尊重个性的多样性作文800字1 米兰昆德拉有言：“生命中不能承受的，便是不能成为自我。”此即谓我们只有尊重个性，彰显自己独特之处，才能更好地创造生命的价值。 个性是我们区分于普罗大众的独特标志。下面是小编为大家整理的2023年尊重个性多样性作文800字五篇【精选推荐】,供大家参考。
尊重个性的多样性作文800字1
米兰昆德拉有言：“生命中不能承受的，便是不能成为自我。”此即谓我们只有尊重个性，彰显自己独特之处，才能更好地创造生命的价值。
个性是我们区分于普罗大众的独特标志。因为它的存在，我们甘愿付出一切主动而有目的的活动，让自己免于永远活在“*均值”的标准之下。尊重个性，彰显个性，便是为了更好地成为自我，让系统适应个性。
乔斯坦贾德在《苏菲的世界》中写：“我们生命中的意义必须由我们自己来创造”。这里他强调的主题便是“自我”，是有别于众人的独特的自己。存在的意义是要创造自己的生命，展现自己的个性。生命的意义在于让社会的大环境做出局部调整，适应自己的特性，而绝非消磨个性，迎合普世的*均标准。
我想，这便是为何伍尔夫坚持人应该活成“草原上随风起舞的韵律”，而非“插在花瓶中被观赏的静物”。静物的美是千篇一律的，朝夕之间极易造成视觉的疲劳。与之相反，随风起舞的背后是一种掌握在自己手中的节奏。它与风，与雨，与似锦的繁花在被动的韵律中和谐相融，而不是在森林的喧哗中僵化成一潭死水。
由此可见，个性的匮乏，实则是对生命的一种辜负。所谓个性，应当是我们在最饥饿的年份里的阳光与盐，是支撑我们不向得如同同居一室的小日子投降的不竭动力。
梭罗曾感叹，“大多数人进入坟墓时他们的歌还没有唱出来。”这便是缺乏个性，沦为*庸的悲戚。一如按*均值设计的驾驶舱会导致美国战机的频繁失误，*均与与从众并非明哲保身的不二法门，唯有尊重与彰显个性，才能创造出独特的生命价值，痖弦的“莲花落”，洛尔迦的西班牙“歌”都是因为勇于让时代的大众思潮适应他们独一无二的呼唤，才使他们跳动的诗句抵抗住了时代的荒芜，才让他们摄取到了同时代诗人大口呼吸的给养。
生命的价值在于让环境包容、适应我们的个性，而绝非甘于*庸，泯然众人，尊重个性，彰显个性，不拘于社会的*均标准，我们才有可能成为那唯一能飞越喜马拉雅的斑头雁。
愿今天，愿未来，我们都能成为独一无二的个体，唱出生命的歌。
尊重个性的多样性作文800字2
个性是什么？现代汉语词典上这样解释说：个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。
怎样做才叫有个性？我也不明白，查词典，词典上没解释。但我的观点是无论哪一个人怎样做都是有个性的。
毕加索看完国画大师张大千的画展后，说张大千没有自己的个性，说他只是一味的模仿别人的作品。但我觉得并不是这样的，张大千能够模仿石涛、八大山等人的画作，且可乱真，我觉得这就是一种很了不起的个性，试问可以做到这样的世上又有几人呢？
所以，我们不应该盲目地批评别人没有个性，因为这样只会暴露了自己的水*之低，因为连别人的个性也看不到，何以来批评别人呢？
人性有好的坏的，个性当然也有好的和坏的，但哪些是好的，哪些是坏的，这就难说了，因为有些人说这种个性好，也有些人说这种个性不好，余老师经常说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就可以说明这一点嘛，因为看问题的角度不同，得出的结论自然不同！
个性这东西有一部分是还没从妈妈肚子里钻出来时就有的，另一部分则是后天培养的。正所谓“江山易改，本性难移”，先天的那一部分个性就随它好了，但后天那一部分个性的养成就是关键了。孟母三迁这家闻户晓的故事就说明了环境对后天个性培养的重要性了。我想如果从小就生活在一个周围都是混混的环境中的人，长大后想不是混混也难。
所以，良好的环境是培养良好个性的必备条件。当我们生活在一个团结的班级中时，我们就自然而然地团结起来。当我们周围都是一些热爱学习的同学时，我们也就会主动地学习起来。
“发展个性”是我校办校的十二字方针中最关键的一环，也是最受重视的，可见发展个性对我们来说是非常重要。虽说要发展个性，但也不是不管三七二十一，什么个性都去发展，我们谈的发展个性应该是发展对自己有益的个性，发展对自己有价值的个性。
怎样才算是有益的个性和有价值的个性？我认为对自己和周围的人有意义就是有价值。比如像我们班纪律委员那样，既能管住自己，也能管住别人的个性就是有价值的个性，像我那样上课乱发言，既影响自己又影响他人的就是没价值的个性。所以她就应该发展她的守纪个性，我就应该抑制自己的违纪个性。
关于个性，其实我想到了许多，但我自己的许多个性都是不太好的，所以我也不好意思说得太多。但我最后还想说，我的个性不会因为谁而改变，充其量也只会是抑制，因为这也是我的个性。
尊重个性的多样性作文800字3
嵇康的死是因为他的个性，纲常礼教的一个目标之一，就是抹*的个性。这就是历史给我们留下了值得思考的空间。我们还需要崇尚个性吗？为什么历史发展到今天，还需要个性？为了社会的发展，为了彻底铲除抹杀个性的纲常礼教，我们需要个性。
所谓个性就是独立性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。所以，自信是独立个性，成熟也是独立个性。我们的社会我们的人生需要个性，请不要拒绝个性。
自信——独立的助手。曾经有一位指挥家参加一次挑选比赛。他信心满满的走上指挥台，开始指挥。正当指挥高潮时示意乐队所有成员停下来，说他们弹奏错了。评委却说他们弹奏是对的。这样反复三次，指挥家都坚持说自己是对的，乐队弹奏有问题，根本不顾评委的批评。结果得到台下雷鸣一般的掌声。原来评委们有意考验，看指挥家能否坚持自己的主张，不屈从权威。自信让指挥家得到了他应得到的奖赏。这说明，自信是个人能力的检验，是独立人格的体现，自信也是成熟的标准。
成熟——独立的标志。海洋生物中的龙虾，总会在一定时间内脱下自己的外壳，露出自己柔软的躯体，有些生物就十分担心小龙虾，总想把自己的坚硬外壳给小龙虾穿上。而小龙虾却说：“如果不脱去坚硬的外壳，自己怎么成长呢？”这说明，在现实生活中，我们在一天天成长，如果永远都躲在父母包裹的外壳中过舒适的日子，永远不接受风吹雨打的磨砺，我们还能成长，还能有成熟的一天吗？没有，我们就永远在父母坚硬的外壳包裹下，没有成熟的人生，还能够独立吗？所以，初初的柔弱不算什么，只要稍稍坚强一点，就行了。
坚强——独立个性的前提。毛毛虫只有破茧而出，才能成为美丽的蝴蝶。不坚强又怎么可以忍受来自各个方面的压力？不坚强又怎么能够从一次次失败中走向成功？不坚强又怎么能够完善独立人格？所以，学会坚强，是我们人生的第一课修炼。
珍惜独立个性，是人生中一道美丽的风景。那个抹杀嵇康等竹林七贤个性的封建礼教已经远去，成长个性的社会环境已经向我们展示出五彩纷呈的个性之花，请不要拒绝个性，积极进取地面对个性吧！
尊重个性的多样性作文800字4
近来时常看到这样的情景：某青年头发染成白色，下穿过膝短裤，脚蹬厚底拖鞋，在大街上肆意招摇，并口称“有个性”。这不禁令我有些迷惘，难道如此君一般身着奇装异服，人不像人，鬼不像鬼，便是“有个性”？恐怕不然。那么，如今提倡的“个性”究竞是什么，怎样做，才堪称“有个性”呢？
所谓“个性”，就字面而解，就是指与众人不同的自己特有之处，若就此而沦，前面所提到的那位仁兄的确可称得上“有个性”。但显然，他的“个性”与我们所提倡的个性相去甚远。我们所说的个性，是超凡脱俗，是卓尔不群；是屈原所谓“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；是9康的狂放不羁；是陶潜的退隐山林。总之，我们所谓的个性，绝非农食玩乐卜的标新立异，而是精神品格上的特立独行，而它的外在表现，就是一场与众不同的人生。
也许你会不同意：“个性影响的，不过是*日之言行，何以竞说其外在表现竞是人生呢？”诚然，性格的影响是表现在*日的言行上，但是，当你面临抉择之时，你个性的作用便变得举足轻重，足以影响你的一生了。试想陶渊明在面对那个骄横的督邮时，若是缺少了那种宁折不弯的傲骨和清静淡泊的心性，他便不可能毅然罢官退隐，他的一生也就此改变，可见，个性之于人生，实为至关重要。
然而，虽说有个性便能有与众不同的人生，但谁能保证这人生是辉煌还是暗淡？辉煌的人生究竟需要怎样的个性呢？这一点恐怕是人们最为关心的。要回答它，首先得看看何为辉煌人生。有的人一生轰轰烈烈，建功立业；有的人一生宁静淡泊，隐逸山林；有的人武功盖世；有的人文冠群英……生活千姿百态，如何才为辉煌？所谓“善恶美丑，存乎一心”，答案还得从自己的心中寻找。只要这一生符合自己的审美标准，便可称得上辉煌。要做到这一点，便要尽量使自己的个性合乎“美”的要求，时刻用“美”的标准来衡量、修正。但更重要的，是培养一种正确、健康的审美观，否则对一些恶习，不以为耻，反以为荣，到最后悔之晚矣。
一个人一旦培养出好的个性，那么他必将拥有辉煌的人生！
尊重个性的多样性作文800字5
阅尽溪流再观大海才懂得大海的浩瀚，踏遍*川再赏泰山才能知晓泰山的巍峨；与千万普通人擦肩而过才明白，张扬出自己的个性的人才能发出耀眼的光辉，活出自己的精彩。
个性千变万化，它可能是李白腰间的一壶酒，抿一口，血脉喷张，狂放不羁。李白虽然不是济世救民的政治家，但他是诗仙。官场的失意只是他人生的插曲，无论有多大的折磨，李白却能有用宝马玉裘换得好酒，与尔同销万古情愁的豪情，他有扶摇直上九万里的凌云之志，更有天生我才必有用的自信。在李白的诗句里，李白的个性早已鲜明印在了每个字里行间，一个披发仗剑，把酒对月，在船上踏歌纵酒的诗人，在我们面前鲜活了上千年。李白为何能芳名流传千古，无外乎是他那狂放不羁乐观豁达的个性使然。
个性也可能是陶潜掌中的一束雏菊，嗅一下，心旷神怡，心静如水。陶渊明不为五斗米折腰的故事，人人耳熟能详，距今虽然相距千年，可他那一脸淡然，高洁正直的形象却在我面前时常浮现。他看尽了官场的黑暗，明白了现实的污迹斑斑，宁愿隐居山林，不愿同流合污。陶潜的个性便是洁身自好，视名利如粪土。他的个性使他甘愿与菊花为伴，做一个隐士，达到富贵于我如浮云的心境。他的个性是中华民族精神的月亮，一定会永远悬挂于民族的上空。
个性还有可能是伽利略手中的铁球。松开手，惊天动地，迫害接踵而来。伽利略以巨大的勇气为推翻亚里士多德的地心说付出了艰辛和努力，面对教会势力的阻挠和破坏，他的个性是坚持真理，不怕牺牲，永远不服输，这种个性代表着人类对自然的探究欲望，这种个性开拓了人类对宇宙认识的视野，如果他屈从于教会的压力，唯唯诺诺，自嘲自疑，我们人类也许还要在黑暗中摸索很长的时间，我们也许永远不会知道伽利略这个伟大的人，正因为他活出了自己的个性，他的名字才会永远刻在人类进步的伟大史册中。
个性本就是人与人之间的区别，正是那些敢于张扬个性的人，我们的世界才会五彩缤纷，而那些五彩缤纷世界里有个性的人，也会牢记在人们的心头。让我们张扬出自己的个性，活出自己的精彩，让世界更加灿烂！
尊重个性的多样性作文800字5篇扩展阅读
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展1）
——生物多样性英语作文3篇
生物多样性英语作文1
Living things react
You and all organisms live in an environment. An environment is made up of
everything that surrounds an organism. It can include air, the water, the soil, and even
other organisms. An organism responds to changes in its environment. When an organism responds to a change, it reacts in certain ways. All living things respond in some way. Have you ever noticed how plants and insects respond to light? Plants bed toward light. Insects fly toward light. Living things also respond in other way. The leaves on some trees respond to a change in season. In autumn, they change colors and then fall off the branches.
Animals also respond to a change in season. Squirrels save nuts for the winter. Bears sleep
through the winter in a cave. You respond to your environment in many ways, too. You
may shiver if you are cold. What other ways do you respond to changes in your
environment?
你和所有的生物生活在同一环境中。环境是由身边的一切组成的有机体。可以包括空气，水，土壤，甚至其他生物。生物体以某种特定的方式，对其环境所发生的变化做出反应。你有没有注意到，植物和昆虫对光有反应？植物向光生长，昆虫迎光飞舞。生物也会对其他东西产生反应。就像有的树叶会依据季节不同而呈现不同状态。在秋天，它们颜色变黄且脱落。动物也不例外。松鼠为过冬储存坚果。熊冬天睡在洞穴中。人对环境的反应是多形式的，就像冷的时候会颤抖。那么你对环境的变化会有怎样的回应呢？
生物多样性英语作文2
上周，我看了一部令人印象十分深刻的关于熊猫的纪录片。一位教授在20年代80年代早期就开始研究熊猫，他到野外生活，多年寻找野生大熊猫的踪迹。结果，他发现，正是人类，让这些可爱的动物面临灭绝。当时，许多人认为，大熊猫变少是因为新生儿的低出生率。这是不正确。人们为了利益砍伐树木，熊猫失去了家园，也没有食物吃。多亏了这些有价值的数据，*采取了政策去保护它们。所以此刻，大熊猫的数量正在增加。人们意识到保护环境的重要性，这也是最好的方法来保护野生动物，因为它们是大自然不可或缺的一部分。
Last week，I saw a very impressive documentary about panda A professorstudied panda in the early 1980s went to the wild life and kept trace of wildgiant panda for many years As a result，he found that it was human being thatmade these lovely animals die out At that time，many people believed that giantpanda became less because of the low rate of newborn babies But it was nottrue People cut trees for making profit at that time Panda lose homeland andthey lacked of food Thanks to these valuable data，the government took thepolicy to protect the animals So today，the number of giant panda isincreasing People realize the importance of protecting the environment and itis the best way to protect wild animals，they are the indispensable part of thenature
生物多样性英语作文3
The giant panda is known as the national treasure of China. The panda was a kind of ordinary animal in China long ago. However， for some reasons， too many of them have been killed. So the number of them is falling quickly.
At present people are taking an important measure to save pandas. People want to find a home for them， and recently， they have set up a nature park for them in Sichuan Province，which is called "Pandas" Home. "There pandas can enjoy their life happily. There is a bamboo forest near the Pandas" Home. So the pandas can find bamboos easily which they like to eat very much.
Because pandas are well protected now， the number of them is increasing every year We hope that one day we will have enough pandas to set them free and let them live in the wild again.
Pandas are good friends of man. Man should try to protect them and let them live in the way they like！
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展2）
——生物多样性报告
生物多样性报告1
区三大战役办：
为贯彻落实《*关于印发水污染防治行动计划的通知》（国发〔20xx〕xx号）和《关于印发﹤水污染防治行动计划实施情况考核规定（试行）〉的通知》（环水体〔20xx〕xx9号）精神，根据达州市达川区大气水土壤污染防治“三大战役”领导小组办公室《关于印发﹤水污染防治行动计划达川区20xx年度实施方案〉的通知》（达川污防“三大战役”办发〔20xx〕xx号）要求，我局20xx年编制完成了《达州市达川区重点流域水生生物多样性保护方案》，并组织了实施。现将20xx年实施情况报告如下：
一、工作开展情况
（一）落实禁渔期制度，渔业资源保护成效显著
20xx年1月1日，农业部发布了《关于调整长江流域禁渔期制度的通告》（农业部通告〔20xx〕1号），规定自20xx年起，每年3月1日0时至6月30日24时是长江流域“禁渔期”，长江流域实行4个月禁渔期制度。我局严格按照四川省农业厅《关于加强20xx年全省禁渔管理工作的通知》（川农业函〔20xx〕128号）、《四川省农业厅关于印发<“中国渔政亮剑20xx”系列专项执法行动实施方案>的通知》（川农业函〔20xx〕203号）及达州市水产局《关于加强20xx年全市禁渔管理工作的通知》（达市水产〔20xx〕5号）要求，进一步加大了禁渔期管理的宣传力度、检查力度和惩处力度。严厉打击了禁渔期间违法捕捞、收购、运输、经营野生鱼类的行为。有效保护了我区天然水域渔业资源，维护了正常渔业生产秩序，取得了显著成绩。
1.强化领导，落实禁渔方案。为切实开展好今年春季禁渔管理工作，我局成立了春季禁渔工作领导小组，并针对我区实际情况制订了《20xx年达川区天然水域春季禁渔管理工作实施方案》，20xx年2月23日召开了达川区20xx年度禁渔管理工作专题会议，对全区禁渔工作进行了具体部署。并发布了《达州市达川区人民*关于调整全区天然水域禁渔制度的通告》〔20xx〕第10号。
2.强化宣传，营造禁渔氛围。为加强禁渔管理，营造良好的禁渔氛围，我局充分利用电视、广播、报刊、网络等多种媒体，以及采取发放宣传资料、张贴禁渔通告、悬挂禁渔宣传横幅、召开渔民会议等多种形式，并会同市水产局、通川区水产渔政局在市*设立的州河城区河段禁渔区内（北至达万高速罗江大桥，南至达营高速州河桥）联合开展禁渔执法宣传活动20次，单独在州河城区河段禁渔区达川区段开展禁渔执法宣传活动35次，向社会及渔民广泛宣传了《中华人民共和国渔业法》等法律法规及禁渔制度的重大意义，进一步增强了广大人民参与和保护渔业资源的意识。截至目前，共张贴禁渔通告210余份、悬挂横幅3处、发放宣传单3300余份、召开禁渔工作会议11次，出动执法车（船）宣传85辆（艘）次、出动执法人员380人次。
（二）加大渔政执法力度，依法查处非法捕捞案件
我局通过开展联合执法、加大巡查力度、加强执法力量、设置常年群众举报热线电话等措施，实现了对我区重点流域的常态化检查。目前，已开展禁渔期专项执法检查和整治电毒炸鱼专项执法检查1xx次，出动执法船22艘次，执法车71辆次，执法人员380人次，查获电鱼船4艘、电鱼工具4套，没收销毁禁用地笼网具35铺；
禁渔期销毁“耙子钩”400余个和非法捕鱼网具600余铺（约30000余米），没收并放归江河产仔鱼100余公斤，移交*机关立案查处电鱼人员4人。20xx年4月24日达州晚报第三版以“我市查获近三年来最大电鱼案，河市四男子凌晨非法电鱼128斤被抓现行，或面临3年以下刑罚”为标题，对我站渔政执法人员于20xx年4月xx凌晨在州河河市镇河段现场查获4艘电鱼船情况进行了宣传报道。按照渔政执法与刑事司法衔接机制要求，该案移送达州市*局达川区分局法制大队审核后，有其转派河市镇派出所立案侦查。立案侦查结束后，*将提起公诉，法院将根据4名电鱼人员作案事实、案件情节、危害程度等，依照《中华人民共和国刑法》第三百四十条之规定，涉嫌“非法捕捞水产品罪”进行制裁。目前该案正在侦办中。
（三）开展增殖放流，修复渔业资源
20xx年度计划开展渔业资源增殖放流活动3次，现已开展增殖放流活动1次。预计年底将全部放流资金51万元，放流各类苗种210余万尾。
1.四川省达县石峡子水库工程渔业资源补偿费增殖放流。20xx年度，四川省达县石峡子水库工程渔业资源补偿费增殖放流任务。计划放流规格为5-8厘米的大鳍鳠10万尾、规格为5-8厘米的黄颡鱼10万尾，共计放流苗种20万尾，放流资金21万元。
2.四川渠江金盘子航电开发有限公司渔业资源补偿费增殖放流。20xx年4月19日，我局在区渔政监督管理站、渔民代表的监督下顺利完成了20xx年度金盘子航电枢纽渔业资源补偿增殖放流任务。此次放流的品种主要有白鲢、鳙鱼、鲫鱼、草鱼6个品种，共计26万尾，放流规格6-10厘米，放流资金6万元。
3.本年度中央财政增殖放流。计划增殖放流淡水经济物种规格为5-7厘米的鲢、鳙、白甲鱼、华鲮苗种共104万尾，放流资金14万元。拟定于10月中旬在巴河特有鱼类国家级水产种质资源保护区达川区段开展增殖放流活动。
4.本年度区财政增殖放流。20xx年度区财政预算放流资料10万元，计划11月完成放流苗种60万尾。
（四）开展水产种质资源保护区捕捞渔民退捕转产转业数据统计工作
为降低捕捞强度、养护渔业资源，保护水生生物多样性：
一是严格控制渔船数量和功率总量；
二是根据农业部长江流域渔政监督管理办公室《关于报送长江流域水生生物保护区退捕转产渔民数据的紧急通知》要求，对巴河特有鱼类国家级水产种质资源保护区内的捕捞渔船及渔民情况进行了统计上报，为实现巴河特有鱼类国家级水产种质资源保护区捕捞渔民退捕转产转业工作打下了坚实基础。
二、存在的主要问题
1.渔政执法工作经费不足，影响渔政执法及水生生物多样性保护工作全方位开展；
2.本级财政资金十分有限，无法保障逐年增殖放流资金的投入；
3.水生生物多样性保护宣传工作有待加强，少部分群众对渔业资源保护目的还不十分明确，自觉保护水生野生动物意识还不十分到位；
4.一些乡镇和水域“三无”船舶违法捕捞时有发生，打击难度大。
三、建议
1.增加渔政执法工作经费预算，有效打击非法捕捞行为，确保渔政执法及水生生物多样性保护工作顺利开展。
2.加大增殖放流资金投入力度，以加快渔业资源恢复、保护水生生物多样性、不断改善水域生态环境。
3.加大渔业法律法规宣传力度，提高人民群众自觉遵守渔业资源保护制度、关爱水生生物资源、保护水生生物多样性和水域生态环境的意识。
4.由相关乡、镇（街道）人民*（办事处）牵头组织并具体实施，区安监局、区农业局、区水务局、区交通局、区*局等部门配合，对其所辖区域内的“三无”船舶依法进行整治，确保水生生物多样性和水域生态环境的保护及水上安全。
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展3）
——美的多样性的作文
美的多样性的作文1
美，什么是美？古老又年轻，简单又神秘的问题，形象美，心灵美，品德美，人们一生都在追求这些。
我，作为一个新年代的青年，很难在人群中找到自己的位置，都容易被“飞来的沙子”挤满眼，而看不到自己真正的自己，我是否也有我独特的“美”呢？现在的人喜欢“装酷”“撒娇”“作秀”“玩个性”等等。他们以这些做为视力美，而我们从中却找不到"阿佛洛狄式的微笑"。
我家阳台上有一盆花，里面盛开一束美丽的花，上帝赋予其一个美丽的名字———玫瑰。看着看着，我仿佛置身于如痴如醉的优美画里，太阳爷爷含着笑脸偷偷的注视着他的孩子，玫瑰沐浴在亲情的阳光里，唱着歌，跳着舞，合这花芯，一幅蠢蠢欲动的画面显现了。这是自然的美。
小时候，我经常趴在奶奶身上听她讲故事，奶奶说，曾祖母有一双玲珑剔透的小脚，每次跟她洗脚，那三寸金莲般的小脚让人看了都差点晕过去，曾祖母还自豪的说：“你爷爷就因为这脚才娶我的呢！”奶奶说她非常庆幸自己那时没有绑脚。这是一种古代社会的美。
什么都在变——无论过去，现在，未来，美时时刻刻都在变，现以苗条清瘦为美，传说中的如来，菩萨都敞胸*，其以胖为美。原来美的，现在咔住。原来丑的，现在应美而疯狂。哞！！
当火炬来到时，人们手里拿着*，唱着*，欢呼声，叫喊声无不让人为之震撼。东方这头睡狮，忽从梦中醒来，凛冽的咆哮，震惊了世界，同样的奥运，不一样的表情，不一样的心情！！
单纯的美，唯有美的本质
完美的美，唯有一颗最真挚的心；
整体的美，唯有同时代的脉搏一起跳动，才产生的这种独一无二；
陶渊明看破黑暗，寄情山水，是一种恬静的美。欧阳修远离官场，忧国忧民，是一种崇高的美！
对于我们现在的审美初衷，我们要有个性，但不盲从；有辨别，但不轻信，发现美，排斥"美"，追寻美的本质，要知道，我们对美的追求永远没有终点！
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展4）
——《生物多样性及其保护》说课稿3篇
《生物多样性及其保护》说课稿1
一、教材
第九章生态环境的保护包括二个内容，对生物多样性的保护和对环境的保护。环境教育是一种终身教育，是国际和国内环境保护形势的发展所趋，这两个内容应该是相互相承的。而现实中人们对于前者的了解远没有后者那么广泛，故对生物多样性的保护的介绍具有一定的重要性和必要性；而生物多样性的保护和环境的保护之间关系即是生物与环境的关系，是第八章所学知识的综合应用。
二、教学目的
1.知识目标：
根据大纲和课程目标，本课内容要求了解生物多样性的价值和保护措施，了解我国生物多样性的概况和面临形势。2.情感态度目标：
①通过对生物多样性三个层次的理解，掌握局部和整体的统一观念及对生物多样性的概念有更深刻的把握。②通过对我国生物多样性的概况与形势的分析，增强爱国情感和建设祖国的社会责任感并且建立起完整而科学的环境保护意识。
3.能力目标：
通过让学生收集关于生物多样性的环保宣传资料，提高学生收集处理信息，提高语言表达能力和信息交流能力，培养学生的合作态度。
三、重点、难点
重点：①对生物多样性的价值及保护（知识重点）。这个知识点是建立科学环保意识的理论基础，只有在了解了生物多样性的价值才具有科学的态度和饱满的热情投入行动，而保护措施就是我们能够起而行的具体体现。②我国多样性的概况及形势（情感重点）。此是本文的情感重点，只有知道我国面临的严峻形势，才增强学生社会责任感及能让我们对环保事业坚持下去的源动力。
难点：生物多样性的间接使用价值。这个知识点需要对第八章的生态系统的成分、结构与生态系统的稳定性这些已学知识相联系起来才能真正理解，而且无法用具体的感性材料可以帮助学生的理解，比较抽象，故将其列为难点。
四：教法、学法
教法：本节课我采用的是讲述法，但不是传统的注入式，而是结合了直观教具（图片），讨论式的教学方法，由此体现教师的主导地位。
学法：在整个教学过程中，更要的是让学生充分体现其主体性。让学生读——通过阅读课文，让学生学会收集信息的能力，增强理解力。
让学生讲——讨论分析信息，让能表达出来，培养语言表达能力。
让学生想——在讨论、分析、综合过程中，学生主动思考并得到其所需信息，培养归纳、比较、综合能力。
让学生做——学生在收集对生物多样性的宣传资料中得到实践，培养实际收集信息能力。
五、教学过程
1.导入：
我以一句广告词来引入本文。画面是一双黑猩猩纯真无邪的眼睛，所提出的口号就是“我们不想孤独的生活在这个地球上”。
2.引出课题：生物多样性及保护
从三个层次上来理解生物多样性这个概念：基因，生物物种，和生态系统
3.进入教学过程：
（1）设计问题情境：为什么要保护生物多样性？
学生带着问题阅读课文，组织讨论，得出生物多样性的价值，通过这种学生自学和讨论来体现本文的重点内容——生物多样性的价值。
这样既可以让学生增强阅读能力，并可以提高分析、归纳其所得信息能力及交流能力。在这个基础上，对本文的难点——生物多样性的间接价值，让学生来说明自己对其的理解，从而带动学生回忆生态系统的稳定性的概念的理解，并请学生比较生物多样性的三种使用价值的侧重点。以这种以学生为主体的方式让学生自己处理所面对的难题来解决本文的难题。
（2）展示资料，探讨问题：我国的生物资源和面临威胁。
用图片（有条件的可以用录象）来展示我国存在的各种美丽生物和濒临生物，了解大自然的美，并且了解我国生物多样性在世界上所处的位置，来感受到我国的生物资源之丰富。
让学生表达出自己收集起来的资料（包括图片、数据），由这些直观感性材料中须生可以强烈感觉到我国保护生物多样性的迫切需要（比如：大批藏羚羊被剥光皮赤裸裸的弃于在山谷中，如此触目惊心！），就引出一个问题：如何保护这些美丽的生灵？
由此展开讨论，包括以下几个内容：①我国生物多样性面临什么威胁？②这些威胁来自于什么？③为消除这些威胁我们可以做些什么？
让学生从生活中得到启示，并举出例子。（比如对于外来物种入侵问题，可以举出几个例子来加深理解）
六：作业
最后留下思考题：我们在生活日常中可以为生物多样性的保护做些什么？
七：板书设计
《生物多样性及其保护》说课稿2
一、教材
第九章生态环境的保护包括二个内容，对生物多样性的保护和对环境的保护。环境教育是一种终身教育，是国际和国内环境保护形势的发展所趋，这两个内容应该是相互相承的。而现实中人们对于前者的了解远没有后者那么广泛，故对生物多样性的保护的介绍具有一定的重要性和必要性;而生物多样性的保护和环境的保护之间关系即是生物与环境的关系，是第八章所学知识的综合应用。
二、教学目的
1、知识目标：
根据大纲和课程目标，本课内容要求了解生物多样性的价值和保护措施，了解我国生物多样性的概况和面临形势。
2、情感态度目标：
①通过对生物多样性三个层次的理解，掌握局部和整体的统一观念及对生物多样性的概念有更深刻的把握。
②通过对我国生物多样性的概况与形势的分析，增强爱国情感和建设祖国的社会责任感并且建立起完整而科学的环境保护意识。
3、能力目标：
通过让学生收集关于生物多样性的环保宣传资料，提高学生收集处理信息，提高语言表达能力和信息交流能力，培养学生的合作态度。
三、重点、难点
重点：①对生物多样性的价值及保护(知识重点)。这个知识点是建立科学环保意识的理论基础，只有在了解了生物多样性的价值才具有科学的态度和饱满的热情投入行动，而保护措施就是我们能够起而行的具体体现。②我国多样性的概况及形势(情感重点)。此是本文的情感重点，只有知道我国面临的严峻形势，才增强学生社会责任感及能让我们对环保事业坚持下去的源动力。
难点：生物多样性的间接使用价值。这个知识点需要对第八章的生态系统的`成分、结构与生态系统的稳定性这些已学知识相联系起来才能真正理解，而且无法用具体的感性材料可以帮助学生的理解，比较抽象，故将其列为难点。
四：教法、学法
教法：本节课我采用的是讲述法，但不是传统的注入式，而是结合了直观教具(图片)，讨论式的教学方法，由此体现教师的主导地位。
学法：在整个教学过程中，更要的是让学生充分体现其主体性。让学生读——通过阅读课文，让学生学会收集信息的能力，增强理解力。
让学生讲——讨论分析信息，让能表达出来，培养语言表达能力。
让学生想——在讨论、分析、综合过程中，学生主动思考并得到其所需信息，培养归纳、比较、综合能力。
让学生做——学生在收集对生物多样性的宣传资料中得到实践，培养实际收集信息能力。
五、教学过程
1、导入：
我以一句广告词来引入本文。画面是一双黑猩猩纯真无邪的眼睛，所提出的口号就是“我们不想孤独的生活在这个地球上”。
2、引出课题：生物多样性及保护
从三个层次上来理解生物多样性这个概念：基因，生物物种，和生态系统
3、进入教学过程：
(1)设计问题情境：为什么要保护生物多样性?
学生带着问题阅读课文，组织讨论，得出生物多样性的价值，通过这种学生自学和讨论来体现本文的重点内容——生物多样性的价值。
这样既可以让学生增强阅读能力，并可以提高分析、归纳其所得信息能力及交流能力。在这个基础上，对本文的难点——生物多样性的间接价值，让学生来说明自己对其的理解，从而带动学生回忆生态系统的稳定性的概念的理解，并请学生比较生物多样性的三种使用价值的侧重点。以这种以学生为主体的方式让学生自己处理所面对的难题来解决本文的难题。
(2)展示资料，探讨问题：我国的生物资源和面临威胁。
用图片(有条件的可以用录象)来展示我国存在的各种美丽生物和濒临生物，了解大自然的美，并且了解我国生物多样性在世界上所处的位置，来感受到我国的生物资源之丰富。
让学生表达出自己收集起来的资料(包括图片、数据)，由这些直观感性材料中须生可以强烈感觉到我国保护生物多样性的迫切需要(比如：大批藏羚羊被剥光皮赤裸裸的弃于在山谷中，如此触目惊心!)，就引出一个问题：如何保护这些美丽的生灵?
由此展开讨论，包括以下几个内容：①我国生物多样性面临什么威胁?②这些威胁来自于什么?③为消除这些威胁我们可以做些什么?
让学生从生活中得到启示，并举出例子。(比如对于外来物种入侵问题，可以举出几个例子来加深理解)
六、作业
最后留下思考题：我们在生活日常中可以为生物多样性的保护做些什么?
七、板书设计
第九章生态环境的保护
第一节生物多样性及其保护
一、生物多样性的概念
二、生物多样性的价值
1、生物多样性的直接使用价值
2、生物多样性的间接使用价值
3、生物多样性的潜在使用价值
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展5）
——保护生物多样性措施3篇
保护生物多样性措施1
一、教学目标
1.说出保护生物多样性的主要措施。
2.通过调查、收集与分析资料，提高信息收集能力。
3.培养爱护动植物，保护生物的意识。
二、教学重难点
重点：保护生物多样性的措施。
难点：正确认识保护生物多样性的重要性。
三、教学过程
(一)新课导入
多媒体播放爱国大熊猫暖暖的短视频，激发学习兴趣，提问：你们还知道哪些珍稀生物呢?
(金丝猴、藏羚羊、华南虎、水杉、广西火桐、对开蕨等。)
设疑：对于这些濒临灭绝的生物，我们应该采取哪些措施保护它们?导入新课。
(二)新课教学
1.建立自然保护区
多媒体展示青海湖鸟岛自然保护区的图片，提问：什么是自然保护区?
(可以把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，通过保护生物的栖息环境进而保护生物。)
教师讲解明确自然保护区的意义，小组讨论，互相交流课前查阅的自然保护区相关内容。
(自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。)
教师补充：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
2.迁地保护
展示资料卡：把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。提问：这对保护生物多样性有什么作用?
(这种保护生物多样性的措施叫做迁地保护，能够对濒危生物进行特殊的保护和管理)
3.建立濒危种质库
展示*国家种质库内景，提问：我国建立了哪些种质库?他们有什么作用?
(植物的种子库、动物的*库等;作用：保护珍贵的遗传资源)
4.颁布法律
出示保护生物多样性的法律和文件资料：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《*自然保护纲要》等。
提问：这些法律和文件资料对保护生物多样性有什么作用?同桌间交流。
(上述法律和文件的颁布和实施，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。其中《*自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。”)
(三)巩固提升
有人养殖鳄和大鲵，并在市场上出售，这种行为与野生动物保护法相抵触吗?
(人工养殖可以扩大野生动物的种群数量，掌握相关养殖技术，为野生动物的繁育有一定的促进作用。养殖、出售野生动物也有严格的法律法规约束。比如养殖一级国家保护动物，需要国家林业局审批。)
(四)课堂小结
学生总结学完本课的收获。
(五)布置作业
课下制作保护珍稀生物宣传画报。
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展6）
——国际生物多样性日的活动总结3篇
国际生物多样性日的活动总结1
生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。为纪念国际生物多样性日，提高师生对生物多样性的认识，普及生物学知识，让更多的同学了解生物多样性现状，唤起大家对地球大家庭的关爱。结合我校教学实际情况，围绕今年国际生物多样性日主题，开展了丰富多彩的活动。
总结如下：
一、高度重视，整合力量。接到通知后，我校及时成立领导小组，高度重视“5.22国际生物多样性日”的宣传开展工作，并纳入各科教学活动计划当中，统筹安排，提前策划。制定了具有本校特色的宣传活动教育教学方案。
二、贴近实际，增强效果。为提高人们对保护生物多样性重要性的认识，本着宣传环保意识、促进生物多样性的宗旨，围绕XX年国际生物多样性日主题，结合本校实际，从贴近学生学习生活开展宣传活动，切实增强宣传教育活动的实际效果和辐射效应。我校开展了如下活动：1.低年级读图识图辨认动植物游戏2.中高年级手抄报比赛3、游校园认识植物活动。
三、总结经验，交流成果。生物多样性是可持续发展的"基础，保护生物多样性以及生态系统，对经济发展、消除贫困、水土保持和污染控制都有帮助。通过一系列的活动，提高了师生对生物多样性的认识，普及了生物学知识，让更多的同学了解了生物多样性现状，唤起了大家对地球大家庭的关爱。
国际生物多样性日的活动总结2
5月22日，是联合国确定的“国际生物多样性日”。《生物多样性公约》生效xx周年，也是我国加入《生物多样性公约》xx周年，今年国际生物多样性日主题是“纪念生物多样性行动XX周年”。按照生态环境部部署要求，为扎实开展我省的专题宣传活动，提升公众生物多样性保护意识，促进全社会关注并参与生物多样性保护，现将有关事项通知如下：
一、加强法规政策宣贯，提升公众生物多样性保护意识
各市环保局要组织国家级自然保护区、省级自然保护区主管部门和管理机构，认真履行对自然保护区的管理职责，切实做好《自然保护区条例》等有关法律法规的宣传；紧紧围绕“绿盾20xx”自然保护区监督检查专项行动，加强对专项行动的宣传报道，设置举报电话和举报邮箱，鼓励公众自觉参与专项行动、监督专项行动，确保专项行动取得扎扎实实的成效；加大对典型违法案例的曝光力度，让破坏生态环境者付出代价；通过宣传和参与，全面提升公众尊重自然、顺应自然、保护自然和绿水青山就是金山银山等生态文明理念，努力营造全社会广泛参与生物多样性保护的良好氛围。
二、强化科普知识和保护成果宣传，引导绿色消费方式
各市环保局要通过网站等新媒体，利用文字、图片、视频等形式，充分发挥自然保护区、湿地博物馆、生态馆、鸟展馆等科普宣教设施的优势，举办生物多样性展览，展示本地生物多样性保护成果，使人们走进自然、亲近自然，感受到自然保护工作带来的美好生活环境。加强对环保科普基地的宣传，把与生活密切相关的垃圾焚烧、污水处理、人工湿地水质净化工程等作为重要的宣传基地，普及环保知识，增强全社会参与环保工作、支持环保工作的自觉性，走低碳绿色消费之路。
三、工作要求
各市环保局要坚持节俭办活动的原则，高度重视，周密部署，强化协调，根据本地实际情况，切实做好20xx年“5.22国际生物多样性日”专题宣传活动。各项活动应于5月20日前全面展开；5月20日至22日，请各市环保局、各国家级自然保护区管理机构每日向我厅报送生物多样性日宣传信息，包括文字、图片、视频等；5月25日各市环保局将宣传活动工作总结报送我厅流域处。
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展7）
——国际生物多样性多日是哪一天3篇
国际生物多样性多日是哪一天1
国际生物多样性日是每年的5月22日
国际生物多样性多日是哪一天2
生物多样性是地球所孕育出来的生命在这几十亿年的进化过程中，所表现出来的一种进化区别，生物多样性为人类提供了不同的食品和材料、纤维、药品、工业原料等与人类生活密切相关的东西。保护生物多样性也是保护人类的日常生活。但是随着森林的砍伐，湖泊大海的污染，草原的过度放牧，如今地球上的生物每时每刻都有着生物灭绝，这些生物不仅仅是一种物种的消失，还会带来连锁反应，被人类来说是一种不可估量的损失，所以保护生物多样性迫在眉睫，所以在1992年创立了国际生物多样性日。时间为是每年的5月22日。
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展8）
——国际生物多样性日宣传标语3篇
国际生物多样性日宣传标语1
关爱野生动物，保护美好家园！
关爱生灵，保护鸟类。
关注候鸟 保护环境。
依法保护鸟类,依法保护野生动物; 请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。 同在蓝天下 人鸟共家园。 地球上不能只剩下人类。
保护鸟的栖所,就是保护我们人类的生存环境;
保护鸟类，为环境增姿添彩。
保护鸟类,保护生物多样性。
保护鸟类保护野生动物 维护生态*衡。
爱鸟护鸟是人类的美德。
爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独.
护鸟光荣，打鸟可耻。
动物是人类的朋友 请保护动物!
野生动物是人类的朋友！
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
关爱野生动物，保护美好家园！
关爱生灵，保护鸟类。
关注候鸟 保护环境。
依法保护鸟类,依法保护野生动物;
请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
同在地球上，共享大自然！
同在蓝天下 人鸟共家园。
地球上不能只剩下人类。
今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
绚丽生灵，缘于自由天然！
全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
真正爱护小鸟，就不要剥夺它的`自由！
人人动员，爱鸟护鸟！
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声.
让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔.
保护动物，人人有责. 请维持生态*衡. 动物是人类的第二,请大家来保护它们. 请不要扼杀我们的祖先"". 大家行动起来吧,为保护动物而战斗"".
国际生物多样性日宣传标语2
1.关爱野生动物，保护美好家园！
2.关爱生灵，保护鸟类。
3.关注候鸟，保护环境。
4.依法保护鸟类，依法保护野生动物：请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。同在蓝天下，人鸟共家园，地球上不能只剩下人类。
5.保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境：
6.保护鸟类，为环境增姿添彩。
7.保护鸟类，保护生物多样性。
8.保护鸟类保护野生动物.维护生态*衡。
9.爱鸟护鸟是人类的美德。
10.爱护鸟儿吧！不要让树大感到孤独
11.关注候鸟保护环境。
12.保护动物维护生态*衡。
13.动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的"家园。
14.同在蓝天下，人鸟共家园。
15.保护动物，人人有责。
16.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
17.提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。
18.保护动物就是保护我们的同类。
19.爱护动物光荣，虐待动物可耻！
20.鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。
21.为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。
22.保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
23.请爱护人类最亲密的朋友。
24.保护鸟类，保护野生动物，维护生态*衡。
25.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
26.保护野生动物是人类更好的选择！
国际生物多样性日宣传标语3
关爱野生动物，保护美好家园！
关爱生灵，保护鸟类。
关注候鸟 保护环境。
依法保护鸟类,依法保护野生动物; 请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。 同在蓝天下 人鸟共家园。 地球上不能只剩下人类。
保护鸟的栖所,就是保护我们人类的生存环境;
保护鸟类，为环境增姿添彩。
保护鸟类,保护生物多样性。
保护鸟类保护野生动物 维护生态*衡。
爱鸟护鸟是人类的美德。
爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独.
护鸟光荣，打鸟可耻。
动物是人类的朋友 请保护动物!
野生动物是人类的朋友！
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
关爱野生动物，保护美好家园！
关爱生灵，保护鸟类。
关注候鸟 保护环境。
依法保护鸟类,依法保护野生动物;
请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
同在地球上，共享大自然！
同在蓝天下 人鸟共家园。
地球上不能只剩下人类。
今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
绚丽生灵，缘于自由天然！
全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！
人人动员，爱鸟护鸟！
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的"歌声.
让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔.
保护动物，人人有责. 请维持生态*衡. 动物是人类的第二,请大家来保护它们. 请不要扼杀我们的祖先"". 大家行动起来吧,为保护动物而战斗"".
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展9）
——生物多样性的宣传标语 (菁选3篇)
生物多样性的宣传标语1
16.请不要扼杀我们的“祖先”。
17.关注候鸟保护环境。
18.是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
19.鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
20.动物是人类的第二，请大家来保护它们。
21.保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
22.大家行动起来吧，为保护动物而“战斗”。
23.动物是人类的朋友请保护动物。
24.保护鸟类，保护野生动物，人人有责烹饪家养动物人人有责。
25.保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。
26.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
27.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的"伙伴。
28.爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。
29.保护野生动物，维护生态安全！
30.保护动物就是保护我们的同类。
生物多样性的宣传标语2
1、关注候鸟保护环境。
2、拒食野生动物，维护生态*衡。
3、生物多样就是生命，生物多样性就是我们的生命!
4、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
5、让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔、
6、保护动物，与自然和谐。
7、保护野生动物，就是关爱人类自己。
8、双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。
9、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
10、同在蓝天下人鸟共家园。
11、真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由!
12、人类怎样对待动物，动物就会怎样对待人类。
13、爱护动物光荣，虐待动物可耻!
14、希望的眼眸不只你拥有。
15、关爱野生动物，保护美好家园!
16、野生动物是人类的朋友!
17、保护野生动物是人类更好的选择!
18、关爱生灵，保护鸟类。
19、提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。
20、善待动物，和谐生存!
21、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
22、保护动物维护生态*衡。
23、没有动物，生命没有了动力。
24、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
25、依法保护鸟类,依法保护野生动物。
26、全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
27、爱护动物，让人类不孤单!
28、同在地球上，共享大自然!
29、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
30、保护鸟类保护野生动物维护生态*衡。
31、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。
32、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
33、保护鸟类保护野生动物，维护生态*衡。
34、人人动员，爱鸟护鸟!
35、关注候鸟，保护环境。
36、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
37、保护鸟类保护野生动物人人有责。
38、爱护动物，就是爱护你自己。
39、保护野生动物，维护生态安全!
40、动物会流泪的。
41、走进大自然，保护物种，保护森林，保护湿地，保护生物多样性，保障生态环境安全!
42、请爱护人类最亲密的朋友。
43、保护动物就是保护我们的同类。
44、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
45、保护野生动物就是保护人类自己!
46、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。
47、地球上不能只剩下人类。
48、同在蓝天下，人鸟共家园。
49、保护动物，人人有责。
50、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。
生物多样性的宣传标语3
16.请不要扼杀我们的“祖先”。
17.关注候鸟保护环境。
18.是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
19.鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
20.动物是人类的第二，请大家来保护它们。
21.保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
22.大家行动起来吧，为保护动物而“战斗”。
23.动物是人类的朋友请保护动物。
24.保护鸟类，保护野生动物，人人有责烹饪家养动物人人有责。
25.保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。
26.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
27.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
28.爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。
29.保护野生动物，维护生态安全！
30.保护动物就是保护我们的同类。
尊重个性的多样性作文800字5篇（扩展10）
——水资源多样性保护倡议书
水资源多样性保护倡议书1
各位领导、各位来宾，同志们：
今天，我们在这里隆重*，为我场明珠集贸市场举行竣工典礼。值此庆典之际，我代表总场党政，对明珠集贸市场工程如期竣工，表示热烈的祝贺！向为xx集贸市场工程建设做出贡献、给予支持的xx、各友邻单位、各企事业单位及全场人民，表示衷心的感谢和诚挚的慰问！
xx集贸市场建设是我场城镇建设的重要组成部分。多年来，总场党政十分注重场部城镇及基础设施建设，并取得了令人瞩目的成就，城镇功能不断完善，人民生活环境明显改善。但与此不相称的是，农场多年来集贸市场建设比较落后，以街代市，使光明路及两侧居民区脏乱差问题一直不能有效解决，而且一遇集市，市场路交通拥挤，严重影响了居民正常生活和总场城镇整体形象，制约了商贸流通业的"进一步发展，为此，加快建设大型集贸市场，彻底改变长期以来的以街代市状况，是全场人民多年来的迫切心愿，也成为农场本届领导班子决心修建大型集贸市场、繁荣农场经济、造福全场人民的重大决策之源。今年以来，总场将市场建设作为推进农场经济发展的重大举措来抓，会同有关部门全力运筹，多方奔走，最终取得xx的鼎力支持与合作，投入资金560万元，总场配套投资70万元，建成高标准大型集贸市场。xx集贸市场工程的胜利竣工，结束了农场以街代市的历史，为我场经济发展注入了新的活力，特别对于我场乃至周边流通市场的发展必将产生积极的促进作用和深远的影响。
各位来宾，朋友们！新世纪我场实现了城镇建设的良好开局。今后，我们将致力于建设农场，发展经济，紧紧抓住国家推进城镇化政策的大好机遇，加大力度，乘势而上，进一步加大城镇及基础设施建设和管理力度，不断提高完善城镇功能，改善人民生产生活环境，提高居民生活质量，为把我场建成环境优美、经济繁荣、人民安居乐业的现代化农场而努力奋斗！
谢谢大家！
倡议人：
日期：
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