下面是小编为大家整理的2023年医疗服务新闻稿范文,供大家参考。
医疗服务新闻稿范文
通讯稿的范文 运动会通讯稿 “友情第一，竞赛其次。”
这是每一场竞赛必不行少的黄金号令。运动员们在激烈的赛场上 拼搏之后，就算是倒数第一，回到同学们身边的时候盼望听到的是“你 真棒！虽然这次发挥不好，下次还有机会。”
在你最难过的时候，一句问候就可以使你从阴暗走向光明，从 低谷走向高山。
人不行能永久旭日东升，也不会永久在低谷品尝失 落。
就算失败，还能从头再来，海迪说过一句话：“就算我 100 次跌倒， 我也要第 101 次地站起来！” 因而，我盼望这次未能夺冠的运动员 不要灰心丧气，你们真的很棒！ 通讯稿 通讯的概念 通讯，是运 用叙述、描写、抒情、谈论等多种手法，详细、生动、抽象地反映旧 事大事或典型人物的一种旧事报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、 广播电台、通讯社常用的文体。
2.通讯的特点 一般来说，通讯有四大特点：
（1）严格的真 实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的抽象性。
3.通讯的品种 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、大事 通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事 通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见 闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4.通讯的写作 第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材 料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
其次，材料要精当。根据主题思想的要求，去掂量材料、选取 材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料 写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯当然要写人， 就是写大事通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能遗忘写人。
当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写 得空空洞洞。
第四，角度要新奇。写作方法要敏捷多样，除叙述外，可以描 写、谈论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以 用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书 信体、日记体等。
通讯所报道的旧事现实，可以从各个不同的角度去观看，去反映， 诸如正面、反面、侧面、俯视、平视、仰视、远眺、近看、俯首、细 察……角度不同，印象各异。若能细心选取最佳角度去写，往往能使 稿件陡然增加新意，写得别具一格，引人入胜。
5.常见通讯简 介与实例 （1）人物通讯 所谓人物通讯，就 是以报道各条阵线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的 精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成 为社会的共同财宝。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人
无完人”，在写作时切不行把先进人物写成从来没有过的大智大勇， 十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
〈实例〉 严师·慈父·名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小 民师 喻登智 吴建平采访乡村老师——酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975 年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是 20 年。如 今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他 痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是由于他有多超群的医术，而是由于他始终坚持 义务为同学和乡亲们医治疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结 合部，离乡所在地也有近 20 公里。
这里缺医少药。刚当上民师时，同学们因养分不良，常生病。
喻登智买来一些医学书籍，在仔细教书的同时挑灯自学，把握了 儿科推拿术，并学会了用中草药医治简洁的疾病。一次，同学谢光玉 在课堂上呕泻不止，当即休克。
喻老师用学到的学问紧急施救，使谢光玉最终清醒过来。家长闻 讯赶来后，感谢之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品，他用本人微薄的收入在外出开会时尽可能多买 些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。
三班级同学胡世淑学习用功，成果优良，可连续几天没到校上课 了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读 书了。
喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即打算免去胡世淑的 学费，并保证供应她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校内。
问及 20 年中喻老师毕竟为多少同学赞助过书费和学费，他说：这 点小事不足挂齿。他抓校风、学风非常严格。
有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发同学爱国热忱”；有人 认为同学搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培育“集体主义精神 和爱劳动的习惯”。同学的红领巾没戴好，他关心订正，甚至脸未洗 洁净他也关心洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有 教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲自仿 制的。
课桌凳、门窗坏了，他亲自补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲 身上房检修。
他说这样可节省点钱，多赞助几个失学儿童。自 1983 年以来，他 所教班级的成果，在全区的会考中总是名列前茅，其中 1983 年毕业 的 40 人就有 32 人升入学校学习。
突出的成果使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进老师。他于 1994 年 9 月获得中国青少年进展基金会“盼望工程”园丁奖，去年 夏天又光荣地。
需要一份演讲稿 摘要：
以病人为中心，实施医患沟通，是医院顺应社会主义市
场经济体制改革而构成的全新的服务模式和思维方式。
随着现代科学技术的迅猛进展，医学正在以史无前例的速度，向
着生物-心理-社会医学模式转变。以人为本的人性化服务得到越来越 多的服务对象的拥护。
医患关系是医疗实践活动中最基本的人际关系，这一关系的协调 与否直接影响着整个医疗卫生领域实践活动的绽开与良性运转。良好 的医患沟通是实现以病人为中心，减轻病人心身苦痛，制造最佳心身 形态的需要，是促进医患间理解与支持，提高医治效果的需要。
关键词：
医院；医患沟通；医患关系 以病人为中心，实施医患 沟通，是医院顺应社会主义市场经济体制改革而构成的全新的服务模 式和思维方式。随着现代科学技术的迅猛进展，医学正在以史无前例 的速度，向着生物-心理-社会医学模式转变。
以人为本的人性化服务得到越来越多的服务对象的拥护。
1 良好 医患关系从医患沟通开头 医患关系是医疗实践活动中最基本的人际 关系，这一关系的协调与否直接影响着整个医疗卫生领域实践活动的 绽开与良性运转。