组的小龙，小龙说的是在妈妈肚子里。第二个小红说的是小李。
第三个是我，说的是放屁。组起来就是：小李在妈妈肚子里放屁。顿时，全班哄堂大笑。小龙笑得龅牙全出来了，小杨笑的前俯后仰，小李不好意思，但还是伏在桌子上偷笑，小华更夸张，笑的合不拢嘴，还在地上打滚。铃铃~铃声再次响起，突然觉得时间过得好快。最后这节课在欢笑声中结束了。
一堂有趣的活动课作文10篇（扩展4）
——一堂有趣的语文课作文10篇
一堂有趣的语文课作文1
今天下午第一节是语文课，邹老师满面笑容地走进教室，告诉我们，今天我们来玩句子游戏，一堂有趣的语文课作文。 第一轮是用“谁 干什么”。邹老师请了两名同学，第一名是曾嘉欣，第二名同学是张逸辰，邹老师给了他们两块小黑板，各写各的，不能让别人看见。曾嘉欣是写的李家霖，张逸辰写的是跑步，组合起来，这个句子就是李家霖跑步。等我们把句子念完，大家都笑起来了，我同桌都笑得拍桌子了。后面我们还说了很多很多的句子，也有很多很多的同学都笑起来了。教室里变得很吵很吵了。
第二轮是用“时间 谁 干什么”。邹老师又请了三位同学，第一名是黄天琛,第二名是陈子轩,第三名是沈子未.邹老师各给了他们三个人一人一块小黑板.黄天琛写了下午3:00,陈子轩写了高尔基在,沈子未写了跳高,组合起来,这句话就是下午3:00高尔基在跳高.我们念完这句话后,也有很多很多的同学笑起来了.这次比赛中,我也去了.
有三个同学,我写的是跳水.我们这三个同学写的词语组合起来,就是早上鬼在跳水.这一次笑的人更多了.后来,其他同学还用了“时间 谁 地方 干什么”然后,我们四人小组还讨论,我们这组有谭子瑶、陈子轩、沈子未和我。谭子瑶写的是蓝鲸的肚子里，陈子轩写的是小花在，沈子未写的是三更半夜，我写的是倒垃圾。组合起来，这个句子就是三更半夜小花在蓝鲸的肚子里倒垃圾。这一节课玩得真的好开心！
一堂有趣的语文课作文2
我们的语文老师向来都是严肃正经的，而在今天的这一节课中她却逗得大家哈哈大笑。就算今夜想起，也依旧会微微一笑。
“叮叮叮”，上课的铃声响起了，同学们也陆陆续续从教室的门口来到了自己的座位上。这时我们的语文老师一脸欣喜的走进教室，手里拿着一张白纸，迫不及待的说着：“同学们，今天我们重新选一次班干部吧！”我们听到这个提议，不由得拍手叫好。
语文老师看到我们兴奋的眼神，不由得高兴起来。：“首先我们要选出一国之主——‘皇帝’，谁想要当‘皇帝’呢？”“皇帝”？这是什么奇怪的称呼啊？人们都暗自纳闷，但是有些聪明的同学便举起了手来，我们望着他们想看看“皇帝”究竟是个什么。“我觉得我适合当皇帝，因为我领导能力很好，一定能把整个班级管理下来！”听了这一番话，我们终于明白“皇帝”是什么了，原来是班长啊！我们微微一笑，明白了老师的意思便纷纷的举起手来毛遂自荐。
而接下来，更有些奇奇怪怪的称呼，有的是收作业的“大臣”，有的是扫地的“僧人”，还有些为老师跑腿的“使臣”……渐渐的，我们的班级便变成了春秋的一座小城，多么有意思啊！
转眼间，下课的铃声变敲响了，而我们还沉浸在“古代”，流连忘返……
我敬爱的语文老师，你是多么严肃，多么和蔼……
一堂有趣的语文课作文3
“哈哈哈，哈哈哈！”
咦，这是哪儿传来的欢声笑语呢？如果你想看个究竟，请跟随我笔下的文字，一起上一节徐老师那生动幽默的语文课吧！
“叮零零！”清脆的上课铃声响了，徐老师手里捧着一叠课堂作业本，大步走进教室，紧接着，随手拿起一本作业本，快速地翻到第2课《桂林山水》的小练笔，笑着说：“我给大家读一下SYC的小练笔，‘泰山的山真大啊，有长城的一半那么大；泰山的山真宽啊，有长城的一半那么宽’。”听到这儿，全班都哄堂大笑，我也不例外！
要知道，长城有一万八千多里长，难道泰山有九百多里长？长城有五六匹马站成一排那么宽，难道泰山只有二三匹马可以并行？想到这儿，我更是笑个不停，连SYC也躲在一旁偷笑。“下面请看大作家WYH的作品！”徐老师笑着说道。我们个个都将目光从SYC身上转移到WYH身上。WYH一脸迷惑，好像在想：我哪儿写错了？徐老师说：“WYH开始往月湖里扔石头了。‘月湖的水真静啊，我往水里扔了一块石头，水面就像一块镜子被打碎了，变得一块块的；月湖的水真清啊，我又往水里扔了块石头……’”我们都觉得他写得还行，不知老师为何要说他。徐老师又开口了：“WYH，你每次去月湖要扔两块石头，如果每人都这样，月湖早被填*了！
”听到这儿，我们都哈哈大笑，连WYH自己也捧腹大笑！……“叮零零！”清脆的下课铃响了，讨厌的铃声把我们的“快乐之旅”打断了！
我在这次短暂的“快乐之旅”中知道了：我们写作文语句要通顺，内容要合情合理，否则会闹大笑话。
一堂有趣的语文课作文4
童年生活丰富多彩：滑冰﹑游泳﹑爬山﹑做游戏……总有一些事令我怀念﹑令我难忘……
记得那是四年级的一节语文课，“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，杜老师神神秘秘地走进教室，令我们全班同学惊讶的是，杜老师竟没拿课本。我思忖着：难道是杜老师忘拿课本了？还是我们考的不好，要批评我们？天啊，这是怎么回事？
结果杜老师告诉我们：“这节课我们来做一个游戏。”老师话还没说完呢，安静的教室顷刻间沸腾起来了。“到底是什么游戏啊？”同学们七嘴八舌地议论着。忽然，议论声戛然而止，可能是同学们意识到任何议论只是徒劳吧，教室恢复了安静，静的仿佛能听到彼此的心跳，全班同学用恳求的目光望着杜老师，希望得到问题的答案。杜老师向我们微微一笑，从容地在黑板上写下了四个大字——蒙眼作画。我恍然大悟：哎呀，我说嘛，老师这葫芦里卖的什么药，原来是要做这个游戏，so easy，我可是画画天才哦！
杜老师说游戏规则是这样的：“我们一会儿要画画，先想想自己要画什么，然后把你要用的彩笔拿出来，准备好工具。不是要蒙眼作画吗？把你们脖子上带的红领巾取下来，蒙上眼睛。最后拿出一张纸，准备在纸上面画画，时间为5分钟，计时开始！”
我想画两棵大树，简单一些。时间一眨眼就过去了，5分钟到了。杜老师让我们一个一个地站起来介绍自己画的画，轮到刘家宝了，刘家宝站起来说：“老师，我画的是一箭‘穿’心。”他把画举起来让我们看，全班同学笑得前仰后合，根本没有“穿心”，他画的箭跑到了“心”的上面……我画的跟他画的差不多，两棵大树重合在一起，连我自己都看不清是一棵还是两棵。
这节课真有意思，我现在还怀念着呢！
一堂有趣的语文课作文5
这学期，我们学习了一篇课文，题目是《触摸春天》。为了让我们亲身体验一下做盲人的感觉，杨老师带领我们做了一个非常有趣的游戏。
那天上午的第一节课是语文。杨老师微笑着走进教室，说：“今天我们要学习《触摸春天》。这篇课文主要讲述了一个叫安然的盲童是如何感受春天的事。为了更好地理解盲人的感受，我们首先来做一个有趣的游戏。”听说要做游戏，教室里顿时沸腾起来，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
杨老师示意大家安静下来，并介绍了这次游戏的规则：首先用事先准备好的布蒙上眼睛，然后以组为单位到指定的地点集中，哪个组最先集中好就算哪个组获胜。
我们迅速地蒙上眼睛，眼前一片黑暗。我想：盲人每天都生活在黑暗的世界里，是多么难受啊。随着杨老师的一声令下，比赛开始了。我们争先恐后地离开座位，向指定的地点摸索前进。由于我们第五组在教室的最后一排，指定集中的地点在教室的黑板前，中间隔着六七排课桌，所以，我们都很紧张，唯恐不能获胜。正想着想着，教室里就像炸开了锅。有的说：“你是谁呀?踩到我的脚了。”有的说：“我看不见了，碰到你可别生气哟。”有的说：“我的手上有墨水，怕碰着就闪开点。”还有的说：“文明点，不要乱撞。”我在这吵嚷声中忐忑不安地摸索着前进。突然，有个同学猛地碰了我一下，还把我的鞋踩掉了。她连声对我说：“对不起，我不是有意的。”我顾不上多说，也不敢弯腰去拔鞋，害怕有人绊倒在我的身上，就匆匆拖着鞋子往前走了两步，不想又把别人的文具盒碰掉了，只听到“哗啦”一声响。
正在我局促不安时，传来了组长的叫喊声：“快一点，王祥云，就差你自己啦。”我循着声音向组长的方向猛跑两步，重重地撞到组长的身上。摘掉眼布一看，好悬啊，再偏一点就撞到黑板上了。回头看看别组的同学，只见有的同学还在小心翼翼地向前摸索，那慢悠悠的`样子就像在练太极拳；还有的同学一会儿碰到桌子，一会儿碰到墙壁，就像喝醉了酒找不到回家的路一样。没过多久，大家都陆续到达了指定的地点，欢呼声此起彼伏。
比赛结束了，杨老师笑呵呵地对大家说：“这次比赛，第五组获得了第一名。”我们都激动地欢呼起来。
通过这次活动，我深深地体会到：盲人整天都生活在黑暗的世界里，是多么艰难啊！我决定以后要多帮助他们，给他们送去方便。
一堂有趣的语文课作文6
我曾经有过这样的一位老师，她给我们上过一堂生动有趣的语文课，令我至今难忘。
“叮铃铃”“叮铃铃”清脆的上课铃把我们从下课快乐的世界里带到下课沉闷的世界里。随着由远及近的脚步声，王老师面带微笑出现在讲台上，她用温柔的目光环视了一下同学们，然后说：“今天我们学习第27课《海底世界》。”老师刚说完同学们就开始七嘴八舌的说个不停，有的说：“这个老师是新来实习的会不会和以前老师上课不一样呢？”有的同学说：“什么吗，还不是老一套！”老师有点生气了紧皱眉头，但还是勉强有一点微笑的说：“同学们安静，听老师把课文读一遍。”有的同学说：“唉，我说是吧，一点也没变。”
老师开始读，她读的每一个字每一句话都如那涓涓细流流入我的心田，滋润了我心里面这片干涸的土地，我仿佛也在海底和鱼虾窃窃私语，我看见了乌贼和章鱼，它们在比赛谁能游第一，乌贼一前一后的游着。章鱼可不甘落后，也在拼命的游啊游啊。放眼望去几百只小比目鱼围成了一朵花，美丽极了。一条条五颜六色的花纹，有红的、蓝的、白的……老师突然一声：“我读完了，有那些同学能说一说海底有那些不同形状的鱼？”我这才苏醒过来。我站起来说：“有比目鱼、章鱼等等。”老师特别表扬了我上课认真。忽然老师又说：“我们来看一看海底的景象吧，便转身去开电脑。同学闷欢呼起来：“太棒了。”我有听见同学们的看法在改变。“同学们注意，开始了。”全教师所有的目光都集中在电脑上。
不知过了多少分钟，“叮铃铃。”下课铃响了，同学们没有一起拥出教室，而是坐在座位上沉思，可能还遨游在海的世界里吧。
一堂有趣的语文课作文7
五年级上的一堂语文课上，我们开展了一次辩论会，特别有趣，真是让人难以忘怀。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们立刻坐正，等待老师讲课。老师一边讲一边在黑板上写出了这次的主题“辩论”。这是口语交际的内容，主要辩论两个问题：“小学生要不要多看电视？”和“有了电脑，还要花功夫联系写字吗？”主张“要”的一方为正方，而主张“不要”的一方为反方。
老师向我们说明了辩论的方法后，又让我们分小组讨论。我和几个对第一个问题持正方观点的同学聚到了一块儿。大家先发表了各自的意见，提出了多看电视的好处；然后由一个同学将它记录在本子上；最后，我们选出了参加辩论的代表，我也是其中之一。
讨论结束了，老师请同学上台辩论。但是，因人数不足，展开了正方三人对反方一人的辩论。双方表明了各自的观点后，一场激烈的辩论就开始了。正方先发言：“看电视可以让我们增长见识，学到丰富的知识，所以，我们应该多看电视。”
“可是，”反方也不甘示弱，接着说了下去：“看电视过多会使视力下降，造成近视”
正方同学立刻反驳：“我们在看电视的时候就应该离电视机远一些。而且并不是一直地看，是要节制地看，这样不就不容易造成近视了吗？”
几个回合过后，我方占了上风，反方那个同学被我们弄的晕头转向，不知如何回答是好。这时一个同学举起手来。老师一问，哦，原来是给反方助阵的，老师就让他上台参加。就这样，辩论继续进行，人数不断增加。到了快下课时，老师宣布辩论会结束了，并总结了这场辩论。
这堂语文课真是有趣，我们对“小学生要不要多看电视？”这个问题进行了辩论，并达到了共识，我的口语能力也提高了，这堂课真让人难忘。
一堂有趣的语文课作文8
叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响了，那优美的旋律在空中不断地回荡着，声音渐渐地弱了下来。
我们的赵老师却还没有来，这时葛泉老师走进了教室，走上讲台，微笑着对我们说，：同学们，你们的赵老师今天有点事儿，这节上不成课了，大家写作业上自习课吧，如果大家前半节课表现的好的话，后半节我可以带你们做一个小游戏。
葛泉老师说完后，原本有点噪音的教室里，瞬间安静了下来，也许是因为要做游戏的影响，同学们一个个都奋笔疾书，很快，教师只剩下了沙沙沙、沙沙沙的写字声，我也拿出了数学卷子，写了起来。教室里很安静，静到能听见每一位同学沙沙沙的写字声，时间快乐、很快，转眼间20分钟已流失过去了，流向那浩瀚的时间海洋。
同学们都停下了手中的笔，满脸兴奋的看着葛泉老师，老师好像读懂了我们的意思，大声地说：同学们，你们前半节课表现的还不错，下面奖励大家一人一张卷子。啊，在听我老师的话后，我们是一脸的懵，葛泉老师看着全班同学一脸懵的样子，笑着说：开玩笑，大家不要当真。这才缓和了大家懵的心理。
随后葛泉老师派了几名同学到讲台上简单的说了一下游戏规则，做游戏活动就开始了，同学们搞笑的造句和葛泉老师那幽默的性格感染了我们全班同学，几乎从头到尾，教室的房顶都快被我们掀翻了。
时间过得很快，下课铃声响了，同学们的笑声意犹未尽，我们不舍得葛泉老师离开，同时也期待着幽默风趣的葛泉老师再次为我们上课。同学们纷纷说：这真是一堂有趣的自习课。
一堂有趣的语文课作文9
“叮咚，叮咚！”动听的铃声敲响了，语文老师像往常一样走进了教室，并在黑板上画了颠倒的3和4，我们奇怪极了，都像丈二的和尚——摸不着头脑，老师究竟要我们干什么呢？
正在我们议论纷纷时，老师发话了：“大家都看出这是颠倒的3和4了吧。”我们齐声回答：“看出来了！”老师接着问：“看到这两个颠倒着的数字，你能联想到什么？”
起初，我们都认为，语文课，应该是猜成语吧。于是，汪诗晨举手说：“颠三倒四。”我们在此基础上又想出了许多成语：丢三落四、说三道四等等。大家想了许多成语，实在是想不出来了。教室里顿时安静了许多，这时，一位同学举起手，说：“横着的3像一座山。”这一说，点亮了引导同学们思维的导航灯。更多的同学举起手来，横着的3和4被同学们的创意力变得面目全非。横着的3像字母“m”、嘟着的嘴、拱桥的桥洞……横着的4像字母“F”、倒过来像汉字“七”……
有些同学还想起了增减笔画，剪剪拼拼。“这样组合像一把剪刀。”“这样拼像栅栏。”……同学们纷纷在黑板上演示。最有趣的是王嘉业上台为横着的3的下面添了一条锯齿状的线，竟变成了一个裂成两半的鸡蛋，他还在鸡蛋壳下面画了一个荷包蛋，让图案更加生动有趣了。同学们的奇思妙想为这节语文课增添了数不清的乐趣。
正在我们最尽兴的时候。下课铃打响了，我们的笑声在教室里回荡。
今天这节语文课，既给我们带来了欢乐，又提升了我们的想象力与发现力，真是一举两得呀！
一堂有趣的语文课作文10
今天，吴老师给我们上了一堂非常有趣的语文课。在课堂上，我们既听了音乐又玩了游戏，还收获了写作文时如何做到详略得当，实在是有趣极了。
游戏叫“击鼓传球”。没有鼓，没有球，怎么玩呢？吴老师用音乐代替鼓，用一个小盒子当球，游戏变成了“听音乐传盒”。游戏的玩法就是在音乐声中传球，音乐声一停，球在谁手上，谁就上台表演，表演什么就由老师决定。
欢快的音乐开始了，只见同学们一个个争先恐后地传球，生怕球会落在自己的手上。过了几分钟，小球传到了郑浩文的手上。这时，随着鼠标“啪嗒”一声，音乐声停了。哈哈，郑浩文倒大霉了，他要上前表演了。只见他脸都涨红了，一副扭扭捏捏的样子走上讲台。
吴老师故意放慢速度：“你的奖励是——”屏幕上突然出现了一行字：请你背诵一首古诗。郑浩文如释重负，长长地舒了一口气，拍了拍胸口说：“好险！”然后背诵了古诗《示儿》。热烈的掌声响起，也就意味着他表演过关了！我心里暗暗想道：“还好，这样的表演可以接受！”
音乐声再度响起，过了一会又停了。这回球在哪里呢？球在班长肖鸿杰的桌子上，肖鸿杰百般无奈地上台“领奖”。“你的奖励是——学兔子跳三下！”肖鸿杰一脸无可奈何，发出求救信号的表情，希望大家放他一马。可是没人响应，他只好上前蹲下学兔子跳三下。嘿嘿，居然让*时严肃的班长学兔子跳，真有趣！
一片欢声笑语中，音乐声如往常一样再度响起，“啪嗒”一声，郑展壕拿到了球。“不用表演，恭喜你！”屏幕上弹出一行字。“什么？”大家异口同声地叫着。“怎么搞的！还想看他的精彩表演呢！”我自言自语着，算他走运吧。
音乐声再度停下时，球到了郑永敏同学的手上。郑永敏可是我们班最不爱说话的文静女孩。要她上台表演，我想一定是很为难她了。只见她一副无可奈何的样子，真想给她鼓鼓劲儿。郑永敏也很幸运，不过她的前面和后面的两个同学就没那么幸运了。你看，屏幕上弹出了——“请你前面和后面的两位同学出来表演警察和小偷。”哈哈！肖鸿杰和蓝启鹏一副冤枉的样子，无可奈何地上台了。他们一个演警察，一个演小偷，同学们则“坐山观人斗”。看，那警察正在追捕小偷，而小偷最终体力不支“被捕”。警察又拿出“警棍”狠狠地抽了小偷几下，然后带回“警察局”“审问”，一片哄堂大笑……
“叮铃铃……”下课了，这可是我们最不愿意听到一次的铃声。同学们余犹未尽，个个脸上挂着欢快的笑容。一堂妙趣横生的语文游戏课，在一片欢声笑语中结束。
一堂有趣的活动课作文10篇（扩展5）
——一堂有趣的班队课作文3篇
一堂有趣的班队课作文1
这个星期五，邵老师在班队课上举行了相声表演，我非常高兴，但因为小品演得不好，得到了同学们的差评，不过我唱歌还不错，在我唱歌的时候，教室里响起了热烈的掌声。后来还演了相声，效果不错……
事情是这样的：星期五的下午，我一播完小青虫广播，救急哄哄的跑去了教室，因为这节班队课的内容是表演相声，而且我也有节目：小品《不差钱》和一个相声。
到了教室，我就匆匆忙忙得举起了手来。因为第13课《打电话》那课也是个相声我表演的非常不错，所以没过多久老师就叫我上了台。但是我的表演非常的让老师和同学们失望。因为饰演“丫蛋”的余盼妮星期四才找到，星期五才拿到剧本，而且只有一份，所以我们四个人争着一个剧本看，一点感情都没有。不过，我唱的"陕北名歌《山丹丹开花红艳艳》和刘欢老师的《我和你》震翻了全场。所以我鼓起了信心，决定在说相声的时候把丢了的脸给找回来。
老师看到了我的表演，对我好像有点没信心了，最后一个才叫我。但我的相声表演的还不错，同学们有好几次都笑了，所以我沉重的心慢慢轻松了起来。
我决定，一定要再表演一次，而且要把台词背下来，跟我表演的人我会重新组织，我一定要让看我表演的人对我刮目相看，让观众响起雷鸣般的掌声！
一堂有趣的班队课作文2
盼着，盼着，终于迎来了星期五的班队课。
“丁零零”上课铃响了，同学们怀着好奇心坐在各自的座位上，等待老师的到来。只见老师手拿一只塑料盒，塑料盒里装着一个乒乓球。我心想：这是要干什么呀？正想着，老师开口了，他说：“同学们，今天的班队课，我们来举行一次歇后语竞赛，好不好？大家顿时欢呼起来。老师还宣布了比赛规则与操作方法，这时我才知道原来乒乓球是用来抽号用的。
活动开始了，先由中队长出题：“小孩子吹泡泡——，由第一小组回答。”
“吞吞吐吐。”夏榆锋马上回答道。
“加一分。”“耶！”同学们发出赞叹声。
班长又出题了：“兔子的尾巴——，由第二小组回答。”
“长不了。”郭俊雨脱口而出。
“好，第二小组也得一分。”“太棒了！”我们欢呼着。
“好了，接下来由第三小组答题。”班长发威了，竟然出了一个我们意想不到的歇后语！“梁山上的军师——哼哼，我看你们答不答的上来！”
“嗯……”周韦剑吱唔了半天，也答不出来。所以只好由另外组的同学来替他回答啦，结果第二组的郭俊雨抢着回答道：“无用！”
“好，第二组再加一分！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
比赛过了一轮又一轮，轮到最后的答题是用歇后语造句。我也不甘示弱，用“竹篮打水——一场空”造了一句：“星期天，我与同学去钓鱼，结果一条鱼也没钓到，正是‘竹篮打水——一场空’啊”!赢的了同学们的一阵掌声。接下来的造句，同学们更是八仙过海，各显其能，大多用得恰当相处。结果第二组夺得了这次比赛的优胜红旗。
这节班队课，真是饶有趣味，我们既收获了欢乐又收获了知识，真是双喜临门。
一堂有趣的活动课作文10篇（扩展6）
——一堂活动课作文3篇
一堂活动课作文1
“快上来，快上来，别‘掉’下去了……”教室里人声鼎沸，那呼喊声震耳欲聋。想必你一定会感到疑惑不解吧？其实，我们今天下午在上作文课，不信，请听我向你娓娓道来。
作文课上，老师宣布是一堂活动课，我们听到后欢呼雀跃恨不得早一点进行。但对于活动内容我们感到迷茫，大家都在议论纷纷。老师开始写游戏名称——抢滩登陆，四个大字映入眼帘，大家目不转睛地瞪着那四个字都百思不得其解。可我既兴奋不已，又忐忑不安。老师要讲游戏规则了，我们都屏息凝视地听着。“你们这三组，每组有报纸领域，抢答‘保护报纸’，最后面积小的淘汰，最大的胜出。”教室里顿时又炸开了锅，我们你一言我一语地窃窃私语着。老师把四张报纸分给了我们，精彩激烈的游戏就拉开了帷幕。
老师问题刚一抛出，第一组的黄肖铭脱口而出，害得我们报纸都“变小”了。本以为第一组必胜无疑，可我又连续抢答了三次，第一组一张报纸废了。我们挤在有限的报纸上都形态各异、手忙脚乱地站在一起。我们第三组两张报纸废了，但是看到王一霖的报纸大，我们急中生智地抱在一起，引得大家哄堂大笑。大家都争先恐后地抢答，心惊胆战地不知如何是好。每组都你挤我碰，可怜巴巴地等待答题机会，眼看有人就要摇摇欲坠了。我们组虽然手忙脚乱，但还是濒临在战败的边缘。只见刘峥正拼尽全力缓缓蠕动着，“嘶”他的报纸一分为二啦！“停！”老师一声令下，我们反败为胜！
我顿时醒悟：无论做任何事情都要谦虚，不骄不躁、齐心协力才可取胜。
一堂活动课作文2
今天，我们快乐魔方作文课堂进行了一场有趣的扳手劲比赛。
比赛规则是这样的：全班分为两组，每组选出一名选手参赛，谁先将对方扳倒谁就获胜。
全班赛快开始的时候，教室里就像炸开了锅似的，立即沸腾了起来。同学们兴奋不已，有的一蹦三尺高，有的看起来很紧张，握紧拳头直踩脚，还有的自信满满，一幅胸有成竹的样子。我跟刘梓睿比扳手劲，老师还没说开始，我们俩就迫不及待地摆好了姿势，接着，老师喊：“一，二，三――开始！”我和刘梓睿都使出全身的力气，拼命地想扳倒对方。别看刘梓睿身体瘦小，劲儿还蛮大的，只见她咬紧牙关，紧紧地握着我的手，我的"手心已经出汗了，心里想：“我可不能输给她！”我们僵持了好一会儿，最后，我一咬牙，趁她有点放松的时候，一鼓作气，终于把刘梓睿绐打败了。老师说：“赢了的举手。”我就兴高采烈地把手举得高高的，刘梓睿则垂头丧气地回到自己的座位上坐着，老师说：“赢了的同学不能骄傲，输了的同学要加油，多锻炼，以后一定可以打败别人的！”
这真是一堂有趣的活动课。
一堂活动课作文3
每个周五的下午，我们会有一节课的时间去体验自己报的活动，这就是我们学校的活动课，这节课很有意思。这个活动课是在指定时间用电脑抢来的。活动课的类型非常丰富，多种多样，有观鸟、彩泥汉字、各种手工课、篮球足球羽毛球等等。
二年级下学期我选的是“扑克牌益智游戏”。在那个学期，我学到了许许多多的扑克牌玩法，到现在我还在和爸爸妈妈一起玩这种有趣的扑克牌游戏呢！而且我在这个活动课上也交到了不少好朋友呢！
三年级上学期我报的是“现在，开庭！”，是三四年级的学生在台上表演剧情，五六年级的学生则负责担任律师在法庭辩论，最后由法官一锤定音，也就是说，被告人的生死全掌握在法官手里，法官通过判断，最终定他有罪，他就有罪，法官定他无罪，他就无罪。
这学期我报的是“观鸟”，这是我自己选择的。虽然第一节课还没有开始上，但上学期我们班已经有人上过这个活动课，而且这个人还是我的好朋友谭名泽。他跟我大致说了一下。这个课程大概是这样：自带或者老师发望远镜，要出校门到青年园去观鸟，先是用肉眼发现目标，然后用望远镜仔细观察，最后对图认出是什么鸟。好期待下周我的第一节观鸟课。
我觉得学校开设活动课就是培养我们的兴趣的。我非常喜欢活动课，不仅能学知识，还能交到好朋友。